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部编版 2023-2024学年八年级上学期语文《散文二篇》同...

更新时间:2023-08-07 浏览次数:22 类型:同步测试
一、基础攻关 
  • 1. 用楷体字根据拼音写汉字 

     【xìng wèi】【xǐ dí】【bēi wēi】牛【niú dú】 

     毛【róng máo】【xiāo shì】【fán zhí】 

     【diāo xiè】【è zhì】【shēn yuān】【fǔ kàn】 

     情境化:当生活中的困难如飓风般将你吹到bīn lín绝望的边缘,不妨冷静下来借助书籍与有相同经历的作家们来一场tuī xīn zhì fù交谈,他们的真诚与睿智,定能让你获得思想的启迪。 

  • 2. 根据意思选词语 
    1. (1) :兴趣。 
    2. (2) :冲荡;清洗。除去罪过、积习、耻辱等。 
    3. (3) :地位低下而渺小。 
    4. (4) :[声音、时间等]慢慢逝去。 
    5. (5) :阻止,禁绝。 
    6. (6) :指位置相邻,接界。接近,将要。 
    7. (7) :从高处往下看。 
  • 3. 片段化造句:编一个故事将读读写写的生字词写成一段话 
    挟、樱花、绯红、宛如、掌故、落第、畸形、不逊、匿名、诘责、呜呼、凄然、教诲、油光可鉴、杳无消息、抑扬顿挫、正人君子、深恶痛绝
  • 4. 依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是 ( ) 

     池塘是很多鱼类生活的场所,同时也是多种病原微生物潜藏和____的地方。 

     他宦游万里,来到扬子江,一见到这多年未见的江水,就____不住自己心中的激情。 

     由于长期过度捕捞,长江刀鱼的个头越来越小,数量越来越少,已____灭绝。 

    A . 繁衍 遏止 濒危 B . 繁殖 遏制 濒临 C . 繁衍 遏制 濒临 D . 繁殖 遏止 濒危
  • 5. 下列文化文学常识有误的一项是( ) 
    A . ​ 《永久的生命》选自《严文井选集》,严文井,作家。 B . 《我为什么活着》选自《罗素自传》,罗素,美国哲学家、数学家、作家,获1950年诺贝尔文学奖。
二、现代文阅读·拓展提升 
  • 6. 阅读  

     谈生命(节选)  

     冰心 

     生命像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬头看见了天,啊!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气,承受日光,在雨中吟唱,在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮,也许受着大树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶地挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天,他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌,他会听见黄莺轻吟,杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓荫,来荫庇树下的幽花芳草,化结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了,他的叶子由浓绿到绯红,秋阳下他又有一番庄严灿烂,不是开花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天,冬天的朔风,把他的黄叶干枝,卷落吹抖,他无力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地落在她的怀里。他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从地下的果仁中,破裂了出来。又长成一棵小树,再穿过丛莽的严遮,再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生,也不敢信来生! 

    宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息。江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一滴,大生命中之一叶。在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,它说“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。

    1. (1) 下列选项中关于一棵小树经历的生命状态表述有误的一项是( ) 
      A . 早春繁花似锦 B . 夏季绿叶成荫 C . 秋季庄严灿烂 D . 归落大地。
    2. (2) 画线句给人以深刻的启示,下列各项中对其理解不正确的一项是 ( ) 
      A . 揭示生命的真谛,生命的活力只有在奋斗中才能体现。 B . 生命的意义在于不断进取,克服一切困难,排除一切干扰。 C . 成了死湖和空壳,也是生命存在的一种形式,不必遗憾。 D . 只有不断流动,生命之水才有活力;只有不断生长,生命之树才能长青。
    3. (3) 怎样理解“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命”? 
    4. (4) 结合全文,你领悟到生命的本质是什么?生命的规律又是怎样的? 
三、古诗文训练·核心素养提升 
  • 7. 诗歌阅读 

     江村 

     杜甫 

     清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。 

     自去自来梁上燕,相亲相近水中____。 

     老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。 

     但有故人供禄米,微躯此外更何求? 

     【注释】本诗为杜甫到成都后草堂初成时所作。 

    1. (1) 请利用你所学的律诗的知识,以下选项中填到横线上最合适的字是? 
      A . B . C . D .
    2. (2) 这首诗抒发了作者哪些情感? 

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