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当前位置： 初中生物 /人教版（新课程标准） /八年级上册 /第五单元　生物圈中的其他生物 /第三章 动物在生物圈中的作用
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2023-2024学年人教版生物八年级上册第五单元第三章 章...

更新时间：2023-07-21 浏览次数：15 类型：单元试卷
一、单选题
  • 1. (2023八上·朝阳期末) 下列关于动物在生物圈中的作用的实例，叙述不正确的是（    ）
    A . 大量增加羊的数量，能提高草原生态系统的调节能力 B . 蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环 C . 太阳鸟在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉 D . 松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助松传播种子
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  • 2. (2021八上·龙华期末) 有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”， 人在这一过程中所起的作用是（    ）
    A . 人毁坏了鬼针草 B . 帮助鬼针草传播果实、种子 C . 人不会对鬼针草产生作用 D . 以上三项都不正确
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  • 3. 雷达是依照某种中动物的回声定位原理发明创造的，这种动物是（ ）
    A . 蝙蝠 B . 长颈鹿 C . 萤火虫 D . 乌龟
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  • 4. (2022八上·潮州期末) 椋鸟喜欢吃枸杞，枸杞种子不能被消化，随粪便排出体外，这体现了动物在生物圈中的哪项作用（   ）
    A . 帮助植物传粉 B . 促进生态系统的物质循环 C . 维持生态平衡 D . 帮助植物传播种子
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  • 5. (2021八上·克东期末) 国产大飞机C919的机翼设计和响尾蛇导弹的红外装置应用的技术都是（   ）
    A . 生物防治 B . 转基因 C . 仿生 D . 生物反应器
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  • 6. (2021八上·中山期末) 全世界有超过一千种蝙蝠，它们体表被毛，善于飞行，牙齿有分化。它们有的吃昆虫等小动物，有的吃果实、花蜜。以下关于蝙蝠的说法正确的是（　　）

    ①属于鸟类

    ②属于哺乳类

    ③能维持生态平衡

    ④能促进物质循环

    ⑤能帮助植物繁殖

    ⑥能危害植物生长

    A . ①③④ B . ②④⑥ C . ①③⑥ D . ②③④⑤
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  • 7. (2016八上·长沙期中) 晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中能（　　）

    A . 帮助植物传粉 B . 帮助植物传播种子 C . 维持生态平衡 D . 促进物质循环
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  • 8. (2015八上·江油期末) 虫害是人类从事农业生产的大敌．下列防治害虫的方法中，不属于生物防治的是（　　）

    A . 喷洒化学杀虫剂 B . 利用赤眼蜂杀灭玉米螟 C . 利用人工合成的“性引诱剂”减少昆虫 D . 利用白僵菌杀灭害虫
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  • 9. (2019八上·陕县期中) 下列有关动物在生物圈中的作用的实例描述正确的是（   ）
    A . 蚂蚁“侵食”金合欢对金合欢有害 B . 密蜂与太阳鸟能帮助植物传播种子 C . 蚜虫吸吮植物汁液对植物有利 D . “蝗灾”会造成农作物严重减产
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  • 10. (2022八上·涡阳月考) 地球上的动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。下列相关说法错误的是（   ）
    A . 运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的 B . 通常肌肉两端的肌腱是连接在同一块骨上，这有利于运动 C . 夜晚一只狗狂吠，其他狗也跟着狂吠不止，狗的叫声起了信息交流的作用 D . 动物体内的有机物，经过分解产生了二氧化碳等物质被生产者利用，这说明动物可以促进生态系统的物质循环
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  • 11. (2022八上·涡阳月考) 松鼠在越冬时会储存大量种子，部分种子在条件适宜时可能会萌发。这个事例说明动物在自然界中的作用是（　　）
    A . 帮助植物传粉 B . 帮助植物传播种子 C . 促进物质循环 D . 维持生态平衡
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  • 12. (2022八上·南城月考) 人们曾在呼伦贝尔大草原上大规模捕狼，结果造成野兔迅速繁殖、草场退化的恶果。这从反面体现了动物在自然界中的作用是（　　）
    A . 促进物质循环 B . 维持生态平衡 C . 帮助植物传粉 D . 帮助植物传播种子
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  • 13. (2021八上·高州月考) 生活在秦岭的川金丝猴，常在高大乔木树冠的顶层活动，爬树灵活敏捷，跳跃能力特别强，常几十只结群活动，可用多种喊叫声交流。食性复杂，但以物的叶、芽、树皮和果实等素食为主。下列关于金丝猴的描述，不正确的是（    ）
    A . 金丝猴群体有明确分工和等级划分，具有复杂的社会行为 B . 其生存所需营养来自植物，取食果实时可帮植物传播种子 C . 有多种喊叫声，这是群体间信息传递的唯一有效方式 D . 运动敏捷有力，与其发达的神经系统和运动系统有关
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  • 14. (2021八上·淮北月考) 青蛙被称为“田园卫士”，利用青蛙防治农田害虫可以减少农药污染，这体现了动物在生物圈中的作用是（   ）
    A . 促进生态系统的物质循环 B . 维持生态平衡 C . 帮助植物传粉 D . 帮助植物传播种子
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  • 15. (2021八上·高州月考) 怀远石榴子白莹如水晶，果实大如碗，皮黄而透红。有些鸟儿吃下果实后，种子由于不能被消化于是随类使排出体外。小鸟在这一过程中所起的作用是（   ）
    A . 维持生态平衡 B . 帮助植物传播种子 C . 破坏生态平衡 D . 促进生态系统的物质循环
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  • 16. (2021八上·青岛月考) “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（  ）
    A . 帮助植物传粉 B . 维持生态平衡 C . 促进生态系统的水循环 D . 帮助植物传播种子
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  • 17. (2021八上·淮北月考) 人类从动物身上得到了很多启发，发明了很多东西，下列人类发明的工具中，哪一项是从蝙蝠身上得到启发的（   ）
    A . 船 B . 锯子 C . 雷达 D . 吊车机械臂
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  • 18. (2020八上·河源月考) 下列动物的行为对植物不利的是 （   ）
    A . 蜜蜂采集植物的花蜜 B . 猴子吃桃，将桃核随意乱扔 C . 过多的蝗虫啃食玉米等的叶子 D . 榛睡鼠可储存大量的果实
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  • 19. (2020八上·北京月考) 刚果森林中的倭黑猩猩以植物果实为食。吞下的种子会被它排到距离原植物体很远的地方，其中有些植物的种子必须经过它的消化才能萌发。以下结论不正确的是 （ ）
    A . 倭黑猩猩能帮助植物扩大分布的范围 B . 倭黑猩猩促进了森林生态系统的物质循环 C . 偷猎倭黑猩猩将影响刚果森林的繁育 D . 倭黑猩猩吞下植物种子，不利于植物的繁殖
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  • 20. (2020八上·洋县月考) 羊把堆放的干草吃掉，干草在羊体内分解，这体现了动物在自然界中的作用是（　　）
    A . 促进生态系统的物质循环    B . 帮助植物传播种子       C . 帮助植物传粉      D . 维持生态平衡
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  • 21. (2019八上·吉林月考) 家畜是由野生动物驯养而来的，是人类食物中动物蛋白的重要来源。下列动物中不属于家畜的是（ ）
    A . 猪 B . 兔 C . 野猪 D . 羊
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  • 22. (2018八上·尚志月考) 近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的坐果率，在棚内放养了一些蜜蜂。这体现了动物在自然界中的作用是（ ）
    A . 帮助植物传播种子 B . 生态系统的物质循环 C . 帮助植物传粉 D . 维持生态平衡
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  • 23. (2018八上·茂名月考) 研究发现，周氏齿小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够（   ）
    A . 维持自然界的生态平衡 B . 促进生态系统的物质循环 C . 帮助植物传粉受精 D . 帮助传播果实和种子
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  • 24. (2018八上·茂名月考) 蚯蚓以植物的枯叶、巧根等有机物为食，通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，被生产者利用。由此可见，动物在自然界中能（   ）
    A . 维持生态平衡 B . 促进生态系统中的物质循环 C . 帮助植物传播种子 D . 帮助植物传粉
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  • 25. (2018八上·黑龙江月考) 下列关于动物与人类生活关系的叙述，错误的是（    ）
    A . 蛔虫、蛲虫会寄生于人体的小肠内, 但是对人体无害 B . 蜜蜂能帮助植物传粉 C . 沙蚕是鱼虾等的饵料 D . 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力
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二、综合题
  • 26. 据报道，北京孔庙内有101棵古柏和3棵古槐，最“年长”的已有700多年树龄，最“年轻"的也在100岁以上。饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹。据调查，古树上有红蜘蛛蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物，

    它们之间的关系可用如下食物网简图表示。请结合图示回答下列问题：

    1. （1） 在这个生态系统中，共有条食物链。
    2. （2） 该食物网中的古树是生态系统成分中的，红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫，它们是生态系统成分中的 。
    3. （3） 在该生态系统中，大量地捕杀麻雀和花喜鹊，则红蜘蛛、草蛉和蚜虫的数量会给古树带来危害，导致生态平衡被破坏。由此可见，动物在维持中起着重要作用。
    4. （4） 除此以外，动物在自然界中还能促进生态系统的，帮助植物。
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  • 27. (2020八上·灵川期中) 蜜蜂的足上有适于采集花粉的花粉筐，并以花粉酿蜜作为食物。有的植物的花能产生大量的花粉，并借助一定的形态结构吸引蜜蜂为其传粉。请回答下列问题。
    1. （1） 蜜蜂能帮助植物传粉，使这些植物顺利。 
    2. （2） 动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了和的关系。 
    3. （3） 在生态系统中，植物是者，蜜蜂是者。　 
    4. （4） 室温中的桃花，如果没有传粉昆虫，也不进行人工授粉，结果是。
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