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福建省泉州市石狮市2023年小升初语文试卷

更新时间:2023-07-30 浏览次数:43 类型:小升初真题
一、基础知识。
  • 1. 根据语境,看拼音写词语 
    1. (1) 周末,我时而伏案写作,时而弹奏gāng qín,时而逗逗bèn zhuō的小乌龟……所有这些事都使我táo zuì,让我的生活充满lè qù。 
    2. (2) 1927年,白色kǒng bù笼罩,面对cán bào的匪徒施以的非人的kǔ xíng,李大钊坚贞不屈,英勇就义。今天的美好生活,是无数gé mìng先烈用鲜血和生命换来的……阅读,让我们抚今追昔,鉴往知来。 
  • 2. 填空 
    1. (1) 诗词中有画,画中有“黑云翻墨未遮山,”的奇异;诗词中有曲,曲中有“明月别枝惊鹊,”的妙趣;诗词中有情,情中有“劝君更尽一杯酒,”的依依惜别。 
    2. (2) 过去的日子如轻烟,被吹散了,如薄雾,被初阳了。(《匆匆》) 
    3. (3) 为而死,就比泰山还重;替法西斯,替人民和人民的人去死,就比鸿毛还轻。(《为人民服务》) 
  • 3. 下面加点字读音全部正确的一组是( ) 
    A . 古(méng)碧(chéng) B . (cī)语(yán) C . 月(zhēng)静(sù) D . 此(pǐ)叫(rǎng)
  • 4. 下列词语中没有错别字的一组是( ) 
    A . 衣襟 见徽知著 B . 风暴 斩钉裁铁 C . 书籍 大步留星 D . 建树 司空见惯
  • 5. 去年冬天,妹妹出生了,奶奶说要取一个能体现“五行缺火”的名字,可以选( ) 
    A . B . C . D .
  • 6. 下列句子中加点字词的意思,理解正确的一项是( ) 
    A . 明月别枝惊鹊(别枝:离开枝条) B . 以为世无复为鼓琴者(足:足够) C . 处士笑而然之(然之:认为他说得对) D . 烈火焚烧若等闲(等闲:随随便便)
  • 7. 下列带点成语运用最恰当的句子是( ) 
    A . 老师经常批评李颖同学完成作业时书写笔走龙蛇 , 实在是太潦草了。 B . 在戏剧表演上,我没经过正规、专业的训练,称不上是科班出身 C . 班长写的《有你,真好》一文层次分明,语言生动,真是天籁之音 D . 餐桌上,烤鸭、煎鸡……纷纷粉墨登场 , 给顾客们带来了味觉享受。
  • 8. 下列句子中分号使用不正确的一项是( ) 
    A . 五位壮士一面向顶峰攀登;一面依托大树和岩石向敌人射击。 B . 清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。 C . 孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。 D . 一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。
  • 9. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是( ) 
    A . 秋天的夜晚,月光格外皎洁,星星特别明亮,风儿十分清凉。 B . 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。 C . 身体瘫痪以后的我,望着天上北归的雁阵会黯然神伤,听着明星们甜美的歌声会暗自悲苦,闻着春天的花香会心生痛楚。 D . 初阳轻风中,走进花海谷公园。波斯菊深浅层叠、绚丽多彩,让人赏心悦目。幽深的峡谷中,林荫夹道,满目苍翠,令人心旷神怡。亲水平台上,临水凭栏,盈盈湖面,使人神清气爽。
  • 10. 以下作品与作者搭配正确的一组是( ) 
    A . 《汤姆•索亚历险记》——塞尔玛•拉格洛芙 B . 《故乡》——鲁迅 C . 《童年》——亚米契斯 D . 《爱的教育》——列夫•托尔斯泰
  • 11. 下列关于阅读目的、阅读内容和阅读方法关系的理解不正确的一项是( ) 
    A . 阅读文章,先要大致浏览文章,根据阅读目的确定阅读内容。 B . 读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,也要逐字逐句地读。 C . 同一篇文章,阅读的目的不同,采用的阅读方法也会有所不同。 D . 阅读时获取的信息有时是不准确的,需要再查阅相关资料加以判断。
  • 12. 下列关于倡议书拟写内容先后顺序排列正确的一项是( ) 

     ①署名
    ②正文
    ③日期
    ④称呼
    ⑤标题 

    A . ⑤①②④③ B . ⑤④②①③ C . ⑤④②③① D . ⑤①②③④
  • 13. 下列句子表达情感的方法与其它三项不同的一项是( ) 
    A . 昨天,艾玛奶奶去了另外一个世界……艾玛奶奶,和你在一起的日子,我真的很快乐!我永远不会忘记奶奶! B . 夕阳已完全被暮色吞噬,空中绚丽的晚霞变成灰褐色,好像被什么人撕成碎片,占满了西边的天空,他无精打采地走着,走着。 C . 初夏时节,各色野花都开了,红的、黄的、粉的、紫的……美丽极了,像一片烘烘燃烧的烈火,小朋友们背着书包,哼着小曲,走向学校。 D . 太阳从东方升起来了,柔和的光线照耀在水面上,波光粼粼。远远望去,小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围,给小山城增添了无限的生机,早起的人们在溪边广场上舞着太极剑。
  • 14. 下面这段话主要表达的观点是( ) 

     我年轻时曾经读过屠格涅夫的中篇小说《浮士德》。那里面有这样一句话我一直记忆犹新,大意是:人生就是一个荆棘接着另一个荆棘,最后那些荆棘才能变成一个花环。我年轻时,一直没弄懂这句话的含义。现在,多少明白一点儿了,对于任何人,失败的荆棘是具有普遍性且经常会出现的。胜利者也必须经历失败,才华横溢者或命运的宠儿,或许可以提早将荆棘变为花环,而对于我们普通人,要经历更漫长的时间,走更漫长的路,才能够将荆棘变为花环。 

    A . 我读过屠格涅夫的中篇小说《浮士德》。 B . 人生就是一个荆棘接着另一个荆棘。 C . 经历失败才能够走向成功,成为胜利者。 D . 失败的荆棘具有普遍性且经常出现。
二、阅读理解
  • 15. 材料 

     ㅤㅤ刚刚过去的“五一”假期,全国多家旅游景区游客接待量迎来高峰。据文化和旅游部数据中心测算,国内旅游出游合计2.74亿人次,同比增长70.83%;实现国内旅游收入1480.56亿元,同比增长128.90%。 

     ㅤㅤ需求加快升级,供给持续创新。“五一”假期文旅消费涌现出不少新看点。 

     ㅤㅤ文旅市场供需两旺,文旅消费强劲复苏。这个“五一”假期,文旅消费交出亮丽成绩单,折射出我国消费市场的蓬勃活力和巨大潜力,也见证中国经济强大的内生动力。 

     (选自《人民日报》2023年5月11日,王珂) 

     

    1. (1) 下列项目同比增长超过100%的是哪一项?( ) 

       ①国内租车订单量 

       ②用户平均出游半径 

       ③跨省驾车出行日均人数 

       ④用户驾车导航至景区的总次数 

      A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
    2. (2) 下列关于今年“五一”假期文旅的说法与文意相符的是哪一项?( ) 
      A . 文旅消费出现较少新看点。 B . 文旅消费见证中国经济强大的内生动力。 C . 国内旅游收入1480.56亿元,同比增长70.83%。 D . 国内旅游出游合计2.74亿人次,同比增长128.90%。
    3. (3) 以上材料最适合编排在报刊的哪个栏目?( ) 
      A . 新青年 B . 文化遗产 C . 思想纵横 D . 大数据观察
    4. (4) 李茵的奶奶是旅游迷,因身体原因错过了今年的“五一”假期出行。请你根据以上材料,替李茵向奶奶简要介绍今年全国“五一”假期的文旅市场情况。 
  • 16. 材料 

     空间站为什么只“飞”400公里高 

     ㅤㅤ轨道空间站简称“空间站”或“轨道站”,又称“航天站”,是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访并长期工作和生活的载人航天器。空间站分为单模块空间站和多模块空间站两种。单模块空间站可由航天运载器一次发射入轨,多模块空间站则由航天运载器分批将各模块送入轨道,在太空中将各模块组装而成。在空间站中要有人能够生活的一切设施,空间站不具备返回地球的能力。一般来说,空间站大都在约400公里高度的轨道上运行,比如,我国的天宫一号、天宫二号空间实验室,以及目前仍在轨运行的国际空间站,还有我们正在建造的中国空间站等。 

     ㅤㅤ空间站为什么只“飞”400公里高? 

     ㅤㅤ大家都知道,航天发射是非常昂贵的。空间站飞往更高的轨道需要消耗运载火箭更多的能量,对运载火箭的运载能力是一个很大的考验。如果要把成吨的设备携带到较高的高度,成本过于高昂。 

     ㅤㅤ太空实验的观测需求也是因素之一。空间站的主要任务是在满足特定观测需求情况下进行太空实验。大气是随着海拔增加而逐渐变薄的,太空和地球大气层之间没有明确、清晰的边界。国际航空联合会将100公里的高度定义为大气层与太空的界线,即“卡门线”,卡门线之外的部分称为太空。一般太空实验所需要的接近真空的环境、无云层遮挡的望远镜观测优势、近乎无重力的实验条件等,在400公里高度都可以满足。 

     ㅤㅤ设置这个高度,还考虑了航天员和空间站本身的安全问题。 

     ㅤㅤ在地球周围有一个名为“范艾伦辐射带”的空间区域,它大致分成1500~5000公里和13000~20000公里的高度范围,在空间大气扰动的时候还会向上、向下扩张。这一区域有能量非常高、密度也非常大的带电粒子,对在其中飞行的飞行器伤害很大。值得注意的是,因为地磁场本身不是对称的,在南大西洋上方的地磁场形态导致这里的辐射带高度比较低,在有扰动的时候可能只有1000公里高度左右,空间站飞高了就很容易进入辐射带,受到带电粒子的伤害。 

     ㅤㅤ综合考量上面介绍的各种因素,科学家把空间站飞行的高度,设定在400公里附近。 

     (选自《人民日报》2021年3月29日,王铮,有删改) 

    1. (1) 以下不属于空间站简称的是哪一项?( ) 
      A . 空间站 B . 轨道站 C . 航天站 D . 工作站
    2. (2) 以下对第2自然段在文中所起到的作用理解正确的是哪一项( ) 
      A . 点明中心 B . 统领全文 C . 承上启下 D . 总结全文
    3. (3) 文中划横线的句子主要采用哪些说明方法?( ) 
      A . 举例子 作比较 B . 举例子 打比方 C . 列数字 举例子 D . 列数字 打比方
    4. (4) 以下关于空间站的描述与文本内容相符的是哪一项( ) 
      A . 单模块空间站可由航天运载器分批次将各模块送入预定轨道。 B . 空间站有可供人能够生活的一切设施,具备返回地球的能力。 C . 轨道空间站是一种可以在近地轨道短时间运行的载人航天器。 D . 空间站主要任务是在满足特定观测需求情况下进行太空实验。
    5. (5) 科学家把空间站飞行的高度设定在400公里附近的主要原因有哪些? 
    6. (6) 短文中的“大致”一词能否删去?为什么? 
  • 17. 材料 

     你也温暖了我的青春 

     阮文星 

     ㅤㅤ许多年前,我在初中当班主任,班里有个男孩,让我十分头痛。他成绩不好,上课除了说话就是睡觉,每天眯着眼睛,一副没有睡醒的样子。下课后,他唯一的快乐就是捉弄女同学,笑嘻嘻的嘴脸惹得班上的女生讨厌极了。 

     ㅤㅤ某天上早读,男孩浑身湿透地坐在凳子上,我看着不对劲,连忙带他去办公室,拿了条干净的毛巾给他。我问他为什么会淋成这样,他擦着头上的雨水不说话,我怕他着凉,于是拿出手机想给他父母打电话,将衣服和伞送来。 

     ㅤㅤ他忙说家里没伞,让我别打电话了。我当然不相信他的说辞,都什么年代了,哪个人家里会没有伞啊?他紧张地看着我,支支吾吾地说:“家里的伞是烂的。” 

     ㅤㅤ少年隐秘的心思被我洞悉,敏感又自尊的他,不愿意让别人知道自己的贫困。我劝他:“没有人会笑话你的,但如果不换衣服,你今天可能会感冒。” 

     ㅤㅤ男孩的神情更紧张了,有些急迫地说:“不用不用,等一会儿衣服就干了。” 

     ㅤㅤ见我仍然要给他父母打电话,男孩哽咽起来,他说:“老师,我求你了,不要告诉我父母,我妈妈忙,我爸爸只会喝酒。” 

     ㅤㅤ看着男孩颤抖得厉害的瘦弱身子,我实在心疼,便放下手机,问他原因。男孩终于袒露心扉,他的妈妈是一位清洁工,每天早出晚归,工作十分辛苦。他的爸爸年轻时在工厂里做工,因为眼睛烧伤丧失了劳动能力,所以心情郁闷,整日酗酒。我给他递上纸巾,他没有要,只是用校服的袖口擦了擦眼泪。这是我第一次看他哭。少年的自尊脆弱又坚韧,忍受不了同龄人异样的目光,却可以承受一场冰凉刺骨的大雨。 

     ㅤㅤ他父亲来时,脚上穿着一双破旧的运动鞋,身上被雨点淋得几乎湿透,神情是焦灼的。为了保护他的自尊心,父子俩所有的对话都是在办公室进行的,隐忍的少年放声大哭,在父亲面前终于脱下了盔甲,父亲也噙着泪,向孩子保证:他不会再沉沦下去,过几天他就外出找工作,无论如何,要给孩子树立一个好榜样。 

     ㅤㅤ父亲走后,男孩向我道谢,眼睛里露出了难得的真诚。 

     ㅤㅤ中午休息,踩着风雨,我去校外的小卖部买了一把伞,那把伞是当时最流行的款式,材质结实,方便携带。在教室外安静的角落里,我将那把伞递给了男孩,接过伞的那一刻,他不敢看我的眼睛,但我知道他很喜欢那把伞。 

     ㅤㅤ后来,他写了一篇名叫《一把伞》的作文,其中有一段话是这样的:阮老师把伞递给我的那一刻,我突然觉得我的青春不孤独了。谢谢你!阮老师,你的那把伞,温暖了一个男孩的青春! 

     (选自《意林》2023年第9期吉林省意林杂志社有限公司) 

    1. (1) 班主任老师在哪里把伞递给了男孩?( ) 
      A . 上早读的教室里 B . 校外的小卖部里 C . 教师的办公室里 D . 教室外安静的角落里
    2. (2) 文中的“父亲也噙着泪,向孩子保证:他不会再沉沦下去”中的“沉沦”指的是什么?( ) 
      A . 家里的伞是烂的 B . 父亲的神情是焦灼的 C . 父亲心情郁闷,整日酗酒 D . 母亲每天早出晚归,工作十分辛苦
    3. (3) 下列对文中“盔甲”一词理解正确的一项是( ) 
      A . 男孩身上湿透的衣服 B . 男孩捉弄人时身穿的盔甲 C . 男孩身上湿过又干硬的衣服 D . 男孩在人前保护自尊的心灵的“铠甲”
    4. (4) 短文围绕“伞”描写了哪些情节?男孩的心情又有怎样的变化?试着用简练的语言将思维导图补充完整。 
      缺伞失身 午间送伞 情节
      伤心 心情
    5. (5) 短文中对父亲来校时的外貌和神情描写有什么作用? 
    6. (6) 本文的题目为《你也温暖了我的青春》,联系全文思考,这样拟题有什么好处? 
三、习作表达
  • 18. 习作 

     ㅤㅤ不久,我们即将离开可爱的校园。今天,我们再次驻足美丽的校雕(如图),心中是否产生许多情思?是否勾起心灵深处的记忆?又有怎样的联想和思考?请你自选角度,自拟题目,完成一篇习作。你可以校雕为触发点,叙述自己在六年的学习生活经历中值得铭记的一件事情;也可以校雕为出发点,发挥联想和想象,畅想初中生活,创编一个故事。 

     ㅤㅤ要求:分段表述,把事情的经过写具体,表达真情实感。恰当运用学过的表达方法。书写工整,卷面整洁。文中不出现真实的校名、人名。 

     

  • 19. 习作 

     ㅤㅤ同学们,科技进步日新月异,人工智能迅速发展,机器人时代悄然来临。如果有一天,机器人走进你的生活,成为你的伙伴,会发生什么故事呢?请你发挥想象,以“我和我的机器人伙伴”为题,完成一篇习作。 

     ㅤㅤ要求:展开想象,把你和机器人的故事写下来。分段表述,注意把重点部分写详细。想象奇特又令人信服。书写工整,卷面整洁。文中不出现真实的校名、人名。 

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