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山西省阳泉市2023年中考地理试卷

更新时间:2023-07-03 浏览次数:70 类型:中考真卷
一、单选题(本大题共15小题,共15.0分)
  • 1. 神舟十六号载人飞船于2023年5月30日在酒泉成功发射,晋谷21、小麦晋麦47号、高粱晋糯3号等八大类种子实验材料随行“落户”太空,并将开展太空育种实验。如图示意地球公转(图中二分二至日均指北半球),据此完成各小题。

    1. (1) 神舟十六号发射当天,地球运行至公转轨道中的( )
      A . ①②之间 B . ②③之间 C . ③④之间 D . ④①之间
    2. (2) “落户”太空的八大类种子实验材料来自( )
      A . 河南省 B . 甘肃省 C . 山西省 D . 吉林省
    3. (3) 我国能够开展太空育种实验,主要得益于( )
      A . 丰富的矿产资源 B . 先进的科学技术 C . 多样的气候类型 D . 便利的交通条件
  • 2. 我国南方某市河口村位于河流交汇处的低地,河道泥沙淤积问题长期威胁百姓安全。近年来,在政府的关怀下,河口村整体搬迁并建成宜居宜业的和美乡村。为了解河口村的“前世今生”,某中学地理社团前往河口村附近进行研学考察。如图示意河口村及其周边地区等高线地形图(数值单位:米)。据此完成各小题。                                                                                              

    7月10日

    7月11日

    7月12日

    7月13日

    16~21℃

    18~24℃

    19~26℃

    22~29℃

    1. (1) 22~29℃

      适合开展研学考察的时间是( )

      A . 7月10日 B . 7月11日 C . 7月12日 D . 7月13日
    2. (2) 河口新村位于旧址的( )
      A . 东南方向 B . 东北方向 C . 西北方向 D . 西南方向
    3. (3) 据图推测河口村旧址易发生的自然灾害是( )
      A . 洪涝 B . 地震 C . 海啸 D . 干旱
  • 3. 极地考察能力是一个国家科研能力和综合国力的体现。迄今为止,我国已在南极地区陆续建立了四个科学考察站。作为地球上最后一片净去,南极地区的环境保护受到全世界的重视。如图示意南极地区。据此完成各小题。

    1. (1) 我国南极科学考察站中,无极昼极夜现象的是( )
      A . 昆仑站 B . 长城站 C . 中山站 D . 泰山站
    2. (2) 科考队员在南极地区面临的恶劣气候条件是( )
      A . 炎热干燥 B . 高温多雨 C . 高寒缺氧 D . 酷寒烈风
    3. (3) 保护南极地区生态环境的正确做法是( )
      A . 随手乱扔垃圾 B . 处理放射性废物 C . 禁止乱捕滥杀 D . 大力开发旅游业
  • 4. 黄河是中华民族的“母亲河”,十四五规划将黄河流域生态保护和高质量发展上升为重大国家战略。如图示意黄河流域。据此完成各小题。

    1. (1) 黄河源头所在的三江源地区被誉为( )
      A . “天府之国” B . “鱼米之乡” C . “东方明珠” D . “中华水塔”
    2. (2) 黄河是世界上含沙量最大的河流,泥沙主要来源于( )
      A . 源头 B . 上游 C . 中游 D . 下游
    3. (3) 落实黄河流域生态保护和高质量发展的措施是( )
      A . 大力开发航运 B . 陡坡开荒种地 C . 禁止开采煤炭 D . 退耕还林还草
  • 5. 大熊猫是我国的国宝,主要分布在四川、陕西和甘肃的山区。作为友好使者漂洋过海“出差”到世界各地。如图示意大熊猫“出差”的国家分布。据此完成各小题。

    1. (1) 从纬度位置看,大熊猫“出差”的国家大部分位于( )
      A . 低纬度地区 B . 中纬度地区 C . 赤道地区 D . 高纬度地区
    2. (2) 大熊猫漂洋“出差”到澳大利亚,途经的大洋是( )
      A . 北冰洋 B . 大西洋 C . 太平洋 D . 印度洋
    3. (3) 大熊猫到世界各地“出差”有利于( )
      A . 增进国际友好 B . 实现人地和谐 C . 提升科技水平 D . 改善生态环境
二、综合题(本大题共3小题,共35.0分)
  • 6. 【寻“枣”记】小丽同学在超市购买了一种叫椰枣的果品,发现与产自我国的红枣不同。为了寻找并了解椰枣的“家”,某地理社团开启寻“枣”之旅。阅读图文资料,完成下列内容。

    探究一慧眼识枣

                                     

    椰枣是枣椰树的果实,口感香甜、软糯,富含果糖、多种维生素、蛋白质及其他营养物质,被誉为“沙漠面包”。

    探究二探访寻枣

    枣椰树是热带、亚热带绿洲农业的代表植物,耐干旱、耐高温、喜阳光,但需要较多的水分才能结出丰硕的果实,人们形象地称它是“头长在火中,脚浸在水里”。位于沙特阿拉伯东部的哈萨绿洲拥有该地区最丰富的地下水资源,是该国最大的椰枣产地。

    探究三头脑风暴

    同学们通过查阅资料了解到椰枣既可当粮食,又可制糖和酿酒。于是大家围绕“是否可以在沙特阿拉伯大规模推广种植椰枣”展开讨论。

    1. (1) 说出椰枣的营养价值。
    2. (2) 简要分析哈萨绿洲成为该国最大椰枣产地的原因。
    3. (3) 针对上述问题,请表明你的观点并说明理由。
    4. (4) 踏着寻“枣”的脚步继续探访,请将你对该国自然和人文地理特征的更多了解归纳并整理在信息卡上。                                 

      我眼中的沙特阿拉伯

  • 7. 【中国智慧中国方案】“十四五”是我国落实“双碳”目标的关键期、窗口期,我国能源行业加快转型,新能源及其相关产业成为经济高质量发展的新引擎。阅读图文资料,完成下列内容。

    探究一能源革命势在必行(如图1)

    探究二以智创新领跑全球(如图2)

    我国新能源汽车产销连续8年保持全球第一,是现阶段重点发展的战略性新兴产业,总部位于深圳的我国某汽车企业、以技术突破为基础,成为2022年全球新能源汽车销量冠军。

    探究三绿色方案惠及世界

    发展新能源汽车是我国应对气候变化,推动绿色发展的战略举措。“中国造”新能源汽车正成为中国工业的又一闪亮名片,为世界贡献中国方案。

    1. (1) 说出我国2020年消费占比最大的能源以及对环境造成的影响。
    2. (2) 说出深圳所在工业基地的名称、并简述其发展的有利条件。
    3. (3) 举例说明发展新能源汽车的重要意义。
    4. (4) 小明家计划在传统燃油车和新能源汽车中选择一种购买、请给出建议并说明理由。
  • 8. 【项目化学习】

    项目主题我的校园我的家

    项目背景某中学校园内在连续较长时间降水或遇暴雨天气后,部分区域路面常会出现积水,给师生的学习生活带来不便。为解决这一问题,地理小组以“我的校园我的家”为主题,开展项目化学习。

    任务一实地调查

    小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后,同学们找到积水位置,并把积水明显的区域标记在图中相应位置。

    任务二分析探究

    同学们收集了所在城市的气候资料,如表。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

    月份

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    平均气温(℃)

    -3.4

    0.6

    8.3

    12.1

    19.9

    23.5

    23.1

    22.5

    18.0

    102

    4.3

    -1.9

    降水量(毫米)

    3.0

    5.6

    11.2

    22.0

    34.1

    52.2

    109.3

    99.4

    62.0

    28.1

    129.

    2.9

    1. (1) 调查发现有植被覆盖的区域积水现象不明显,试简要分析原因。
    2. (2) 根据资料,在图中补充绘制该市年降水量柱状图。
    3. (3) 说出校园最可能出现积水的时段,并从气候角度简要说明原因。

      任务三成果展示

    4. (4) 调查结论:校园积水主要与地面状况和有关。
    5. (5) 为创建良好的校园环境,请给学校有关部门提出改进方案。

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