山东省日照市五莲县重点学校2022-2023学年八年级（下）...

更新时间：2023-08-07 浏览次数：33 类型：期末考试

一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）

1. (2016八下·青海期末) 如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻力）（）

A . 重力、支持力 B . 重力、支持力、推力 C . 重力、摩擦力、冲力 D . 重力、摩擦力、推力

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2. (2019八下·绵阳期末) 太空中，物体处于完全失重状态，由重力引起的物理现象全部消失。在太空中，下列做法可以实现的是（）

A . 用弹簧拉力器锻炼臂力 B . 用天平测量物体的质量 C . 验证动能和重力势能的转化 D . 用弹簧测力计测物体的重力

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3. 骑自行车是一项很好的锻炼活动，如图所示。下列有关自行车及骑自行车的说法中，正确的是（）

A . 骑自行车水平匀速行驶时人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力 B . 自行车的轮胎上刻有较深的花纹是为了增大摩擦 C . 骑自行车下坡时，重力势能越来越大 D . 将坐垫做的较宽，是为了减小人对坐垫的压力，从而减小压强

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4. 下列现象中，能用惯性知识解释的是（）

A . 离弦的箭能继续飞行 B . 向上抛出的石头最终落回地面 C . 自行车下坡时，即使不用力，速度也会越来越快 D . 加大油门时，汽车加速前进

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5. 从手中推出的铅球，在空中飞行时，若不计空气阻力，它受到的力有（）

A . 重力和推力 B . 推力 C . 重力 D . 重力和惯性力

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6. 共享单车让人们享受到了绿色出行带来的方便、快捷。从自行车的结构和使用来看，下列说法中正确的是（）

A . 车座做得扁而平可以减小压力 B . 轮胎和脚踏板做有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 C . 轴承里面装有钢珠是为了减小摩擦 D . 刹车闸的把手是个费力杠杆

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7. 如图所示，体积相同的实心铁球和实心铝球挂在杠杆两端使杠杆平衡，若将它们同时浸没在水中，则杠杆将（）

A . 左端下沉 B . 仍平衡 C . 右端下沉 D . 无法判断

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8. (2019·邵阳) 潜入海底观光是人们现代旅游休闲方式之一。某潜水爱好者从水下2m深继续下潜的过程中，他受到的浮力和海水对他的压强变化的情况分别是（不考虑海水的密度变化）（）

A . 浮力逐渐变大，压强不变 B . 浮力逐渐变大，压强逐渐变大 C . 浮力不变，压强逐渐变大 D . 浮力逐渐变小，压强逐渐变大

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9. 如图物体 $\text{[math]}$ 重 $\text{[math]}$ ，物体 $\text{[math]}$ 重 $\text{[math]}$ ，此时物体 $\text{[math]}$ 匀速下降，若不计动滑轮和绳重，绳子与滑轮的摩擦，则物体 $\text{[math]}$ 与水平面的摩擦力为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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10. 如下图所示，甲、乙两套装置所用的滑轮质量相等，用它们分别将相同质量的钩码匀速竖直提升，在相等时间内，绳端 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 移动相同的距离 $\text{[math]}$ 忽略绳重和摩擦 $\text{[math]}$ ，在此过程中，下列选项正确的是（）

A . 两钩码上升的速度相等 B . 两滑轮组绳端的拉力相等 C . 甲滑轮组的总功比乙少 D . 两滑轮组的机械效率相等

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二、多选题（本大题共5小题，共20.0分）

11. 如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右匀速直线运动，不考虑空气阻力。下列分析正确的是（）

A . 若小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大 B . 若小车受到阻力突然停止运动时，木块将向右倾倒 C . 小车对木块的支持力与木块的重力是一对平衡力 D . 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力

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12. 下列说法中正确的是（）

A . 手拉弹簧使弹簧伸长，说明力可以改变物体的形状 B . 茶壶中茶水静止时，壶身中的液面高于壶嘴中的液面 C . 使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡必须接触到容器底 D . 对着两张纸片中间吹气纸片会靠拢，说明气体流速大的位置压强小

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13. 如图所示，水平桌面上两个相同容器中分别放有深度相同的甲、乙两种液体，液体密度关系为 $\text{[math]}$ ，则液体的质量 $\text{[math]}$ 、液体对容器底部的压强 $\text{[math]}$ 、容器对桌面的压力 $\text{[math]}$ 、容器对桌面的压强 $\text{[math]}$ 等关系，正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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14. 生活中，我们经常看到如图所示的起重机工作，它可以将很重的物体吊起并放到适当的地方，下列说法正确的有 $\text{[math]}$ 忽略空气作用 $\text{[math]}$ （）

A . 起重机工作时，放下支脚是为了增大压强 B . 起重机钢绳下的动滑轮是为了省力 C . 起重机的起重臂相当于省力杠杆 D . 起重臂水平匀速转动的过程中，对重物不做功

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15. 如图所示，斜面长 $\text{[math]}$ 、高 $\text{[math]}$ ，固定在水平地面上。刘丽用平行于斜面向上 $\text{[math]}$ 的拉力在 $\text{[math]}$ 内把重 $\text{[math]}$ 的物体沿斜面向上匀速拉动了 $\text{[math]}$ 。在此过程中错误的是（）

A . 斜面的机械效率是 $\text{[math]}$ B . 斜面的机械效率是 $\text{[math]}$ C . 该同学对物体做功的功率是 $\text{[math]}$ D . 该同学对物体做功的功率是 $\text{[math]}$

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三、填空题（本大题共4小题，共10.0分）

16. 如图所示，其中甲图说明了力可以改变物体的；乙图表示利用使锤头套紧；丙图中 $\text{[math]}$ 管的水位比 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两管低，说明液体流速越大的位置压强．

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17. 小明将自制气压计 $\text{[math]}$ 如图 $\text{[math]}$ 从一楼带到九楼，观察到玻璃管内的水柱逐渐，这表明大气压随着高度的增加而；生活中使用高压锅是为了增大锅内的气压，从而提高液体的；船闸是利用的原理工作的。

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18. 如图所示，轻质杠杆 $\text{[math]}$ 的重力忽略不计， $\text{[math]}$ ，物体 $\text{[math]}$ 的重力为 $\text{[math]}$ 若要使物体 $\text{[math]}$ 对水平地面的压力为零，则需要在 $\text{[math]}$ 端施加的拉力 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。

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19. (2017九下·临淄期中) 将质量为2kg 的物体挂在弹簧秤上，当物体浸在水中时称弹簧秤示数为11.2N，则此时物体受到浮力大小是N，方向是竖直向上，施力物是.

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四、作图题（本大题共2小题，共2.0分）

20. (2018八下·岑溪期末) 如图是一杠杆，试画出作用在A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图，并画出该力的力臂。

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21. (2017八下·大同期末)
如图是未装配好的滑轮组，请在图中画出滑轮组的绕绳方法，要求使用该滑轮组提升重物时最省力.

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五、实验探究题（本大题共2小题，共14.0分）

22. 如图所示，是同学们在“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图。图甲、乙、丙容器中装的液体是水，图丁容器中装的液体是酒精， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 分别是图甲、乙、丙、丁中弹簧测力计的示数。请回答以下问题：
1. （1）图甲中，弹簧测力计的示数 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。
2. （2）物体完全浸没在水中时所受的浮力为 $\text{[math]}$ ，物体的密度是 $\text{[math]}$ 。
3. （3）分析图中乙、丙两图实验数据可得：物体所受的浮力大小与有关：分析图中两图实验数据可得：物体所受的浮力大小与液体密度有关。
4. （4）为了探究浮力大小与浸没深度是否有关，下一步应该进行的操作是。
5. （5）实验中采用的探究方法在研究物理问题时经常用到，称为法。
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23. 某小组测滑轮组的机械效率的实验中得到的数据如下表，试验装置如图：

（1）乙实验中应拉动弹簧测力计。

（2）小组同学发现边拉测力计边读数，测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法 $\text{[math]}$ 填“正确”或“不正确” $\text{[math]}$ ，因为他没考虑到对滑轮组机械效率的影响。

实验次数	钩码重量 $\text{[math]}$	钩码上升高度 $\text{[math]}$	绳端拉力 $\text{[math]}$	绳端移动距离 $\text{[math]}$	机械效率 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

（3）用丁图进行实验得出表中第四次实验数据，将表中填写完整。、
（4）通过比较两次实验得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关。
（5）通过比较两次实验得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。
（6）通过比较 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两次实验可以得出结论：。

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六、计算题（本大题共2小题，共24.0分）

24. (2019·自贡) 如图所示，在容器底部固定乙轻质弹簧，弹簧上端连有一边长为0.1m的正方体物块A，当容器中水的深度为20cm时，物块A $\text{[math]}$ 的体积露出水面，此时弹簧恰好处于自然伸长状态（ρ_水＝1.0×10³kg/m³ ， g取10N/kg）。求：
1. （1）物块A受到的浮力；
2. （2）物块A的密度；
3. （3）往容器缓慢加水，至物块A刚好浸没水中，立即停止加水，弹簧伸长了3cm，此时弹簧对木块A的作用力F。
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25. 在拓展课上，小泉同学模拟某建筑工地上拉动工件的情景，设置了如图所示的滑轮组。他用该滑轮组在4秒内将一个重为100牛的物体，沿着水平地面匀速拉动了2米。人的拉力为18牛，物体移动时受到地面的摩擦力为物重的0.35倍，不计绳重及机械的摩擦。求：
1. （1）人的拉力所做的功。
2. （2）人的拉力做功的功率。
3. （3）动滑轮受到的重力。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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