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吉林省长春市净月高新区2021-2022学年七年级下学期语文...

更新时间:2023-08-09 浏览次数:12 类型:期末考试
一、积累与运用(共15分) 
  • 1. 阅读下面语段,完成问题。 

     巍巍长白山□浩浩松江水。从松辽平原到海兰江畔,从查干湖岸到企业园区,习近平总书多次赴吉林考察调研。他顶着热的阳光步入玉米地里,语重心长地嘱托大家“要把黑土地这个‘耕地中的大熊猫’保护好□利用好”他踏着晚霞漫步查干湖畔,提出“要把保护生态环境摆在优先位置,坚持绿色发展”他登上袋配完成的高速动车组,鼓舞勉励大家“奋力抢占世界制高点、掌控技术话语权,使我国成为现代装备制造大国和强国”。在这片充满希望、大有可为的热土上,2400万长白儿女不____(gū)负嘱托,奋力书写新时代吉林高质量发展的辉煌篇章。 

    1. (1) 给文中加点字注音,在横线处填写汉字。 

       ①热 

       ②gū 负 

    2. (2) 解释成语“大有可为”在文中的意思。 
    3. (3) 文中□处依次填入的标点符号正确的一项是                                                                                                                    
       

       A、 

       

       , 

       

       B、 

       

       ; 

       

       C, 

       

       、 

       

       D, 

       

       ; 

    4. (4) 下列与其他选项中短语类型不相同的一项是____ 
      A . 考察调研 B . 语重心长 C . 鼓舞勉励 D . 奋力书写
  • 2. 古诗文默写。  
    1. (1) ,寒光照铁衣。(《木兰诗》) 
    2. (2) 出淤泥而不染,。(周敦颐《爱莲说》) 
    3. (3) 念天地之悠悠,。(陈子昂《登幽州台歌》) 
    4. (4) 在《泊秦淮》一诗中,杜牧讽刺那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的两句是:。 
    5. (5) 《游山西村》中“”两句既描写景物,又蕴含哲理,千百年来被人们广为传诵。 
二、阅读(共45分) 
  • 3. 阅读下文回答问题。 

     陋室铭 

     刘禹锡 

     山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 

    1. (1) 下列句子中与例句中“之”的用法相同的一项是 ____ 

       例句:无丝竹乱耳 

      A . 孔子云:何陋有(《陋室铭》) B . 予独爱莲出淤泥而不染(《爱莲说》) C . 水陆草木花,可爱者甚蕃(《爱莲说》) D . 每韵为一帖,木格贮(《活板》)
    2. (2) 下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是 ____ 
      A . 作者分别从室外景、室内人、室中事这三个方面渲染陋室不陋。 B . 本文的主旨句是“惟吾德馨”,又起到了统领全文的作用。 C . 本文是骈体铭文,语言风格显著,以散句为主,句式富于变化。 D . 文章巧妙运用比兴手法,开篇引出陋室,结尾以名贤自况,颇见文思之巧。
    3. (3) 结合材料,刘禹锡居陋室,颜回在陋巷,他们的态度分别是怎么样的,体现了他们什么样的精神品质? 

       【材料】子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” 

  • 4. 阅读下文回答问题。 

     洞庭山看梅花记(节选) 

     归庄 

     吴中梅花,玄墓、光复二山为最胜。入春则游人杂沓,舆马相望。洞庭梅花,不减二山,而僻远在太湖之中,游屐罕至,故余年来多舍玄墓、光复,而至洞庭。 

     园中梅百余株,一望如雪,芳气在襟袖。临池数株,绿萼玉叠,红白梅相间,古干繁花,交映清波。其一株横偃池中。余酒酣卧其上顾水中花影人影狂叫浮白。口占二绝句,大醉而归寓。 

     【注】①舆:车。②萼:环列花朵外部的叶状薄片,一般呈绿色。③浮白:指喝酒。④占:口述(文辞)。 

    1. (1) 用“/”给画波浪线句子划分朗读节奏。(标三处) 

       余酒酣卧其上顾水中花影人影狂叫浮白花影人影狂叫浮白。 

    2. (2) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 
    3. (3) 选文第一段运用了什么写法请结合内容加以分析。 
  • 5. 阅读下文回答问题。 

     我的国文先生 

     ㅤㅤ①我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生。他给我的印象最深,使我受益也最多。我至今不能忘记他。 

     ㅤㅤ②先生姓徐,名锦澄。我们给他取的绰号是“徐老虎”,因为他凶。他的相貌很古怪,他的脑袋的轮廓是有棱有角的,很容易当成漫画的对象。头很尖,秃秃的,亮亮的,脸形却是方方的,扁扁的,有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜,银丝小镜框,这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他漫画,勾一个轮廓,中间点上两块椭圆形的黑块,便惟妙惟肖。他身材高大,但是两肩总是耸得很高,鼻尖有一些红,像酒糟的,鼻孔里常川的藏着两筒清水鼻涕,不时地吸溜着,说一两句话就要用力的吸溜一声,有板有眼有节奏,也有时忘了吸溜,走了板眼,上唇上便亮晶晶地吊着两根玉箸,他用手背一抹。他常穿的是一件灰布长袍,好像是在给谁穿孝,袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见,余生也晚,我看见袍子的时候即已油渍斑斓。他经常是仰着头,迈着八字步,两眼望青天,嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑,如果笑起来,是狞笑,样子更凶。 

     ㅤㅤ③我的学校是很特殊的。上午课全是用英语讲授,下午的课全是国语讲授。上午的课很严,三日一问,五日一考,不用功便被淘汰,下午的课稀松,成绩与毕业无关。所以每到下午上国文之类的课程,学生们便不踊跃,课堂上常是稀稀拉拉的不大上座,但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候,学生却个个都到了,因为一个学生不只答一声到。真到了的学生一部分从事午睡,微发鼾声,一部分看小说如《官场现形记》、《玉梨魂》之类,一部分写“父母亲大人膝下”式的家书,一部分干脆瞪着大眼发呆,神游八表。有时候逗先生开玩笑。国文先生呢,大部分都是年高有德的,不是榜眼,就是探花,再不就是举人,他们授课不过奉行故事,乐得敷敷衍衍。在这种糟糕的情形之下,徐老先生之所以凶,老是绷着脸,老是开口就骂人,我想大概是由于正当防卫吧。 

     ㅤㅤ④有一天,先生大概是多喝了两盅,摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文,他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字,题目尚未写完,当然照例要吸溜一下鼻涕。就在这吸溜之际,一位性急的同学发问了:“这题目怎样讲呀?”老先生转过身来,冷笑两声,勃然大怒:“题目还没有写完,写完了当然还要讲,没写完你为什么就要问?……”滔滔不绝地吼叫起来,大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生。我觉得现在受了无理的侮辱,便挺身分辩了几句。这一下可惹了祸,老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回地踱着,吸溜一下鼻涕,骂我一句,足足骂了我一个钟头,其中警句甚多,我至今还记得这样的一句:“×××!你是什么东西?我一眼把你望到底!”这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候,都会引用这一句:“你是什么东西?我把你一眼望到底!”当时我看形势不妙,也就没有再多说。让下课铃结束了先生的怒骂。但是从这一次起,徐先生算是认识我了。酒醒之后,他给我批改作文特别详尽。批改之不足,还特别的当面加以解释。我这一个“一眼望到底”的学生居然成为一个受益最多的学生了。 

     ㅤㅤ⑤徐先生之最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”,他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹,一行一行地抹,整页整页地勾;洋洋千余言的文章,经他勾抹之后,所余无几了。我初次经此打击,很灰心,很觉得气短,我掏心挖肝地好容易诌出来的句子,轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他着重地给我解释一会,他说:“你拿了去细细的体味,你的原文是软爬爬的,冗长,懈啦光唧的,我给你勾掉了一大半,你再读读看,原来的意思并没有失,但是笔笔都立起来了,虎虎有生气了。”我仔细一揣摩,果然。他的大墨杠子打得是地方,把虚泡囊肿的地方全削去了,剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的工夫。如果我以后写文章还能不多说废话,还能有一点点硬朗挺拔之气,还知道一点“割爱”的道理,就不能不归功于我这位老师的教诲。 

     ㅤㅤ⑥徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我:“作文忌用过多的虚字。”该转的地方,硬转;该接的地方,硬接,文章便显着朴拙而有力。他告诉我,文章起笔最难,要突兀矫健,要开门见山,要一针见血,才能引人入胜,不必兜圈子,不必说套语。他又告诉我,说理说至难解难分处,来一个譬喻,则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了,何等经济,何等手腕!诸如此类的心得,他传授我不少,我至今受用。 

     ㅤㅤ⑦我离开先生已将近五十年了,未曾与先生一通音讯,不知他云游何处,听说他早已归道山了。同学们偶尔还谈起“徐老虎”,我于回忆他的音容之余,不禁的还怀着怅惘敬慕之意。 

     (选文有删减) 

    1. (1) 请简要分析文章第①段的作用。 
    2. (2) 下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是 ____ 
      A . 第④段中写先生冷笑并物然大怒,证实了“徐老虎”的绰号。 B . 第⑤段中“割爱”指写作中删减冗长无用的语句。 C . 第⑤⑥段写出了作者从先生那里得到了很多作文方面的指导。 D . 结尾段总结全文,间接抒发作者对先生的怀念敬仰之情。
    3. (3) 结合文章内容说一说,为什么“我”至今不能忘记国文先生? 
  • 6. 阅读下文回答问题。 

     父亲的阳光 

     北雁 

     ①秋后的阳光在乡下变得金贵起来 , 父亲往坡地上收完了玉米,一棒一棒剥去苞叶,就在厦台上垒成圆柱,当清早第一缕阳光照射大地,一堆堆玉米就开始展露金黄的颜色,孩子一般笑开了脸。 

     ②但父亲自己不笑。六十出头的年岁,常年经风受雨上山下田,他早把自己的一副身板练成了一个刻度精准的气象表,乘着这几天筋骨舒适,他得赶紧往水田里抢收稻谷。 

     ③晴朗的阳光下,那一丘黄澄澄的稻谷,尽显丰收之色。父亲着急得很,清早出门时太阳还没上来,往田埂上一走,那双“解放牌”胶鞋立时就让秋露湿了个透。但父亲没有放慢脚步,走到自家田里往齐腰的稻穗前一弯,就把自己也弯成了一穗稻谷。 

     ④愈是成熟,就愈应该变得涵养和谦逊起来。父亲到了这个年岁,腰身早已脆如薄纸,稍稍一弯,整个身子就痛得几将折断。在岁月的磨砺中,父亲习惯了容忍与沉默,弯不成腰,他就选择蹲坐,甚至跪立。窸窸窣窣的谷穗碰响,伴着霍霍的镰刀连动,父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下,散发出清甜的谷味芳香。但他却来不及自己品味,农忙时节的洱源坝子,抢收就如救火,劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤,毫不保留地把一个身子往烈火里扑。 

     ⑤雨水稠密的滇西十月,往往天晴不过三日。秋后的阳光变得吝啬起来,时而云朵盖上,天空就变得不再明朗。父亲焦心不安地直起身子,风恰好在这时刮来,父亲就在风里打了一个寒颤,瘦弱的身体就和他早前安下的稻草人一起抖动起来,吓跑了一群抢食的鸟雀。父亲就势一通手舞足蹈,“呜呜”地大声鸣叫,盖住整个坝子的鸟雀就被他风一般地赶上天空。从稻子插到田里的第一天起,父亲就把这一丘稻子当作他呱呱坠地的孩子,除草挑稗,把这田当作一块上好的绢布,把自己当作一个心灵手巧的妇人,一针一针在这田里编织出一幅锦来。 

     ⑥转眼光阴如逝,父亲就在这田里织了整整六十年。在他精明的人世哲学里,有田也就有粮,有粮了他就可以养家糊口,培儿育女,起房盖屋,过安逸舒心的日子。可父亲最终却失算了,身至暮年,期望大半辈子的安逸就和养大的子女一样,一个个都远离而去。勤劳成性的他怎忍心土地闲着?就在一个个阴晴无定的日子继续走上田头,弯着老腰照旧在他的地里织起锦来。 

     ⑦天还在变。父亲焦心起了家里晒场上的荚豆,当初被套种到了玉米地里,成熟之后绿皮干脱成了黄皮,却还死死连着豆心。父亲收回来就铺在场心里让太阳晒,直待黄皮干透变白,渐渐裂开炸出豆子,回来再使上一阵连枷,方能收获一袋成色姣好的豆子。 

     ⑧云层变得更加厚实,接着一阵雨水下来,父亲和他的一丘稻子被淋了个全透。开初父亲还不想就此休息,可雨水打得他睁不开眼睛,要紧的是雨水还夹着雷电,乌天黑地里忽然一个彻亮地狂闪,稍稍四五秒钟过后,轰隆隆的雷声就把整个坝子都震得地动山摇。吓得父亲只好拾起镰刀,躲到村边的屋檐下避起雨来。向来本分的父亲,就用自己一辈子的老实巴交,敬畏着故园土地上的一切神灵。 

     ⑨雨过天晴,太阳淘气成了一个不谙世事的孩子,金子一般惹眼的光亮,照得天空一碧如洗。抢收回来的父亲就把湿漉漉的谷子往晒场里铺。正午的太阳一下子变得很毒,父亲戴上草帽手把竹耙,勤手细脚反复翻晒,好似一下子回到田里,又开始了一个季节的开墒起垄、精耕细作…… 

    1. (1) 阅读全文,请围绕“父亲”概括主要情节。 

       父亲垒堆玉米————父亲稻田织锦————父亲被雨淋透—— 

    2. (2) 请联系具体语境,赏析下面句子的表达效果。 

       但他却来不及自己品味,农忙时节的洱源坝子,抢收就如救火,劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤,毫不保留地把一个身子往烈火里扑。 

    3. (3) 文章第⑤段和第⑧段画横线句子对空中“云”的描写有何作用? 
    4. (4) 与文章第一句话(画浪线的句子)相照应的句子是? 
    5. (5) 通读全文,请你说一说本文抒发了作者怎样的情感? 
  • 7. 名著阅读。  

     (A)但当a和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。 

     …… 

     这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了,受伤了,死了,最后给我们让出地方来,溜入水中不见了。 

     a全身血红,站在探照灯附近,一动也不动,眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海,大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。 

     (B)大概的说吧,①他只要有一百块钱,就能弄一辆车。猛然一想,一天要是能剩一角的话,一百元就是一千天,一千天!把一千天堆到一块,他几乎算不过来这该有多么远。②但是,他下了决心,一千天也好,一万天也好,他得买车。第一步他想好了,去拉包车。遇上交际多,饭局多的主儿,平均一月有上十来个饭局,③就可以白落两三块的车饭钱。加上每月再省出个块儿八角的,也许是三块五块的,一年就能剩五六十块!这样,希望就近便多多了。他不吃烟,不喝酒,不赌钱,没有任何嗜好,没有家庭的累赘,④只要他自己肯咬牙,事儿就没有个不成。 

    1. (1) 文段(A)选自《海底两万里》,该书作者是,a处的人物是。 
    2. (2) 请简要分析该情节表现了a怎样的性格特征。 
    3. (3) 某位同学在阅读《骆驼祥子》的过程中给文段(B)做了批注和整本书的读书卡片,请仔细阅读文段(B),完成下列小题。 

       ①下面是这位同学给文段(B)做的批注,有误的一项是  

       批注: 

       A.①“他”刚到城里不久,对生活充满梦想。 

       B.②就算一千天、一万天,他也要坚持,买车的决心多么坚定! 

       C.③吝啬,贪婪,爱占小便宜!如此挖空心思省钱,攒钱。 

       D.④突出了他对未来的信心,只要肯吃苦,就能买上新车。 

       ②下面是这位同学做的整本书的读书卡片,表述有误的一项是  

       读书卡片: 

       作品:《骆驼祥子》 

       作者:老舍,原名:舒庆春,被誉为“人民艺术家”。 

       主要情节: 

       A.祥子经过多年积攒,买上了一辆属于自己的新车,可是不久却被匪兵连人带车劫走。 

       B.祥子从匪兵处逃走,继续攒钱买车,车还没买上,钱又被孙侦探敲诈去了。 

       C.祥子与虎妞结婚后,用她的私房钱买下一辆车,虎妞因难产死去。祥子又只得卖掉车子料理丧事。 

       D.命运的三起三落打消了祥子买车的念头,他重新投奔刘四爷,老老实实赁车挣钱。 

三、综合实践(10分) 
  • 8. 根据要求回答以下各题。 

     生活有多广阔,语文就有多丰富。“芳草语文社团”计划开展一次以“语文无处不在”为主题的活动,作为社团成员的你,请完成下列任务。 

     【广告用语中的语文】 

     请你为“保凯牌”中性笔写一句广告语。 

  • 9. 【传统民俗中的语文】 

     ㅤㅤ为传承民族文化,增强民族凝聚力,国务院办公厅决定从2008年开始,将清明、端午、中秋等传统节日调整为法定节日。请写出与清明节来历有关的人物和描写此节日的古诗词。 

  • 10. 【饮食生活中的语文】 

     ㅤㅤ纪录片《舌尖上的中国》在中央电视台热播,引起很大的反响。中国饮食文化再一次引起世界的关注。 

     ①请运用下面提供的词语对出下联。 

     营养高 烹调 物美价廉 细做 酒水 花色齐全 风味好 某肴 

     上联:精烹糖食色全香怡味道好 

     下联:____ 

     ②请结合吉林饮食文化完成以下活动。 

     A.写出一种食品名称及所用食材。 

     B.简要说明其制作过程。 

     C.简述其风味特点。 

四、作文(50分) 
  • 11. 从下面两个文题中任选一题作文。 

     ⑴那双手,给我温暖 

     作文要求:①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;②认真书写,力求工整、美观;③文章不得出现真实的校名、姓名;④不少于600字。 

     ⑵阅读下面材料,任选角度,自拟题目,写一篇文章。 

     两种植物共饮一条溪水,一种是空中芦苇,一种是甘蔗。甘蔗对芦苇说:“虽然我们长得很像,但我肥美甘甜,而你中空无用。”芦苇说:“我们被收割后,你只能存几天,而我被制成纸,印成经典传世千年。” 

     其实两种植物各有所长,植物如此,人何尝不是这样呢?用各有所长的眼光来看待人,我们就能够发现一个更好的世界。 

     作文要求:①选择你最重长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;②认真书写,力求工整、美观;③文章不得出现真实的校名、姓名;④不少于600字。 

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