有人说,宋词是中国文坛上一杯谁喝谁醉的美酒。在那个喧嚣的时代,宋词中有豪放的大江东去,也有婉约的儿女情长。千阙宋词,千种人生况味,宋词中蕴含着的人生真谛,隔着时光的洪流指引着被尘世琐碎困扰的我们。宋词就如一条河,从一千年前流到我们面前,将他们的慷慨激昂和悲欢离合 , 一一呈现。
①洪流:
②悲欢离合:
①豪情满怀,东坡唱大江东去②古道依旧,念昔日西风瘦马③山河沧桑,忆小桥流水人家
④浊酒一杯,仲淹叹孤雁南飞⑤忧国忧民,诗藏大爱尊为圣⑥乐山乐水,酒酿佳文醉作仙
写唐朝诗人的对联:
写宋朝词人的对联:
作者 | 题目 | 批注 | 诗文 |
杜甫 | 《茅屋为秋风所破歌》 | 推已及人,大庇寒士。 | ①,。 |
柳宗元 | ②《》 | 运用比喻生动描写出溪身曲折蜿蜒。 | ③,。 |
庄子 | 《北冥有鱼》 | 描述大鹏迁徙南冥气势。 | ④,。 |
⑤ | 《石壕吏》 | 既表现了儿媳妇因丈夫战死、婆婆被“捉”而泣不成声,又显示出诗人倾耳细听,通夜未睡的关切。 | ⑥,。 |
常建 | 《题破山寺后禅院》 | 运用以声衬静的写法,让我们体味到远离尘世的静谧祥和之美。 | ⑦,。 |
【材料一】赵州桥横跨在汉河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿……
赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.02米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这是创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鸷说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里刻着他的名字。(选自茅以升《中国石拱桥》,有删改)
【材料二】港珠澳大桥为三座大跨度钢结构斜拉桥,连接珠海、香港、澳门人工岛三个地区。大桥采用了“桥、岛、隧三位一体”的建筑形式,全程段呈S形曲线,既能缓解司机驾驶疲劳,还能提升建筑美观度。
港珠澳大桥的建设在技术研发方面取得了很大成绩。建设前后创新项目超过1000个,形成63份技术标准,创造600多项专利(中国国内专利授权53项),形成了拥有中国自主知识产权的核心技术。
港珠澳大桥的建成通车具有划时代意义。其建设创下多项世界之最,体现一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神,体现了我国综合国力、自主创新能力,体现了勇创世界一流的民族志气。
【材料三】进入高铁时代后,桥梁工程的更多优势逐渐凸显。平原地区的高铁,大量运用桥梁代替普通铁路的路基,“以桥代路”每千米可少占地约43亩,列车调整运行对线路条件要求较高,通常需要较大的曲线半径,要与一些地面无法绕避的障碍物进行交叉,而桥梁则能够成功跨越它们。同时结合城市规划,还能够减少对城市空间的分割,高铁桥梁大量采用钢筋混凝土结构,材料性能稳定,减少了后期维修养护的工作量。
(选自《中国青年报》,有删改)
我们一样爱他们
张春风
①天堂村小学地处偏远山区,交通不便,偶尔才有慈善家跑来捐款。每次,全校师生都会倾巢而出:学生站在山岭上,手舞鲜花一路欢迎;而校长方子儒会亲自带队,用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。
②这天,天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响,独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖,他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时,完全没有了城里人的光鲜形象。
③“对不起!”年轻人显得有点尴尬,“我想资助你们10名特困生。”
④方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡,这送上门的好事,正求之不得呢!可是,他为什么要说对不起呢?方子儒殷勤地招呼道:“要不,您先去洗漱一下?我让学生们列队欢迎?”
⑤年轻人慌乱地摆摆手:“千万不要!我不想耽搁,捐了款就走!”
⑥方子儒点了点头。
⑦15分钟后,方子儒恭敬地送上一份资助名单。
⑧年轻人看也没看,说:“校长,我想您误会了!”
⑨方子儒愣了愣,以为他突然变卦了,着急地说:“可是,这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优,将来一定是国家的栋梁之材!”
⑩年轻人沉默了一会儿,说:“校长,我能亲自挑选资助对象吗?”
⑪“当然!”方子儒长舒了一口气,“这是您的权利!但他们绝对是最好的学生!倘若您不信,可以翻看他们往年的成绩单!”
⑫年轻人笑了:“我当然相信,但请给我所有贫困生的名单!”
⑬方子儒虽然感到奇怪,但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸,小心地撕成一条条小纸条。然后,年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字,写完一张,就揉成团丢在一个盘子里。
⑭方子儒终于看出了端倪,疑惑地问道:“您是想抓阄决定资助的对象?”
⑮年轻人点了点头:“是的,我觉得那样才公平!”
⑯方子儒着急地说:“不行,那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣,整天爬树打架,几乎每门功课都不及格!”
⑰年轻人停下手中的笔,问:“那他们逃过学吗?”
⑱方子儒想了想,说:“这倒没有!他们只是功课不好,其他,没什么两样!”
⑲年轻人坚定地说:“在我眼里,从来没有一个坏孩子,我们一样爱他们。谁又能知道,调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢?他们一样天真无邪,他们的心里一样编织着最美丽的梦想。”
⑳3分钟后,年轻人抽出了10个人的名字。果不其然,其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。
方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式,这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头,说:“校长,能否替我向其他的20名学生道歉?”方子儒满脸惊愕,以为自己听错了。
年轻人的眼睛有些湿润,满怀歉意地说:“对不起,我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上,并不是因为不够好,只是运气差了一些!总有一天,我会回来弥补他们的遗憾!”
年轻人没有告诉校长,在15年前的一个穷山沟,他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时,他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是,老华侨的一句话改变了他的一生:“在我眼里,从来没有一个坏孩子,我们一样爱他们!”
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境 , 不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
(选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】明日,宿旦子冈①。甫②行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作;以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣④衣。园有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。
(选自戴名世《乙亥北行日记》)
【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵:确实。④浣:洗衣。
①率妻子邑人来此绝境。
②见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。
仰望星空,地球是宇宙给人类的礼物;低头凝望,一花一叶,是大自然给世界的礼物。礼物可以是一样物品,一本书、一支笔、一朵花、一块糖……都是礼物;礼物可以是一种行为,一声喝彩、一句鼓励、一个拥抱、一抹微笑……也是礼物。在这个世界上,有多少种爱的表达,就有多少种礼物。“千里送鹅毛,礼轻情意重!”最好的礼物不是“锦”上的“花”,而是“雪”中的“炭”。
你收到过什么礼物?你送出过什么礼物?或者你想收到什么礼物?你想送出什么礼物?
请以“最好的礼物”为题写一篇记叙文,讲述“礼物”的故事,描绘动人的细节,抒发真挚的情感。
要求:①不少于600字;②文中请回避与你相关的人名、校名、地名;③书写工整。