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山西省晋中市2022-2023学年三年级下学期语文期末试卷

更新时间:2023-07-23 浏览次数:21 类型:期末考试
一、交流与沟通。
  • 1. 【任务一:在聊天室相遇】

    走进“暑假数你乐”专栏,聊一聊暑假怎样过才更有意义。

    请结合语境,补白对话。

    笑笑说:“暑假嘛,当然是来一次旅行更有意义。”

    “那你准备去哪里旅行?”东东问。

    “去最好,因为”笑笑说。

    东东说:“夏天太热,不适合远行。其实,读书也是一种远行,我想读读《》一书。”

    亮亮说:“旅行和读书我都不喜欢,我只喜欢每天都待在家里玩游戏,想想都过瘾(yǐn)。”

    我听了,马上劝告道:“。”

    亮亮听了,说:“你说得太有道理了!那你准备在暑假做什么?”

    我说:“。”

二、积累与梳理(41分) 
  • 2. 【任务二:在挑战台相识】

    走进“基础数你牛”专栏,比一比学习收获。

    请结合语境,读拼音,写出相应的字词,把字写规范。

    夏天到了,丽湖公园风景如画。花坛中鲜花fēn fāng扑鼻,争奇斗艳,引来mì fēng辛勤工作。湖中荷花suí风wǔ dǎo,岸边的垂柳dào yìng在湖面上,真像一幅水mò画。人们欣赏着眼前的美景,流连忘返。

  • 3. 下列句子中带点字的读音完全正确的一项是( )。
    A . 小狗刚一出门(sā)腿就跑,一(liū)烟跑远了。 B . 亮亮不小心碰坏了科技馆里陈列的飞机(mó)型,主动承(chén)认了错误。 C . 东东的书法作品苍(jìng)有力,大家纷纷(chēng)赞。 D . 不管什么困难也(zhǔ)止不了沉香救母的决心。
  • 4. 下列标牌中,有错别字的一项是( )。
    A . 阅览室 B . 文化馆 C . 交警队 D . 费品收购站
  • 5. 结合句子意思,选择恰当的词语,把序号填在括号里。

    笑笑在讲故事比赛中一举夺冠,为班级争得荣誉,她激动的心情久久不能( )。

    A . 宁静 B . 平静 C . 安静 D . 寂静 
  • 6. 按要求完成练习。
    1. (1) “傲”的第五笔是
    2. (2) 铁罐骄傲,陶罐(写出“骄傲”的反义词。)
    3. (3) “骄傲”还有另外一个意思,请你用另一个意思写一句话。
    4. (4) 下面的例句是围绕一个意思来写的,先读一读,然后照样子把句子写完整。

      例:我的表弟小沙天生胆小,他怕吃药,怕做噩(è)梦,还怕剃头。

      笑笑可真是个“小书迷”,

    5. (5) 照样子,用自己的话转述别人说的话。

      例:枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”

      枣核说,大家都不用愁,他有办法!

      爸爸向我和妈妈郑重宣布:“从今天起,我要戒烟了!”

  • 7. 三年级计划举办“中华传统节日”成果分享会。

    时间:6月15日上午9点地点:学校礼堂

    参加人员:三年级全体师生

    请你以三年级组的名义为该活动写一个通知。

  • 8. 积累与运用。

    诗中有画。读着《惠崇春江晚景》中的“”我们仿佛看到春天来了,桃花开了,鸭子在水中嬉戏的场景;读着《绝句》中“”我们仿佛看到燕子翻飞,鸳鸯静睡,相映成趣的春日美景。

    文中有景。二三月的春日里,轻风微微地着,的细雨由天上洒落着,的柔柳,红的白的黄的花,的草,绿的叶,都像的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

    书中悟道。老师常对我们说,人难免犯错,犯了错能及时改正就好,就像《左传》中所说:“人谁无过?,善莫大焉。”而有错不改,才是真正的过错,正如《论语》中所说“,是谓过矣”。

三、阅读与鉴赏(26分)
  • 9. 【任务三:在阅读馆相知】走进“慧读数你智”专栏,亮一亮阅读能力。

    我们奇妙的世界(节选)

    ①你看天空的珍藏          

    ②清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。         

    ③有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

    ④当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼(pī)噼啪啪地降落到大地上。

    ⑤雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

    ⑥一天结束了,落日的余(yú)晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

    ⑦黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁(shuò),就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

    1. (1) 借助关键语句可以概括文章的意思,还可以概括一段话的大意。请认真阅读选文,并作答。

      ①选文是围绕哪句话写的?请在文中用波浪线画出来。

      ②选文又是从哪几个方面写出天空的奇妙的?请把相关选项的序号写在横线上。

      A.太阳( ) B.云彩( ) C.雨点( )

      D.镜子( ) E.余晖( ) F.群星( )

    2. (2) 一边读一边想象画面,就能把文章读厚了。请默读第③自然段,联系自己看到过的云彩,展开想象写一写。(4分)

      例:云彩一会儿呈现出松鼠的形状,告诉我们它在收集松果呢。

      云彩一会儿呈现出的形状,告诉我们

  • 10. 课外阅读。

    孤单的小斑(bān)鸠(jiū)

    ①小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁(wēng):“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?”

    ②白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!"

    ③小斑鸠惭(cán)愧(kuì)地说:“我强占过他的巢(cháo),他不会和我好的。”

    ④白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤(qín)劳、正直。”

    ⑤小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。”

    ⑥白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!”

    ⑦小斑鸠为难地说:“不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄得头破血流。

    ⑧白头翁叹了一口气说:“你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢?”

    ⑨小斑鸠                                                                                            

    1. (1) 请你完成下面的表格,了解故事的主要内容。

      可交的朋友

      朋友的优点

      小斑鸠的做法

      喜鹊

      热情、善良

      啄木鸟

      小麻雀

      把他啄得头破血流

    2. (2) 请联系上文想一想,第⑧自然段白头翁说的话的意思是( )。
      A . 你总是欺负别人,还是有人愿意成为你的朋友。 B . 你总是欺负别人,没有人愿意成为你的朋友。 C . 你总是欺负别人,有没有人愿意成为你的朋友呢?
    3. (3) 第⑨自然段中,小斑鸠听了白头翁爷爷说的话,他会怎样想?又会怎样做呢?请展开想象写在文中的横线上。
    4. (4) 小故事,大道理。通过阅读故事,你明白了什么道理?
四、跨学科学习。
  • 11. 【任务四:在实践园相伴】

    走进“中华传统节日数你懂”专栏,展一展学习成果。在“中华传统节日”成果分享会上,同学们八仙过海,各显神通。笑笑演唱了一首歌,东东作了一幅画亮亮吟诵了一首诗

    请阅读以上材料,填空。

    笑笑唱的是节,东东画的是节,亮亮吟诵的是节。你将以方式展示节的学习成果。

五、习作与表达。
  • 12. 【任务五:在表达网相守】

    走进“敞开心扉话朋友”专栏,晒一晒习作水平。

    说到“朋友”这个话题,东东写了他的植物朋友--郁金香;笑笑写了她的动物朋友——小金鱼;亮亮写了他的好朋友——王华……你准备写谁?请写写你的朋友。

    要求:①题目自拟。②抓住特点写清楚。③表达通顺、完整。

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