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河南省2023年普通高中招生语文真题试卷

更新时间:2023-07-04 浏览次数:80 类型:中考真卷
一、积累与运用(共24分)
  • 1. 淄博烧烤火遍全国后,大家纷纷晒出家乡美食,介绍自己的家乡特色。班级围绕此话题开展了以“爱我家乡”为主题的活动,让我们一起来参与其中吧。

    活动一:让世界看到河南的文物

    下面这封信是来自河南省博物馆的文物“贾湖骨笛”的自述,请阅读材料并完成1~3题。

    亲爱的同学们:

    大家好!我是一支沉睡千年的“贾湖骨笛" ,被发现的时候依然可以演奏乐曲,我的出现给人们带来极大的①     撼,为中国音乐历史的研究提供了弥足珍贵的实物资料,我被誉为“中华第一笛”。

    遥想几千年前,河南舞阳贾湖湖②     波光滟,稻香四溢,一群贾湖先民正细心钻刻着丹顶鹤的尺骨,试图探索音乐的大门,从二孔、五孔到七孔,音阶从四声、五声到七声……终于,我引导着人类跨过了从蒙③     到文明的第一道门槛。

    我是由鹤类的尺骨制成的,硬度非常高,约等于人骨的30倍,所以在经历了9000年的转星移之后,依然能与你们相见。我没有繁重的装饰,但我希望用悠扬婉转的笛声传递先祖的智慧,诉说古人的情感。

    1. (1) 依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( )
      A . liàn    dòu B . liàn    dǒu C . liǎn    dǒu D . liǎn    dòu
    2. (2) 在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是( )
      A . ①震②衅③昧 B . ①振②衅③昧 C . ①振②畔③昧 D . ①震②畔③昧
    3. (3) 语段中画横线的句子有处词语使用不当,请你找出来并修改。
  • 2. 同学们相约去河南博物馆参观,作为本次活动的导游,请你为下面的导游词选择衔接最恰当的一项( )

    河南博物馆中最吸引人的是主展馆,                         , 其中基本陈列有“泱泱华夏择中建都”“出彩中原——河南红色文化陈列”等六个区;参观河南博物馆,九大镇馆之宝一定不要错过。让我们一起一睹国之瑰宝,赏尽中州神韵。

    ①主展馆的主体建筑以元代古观星台为原型,经艺术夸张演绎成“戴冠的金字塔”

    ②精品文物数量多、种类全、品位高、价值大,是见证中华文明发展轨迹,展示中国历史发展脉络的文化艺术宝库

    ③现有馆藏文物17万余件,尤以史前文物、商周青铜器、历代陶瓷器、玉器及石刻最具特色

    ④馆中分基本陈列、临时展览、外展交流和虚拟展览

    A . ③①②④ B . ①③②④ C . ③②①④ D . ①②④③
  • 3. 古诗默写。

    河南是中华民族重要的发祥地,历史上的河南文人可谓灿若星河,留下了许多不朽篇章。刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“①,②”借助典故暗示时光变迁,抒发故人不见的伤感;李贺的《雁门太守行》中“③,④”表现了将士们以死报国的坚定决心;韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”在一瞻一顾中道尽英雄失路的悲慨……每一句都是唐诗的气魄,每个字都是河南的底蕴。

    无论你在哪里,故乡都是心灵的归处。杜甫的《月夜忆舍弟》中“露从今夜白,月是故乡明”的“乡”,崔颢的《黄鹤楼》中“⑤?⑥”的“乡”,王湾的《次北固山下》中“⑦?⑧”的“乡”,指向的,都是这里:河南。

  • 4. 豫剧是河南家乡戏的代表,也是我国最具影响力的剧种之一。小文搜集了相关材料,请你根据下列问题帮他加深对豫剧的了解。

    [材料一]电影《满江红》上映后,其配乐“豫剧+摇滚"随之火爆出圈,被誉为该片点睛之笔。洛阳豫剧院首席板胡琴师李洪超和洛阳知名乐队斑马森林联袂制作,改编自《包青天》《穆桂英挂帅》《下陈州》等豫剧中的经典唱段,河南戏曲名家、中原第一“女丑”张晓英首次“触电”,“豫剧味道”的配乐让电影不断收到戏迷朋友发来的夸赞信息,说摇滚风格的豫剧唱腔令人眼前一亮,相比传统的唱腔,节奏感更强更有力量,这是老腔新唱的魅力。时代在变,戏曲也要跟上时代步伐,传承传统戏曲要符合现代人的审美需求。戏曲是中华优秀传统文化的结晶,在当今传统文化热的背景下,越来越多的年轻人爱上传统文化,在传统戏曲中融入现代元素,也能成为流行时尚。

    [材料二]5月9日,某报告显示,过去一年,河南戏曲直播开播场次同比上涨109% ,接近全国戏曲直播场次增幅的两倍,直播间成为河南演艺从业者的第二舞台。道情戏、大平调、二夹弦、四平调、宛梆、大弦戏……这些河南稀有剧种在某短视频平台直播观看次数均破百万,00后用户也不在少数。20世纪90年代受到流行文化冲击的戏曲,如今又回到了流行文化载体上。

    1. (1) 认真阅读土面两则材料,总结出豫剧爆火出圈的原因。(答出两点即可)
    2. (2) 右边是一张豫剧表演的宣传海报,请结合具体内容介绍这张海报的设计好在哪里。

    3. (3) 为了更好地宣传家乡,请为“让世界看到河南的戏曲”活动写一则宣传文案,把河南戏曲推荐给全国各地的人。(120字左右)
二、整本书阅读
  • 5. 文学作品中形形色色的人或多或少对“主人公”有不同的影响,请从下面的作品中选择两位人物,结合相关故事情节,从正反两个角度分析他们对“主人公”的影响。(任选一部作品作答)

三、现代文阅读(共27分)
  • 6. 阅读下文,回答问题

    最后一个送水工

    ①好些年前 ,这个北方城市,除了规模比较大的工厂、商号、市政机关大院、第一中学校园这么一些地方有自来水管道。其余的区域,特别是住着平民百姓的小街小巷,都没有自来水。

    ②常言道,柴米油盐酱醋茶,过日子离不了。其实,最最离不了的,是水。用不上自来水,也得用水。面对这个需求,冒出了一个新的行业,送水。

    ③快四十岁的老隋,无家无业,是个资格很老的送水工。隋和水,说出来差不多,就都叫他老水。

    ④老水总是系着一条能防水的长围裙,穿双半高腰的黑胶皮水靴。肩膀上垫着一块由几层麻布缝成的护肩。这身打扮,成了他的职业装。

    ⑤老水用一辆由一头小毛驴拉着的平板车送水。车上的大木桶装着从水源地灌满的水。小毛驴脖子上拴着一串铜铃铛,走起路来哗哗直响。好像通知用户,我们送水来了。

    ⑥老水送水的车辕子上,绑着个半尺见方的口袋,也哗啦啦响着。好像和铜铃铛合奏什么曲子。里面装的是小竹片做成的水牌。

    ⑦老水给两条街上的二十来家的用户送水。一个小院子差不多都是三间房。左右两间各住一家人,中间是摆着锅碗瓢盆的厨房。靠着大锅台,每家都有一口大水缸。挨着水缸的墙上,钉根铁钉子,挂着弯成对号形状的细铁条,上面串了一串水牌,水牌是自制的,大小不一,不像那种正式的,关键也没有厂家再生产了。牌上烙着老水自己定下的记号。

    ⑧送一挑水,也就是两桶,不管这家有没有人,老水就从铁条勾住的竹牌中,拿下一片,这就等于收费了。

    ⑨竹牌用光了,用户在水缸盖子上,留下钱,老水就拿出足够的水牌,挂在铁钩上。用户和老水都很有信用,不会出错。对一些老用户,老水会给些优惠。水倒进缸里了, 不往下摘水牌,算是赠送。

    ⑩不少人家院子里,养着一条看家的狗。有外人进来,汪汪叫个不停。可是,老水进了不管哪家有狗的院子,多凶的狗也不叫,反倒摇着尾巴跟着他,像在替主人表示欢迎。

    ⑪一个下午,老水刚在水源那里上完水,拐进胡同,身后忽然飘来一股刺鼻的糊巴味,还听到粗门大嗓的喊叫声:失火了,失火了!老水听了,不由分说,连忙拉紧小毛驴的夹板,掉头往那边奔过去,一路喊着:我车上有水,过来打水!

    ⑫没有水井,也没有自来水管,救火的人也只好拎着桶捧着盆向水车跑过来。可车上木桶只有一个出水口,人得排队等着。老水又喊:拿个斧头过来,斧头!有人赶紧送来斧头,老水接过来,砰砰砰几下,凿开三个洞,又喊起来,快接水,赶快!

    ⑬有了水,火给浇灭了。人们清理完火场,忽然想起那辆水车,可是早就不见人影了。

    ⑭老水去一家木铺修理送水车。掌柜的已经听到了失火的事,指派两个大工匠,用最短的时间,补好了那三个洞。老水拿起装牌的口袋,对掌柜的说:我没现钱,只有这些竹片子,回头把钱送来。话刚说完,掌柜的连连摆手说;水师傅,不必,不必。材料费劳务费,全都免收,一分钱不要。最后还嘱咐老水,他们木铺有一眼机井,他随时都可以来装水,还是免费不收钱。老水听了这番话,感激得不知怎么好。只是拱起双手说,感谢老板,谢谢了。

    拿在手里的小口袋,随着手的动作,上上下下的,竹片发出哗啦哗啦的碰撞声,像喜庆时候放的小炮仗,响了好一阵子。

    ⑯随着市政规划的全面落实,自来水管线越来越多。逐渐的,小胡同小街道,也有了自来水。

    ⑰老水仍旧坚持送水。有十户用水,他就送十户。最后有两户用水的,他就送两户。直到再没有人家让他送水了,他才放下那辆送水车,去水源地当了保安。他说他离不开水,离水近一点,心里滋润,清爽。小毛驴没了用场。一家饭馆要买去杀了当下酒菜。不论给多少钱,老水说什么也不卖。他搂着小毛驴的脖子说,伙计,你别怕,我不让你走,还得好草好料养活你,为你养老送终。

    ⑱据一位地方史志专家考证,老水是这个城市最后一个送水工。

    (作者:马风。有删改)

    1. (1) “老水是这个城市最后一个送水工”,文章用了哪些铺垫来表现“最后一个”?请梳理相关内容,简要概括。
    2. (2) 拟声词在模仿声音之氽,还会产生特别的韵昧,从而表达更丰富的情意。请赏析下面给出的句子,分析句中加点词语的表达效果。

      ①老水又喊:拿个斧头过来,斧头!有人赶紧送来斧头,老水接过来,砰砰砰几下,凿开三个洞,又喊起来,快接水,赶快!

      ②拿在手里的小口袋,随着手的动作,上上下下的,竹片发出哗啦哗啦的碰撞声,像喜庆时候放的小炮仗,响了好一阵子。

    3. (3) 本文在朴实自然的语言中蕴含着生活的温情。请以⑭段为例,分析这一特点是如何体现的。
    4. (4) 有人建议本文的题目应改为《老水》。请根据你对文章的理解谈谈自己的看法。
  • 7. 阅读下面两个文本,回答问题

    [文本一]

    我们为什么读书

    ①我们为什么读书?这疑问我抱了有十年。我小时曾将这疑问问过许多人,各人回答我的话都不同。我现在回想起来,大概可分作三种:

    ②一种是我的前辈老先生,他对我说道:“扬名声,显父母。”便是读书的目的。

    ③一种是平常的长辈,他对我说道:“读了书可以做上等人,不读书的只好在短衫班中混,就算你会做生意发了财,也轧不上场面,人家看轻你胸中没货料。’

    ④又一种是朋友们,他们说:“我们学生原是吃不惯这苦,做少爷做惯了的,还是在学校里混了几年,将来会弄,可以大得意;不会弄,也可以混碗饭吃。“

    ⑤我当时自然没有判断力的,听了这三种话也辨不出高下,后来我真个中学校毕业了,进北京大学预科,就耳旁常听得人说“读书是为求学问”!我那时心中也这么想,但是求学问来为什么呢?这个答案仍是没有。不过我已有了一点意见,就是以为小时听见的三种话范围太狭,非但狭,而且又自私得厉害!那时我又夹七夹八乱看点旧书,便又模模糊糊的得个读书的目的,就是我们读书原来是“为自己得到精神上的快活起见"!

    ⑥现在我可又变了,我以为“读书在得知识,为什么要有知识呢?因为我是一个‘人’!有了知识就可用以研究学术;研究学术有什么用呢,因为我既然是一个‘人' ,就应该负人类进步的责任!”诸位!请睁开眼来看看这物质文明世界!火车、电车、电报、轮船……说不尽的好东西,都是叫我们人类便利的,试问这些便利哪里来!是不是科学发达的结果!那发明电报的摩尔思、发明汽机的瓦德……当初倘然也存个学问是敲门砖,读书是做官的门径这种念头,如何肯吃多少年苦,发明这些东西!我们后人,便也不能享现在的福了!但是读者又欲明白,世界上尽有许多东西算得是学问,尽有许多机器算得是大发明,却都不是助人类进步的!因为他只替一部分人谋便利,谋幸福!学说中的“忠君"“国家主义“……种种,何尝不算是一种学问;又如机关枪,坦克炮,炸弹,何尝不是大发明,试问这种东西,助人类进步在哪里呢?反正是破坏罢了!

    ⑦因此,我们得着一个结果论道:“我们读书是欲求学问,求学问是欲尽‘人'的责去谋人类的共同幸福。那些读书为做官,为挣钱,为漂亮,做个上流人,为(末世之名)这许多瞎话,多不欲去听他!”

    ⑧光明就在前面,我们欲向前跑!好的事情是恶人死命反对的,我们只看现在的恶人死命反对的是什么,便是好的,便是我们欲由读书而得的真正目的。

    (作者:茅盾。有删改)

    [文本二]

    读书不觉已春深

    ①"读书不觉已春深”,因为专心读书,不知不觉中春天快过完了 ,生活紧张而充实。“一寸光阴一寸金”,人人都知读书重要,但要读书读出成效,关键在有效保证读书时间。那些推说忙没时间读书的人,其实大多是托词。鲁迅有言“时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的"。倘若我们真的把读书内化成如同吃饭睡觉、娱乐等生活方式,日日不可或缺,就一定能合理安排,精心筹划,挤出读书时间,把读书落到实处。

    ②读书是个马拉松,贵在坚持,久久为功。马克思终生勤奋读书,视读书为生命,无论生活再贫苦困顿,都始终不忘读书,常废寝忘食,夜以继日。毛泽东从少年开始就好学不倦,博览群书,爱读书的习惯保持了一生。他们都是坚持读书的楷模,令人高山仰止。遗憾的是,我们有些人读书则三天打鱼两天晒网,高兴时读几页,郁闷时束之高阁。这样的读书态度,心猿意马,一曝十寒,很难有所收获进益。有鉴于此,读书也要持之以恒,长流水不断线,日积月累,水滴石穿,方可读出收益,读出效果。

    ③艳阳明媚,春光无限,杂花生树,草长莺飞,正是发奋读书的大好季节。

    (作者:陈鲁民。有删改)

    1. (1) 下列对文本一和文本二的理解和分析,不正确的一项是( )
      A . 文本一作者论述读书的目的,态度明确,语言鲜明,文本二浅显易懂,语言生动。 B . 文本一第⑥段在论述中心论点时,运用对比的论证方法,论点分明,论证有力。 C . 文本二第②段用马克思、毛泽东的事例论证了读书贵在坚持、 久久为功的观点。 D . 两则文本都论述了“读书”,其中文本二侧重论述读书的成效,呼吁大家发奋读书。
    2. (2) 文本一是如何逐步得出“我们为什么读书”的答案的?请简要分析。
    3. (3) 文本一与[链接材料]都是谈读书。试分析作者在论述内容的侧重点上有何异同。(5分)

      [链接材料]读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。——弗朗西斯·培根《谈读书》

四、古诗文阅读(共15分)
  • 8. 阅读《岳阳楼记》(节选),回答问题。

    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,予作文以记之。

    予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

    [链接材料]

    材料一:范仲淹少与友人在长白山僧舍修学,惟煮粟米二升,作粥一器,经宿遂凝,刀割为四块。早晚取二块,断荠菜十数茎于盂,暖而啖①之。如此者三年,后登进士,为兵部尚书,谥文正公。

    (节选自魏泰(东轩笔录》)

    材料二:公少有大节,于富贵、贫贱、毁誉、欢成,不一动其心,而慨然有志于天下。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”

    (节选自欧阳修《文正范公神道碑铭》)

    材料三:仲淹内刚外和……为政尚②忠厚,所至有恩,邠、庆二州之民与羌,皆画像立生祠事之。及其卒也,羌酋数百人,哭之如父,斋三日而去。

    (节选自《宋史·范仲淹传》)

    [注释]①啖(dàn) :吃。②尚:推崇,尊重。

    1. (1) 下面是关于文段中重点实词的词义查询结果,请你将对应词义的序号填人括号中。

      属:会意兼形声。篆文从尾,从蜀,蜀也兼表声。隶变后楷书写作“屬" ,简化为“属”。本义:①连接。引申义:②类,等辈;③部属;④同“嘱”,嘱托。

      予作文以记之(《岳阳楼记》) _

      引凄异(《三峡》) _

      ⑶邠、庆二州之民与羌(《宋史·范仲淹传》) _

    2. (2) 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也。

    3. (3) 清代余城评价《岳阳楼记》“通体俱在‘谪守'上着笔”,请从选文中找出两处并分析其作用。
    4. (4) 与“迁客骚人”追求的“小我"相比,范仲淹追求的是立于天地间的“大我”,结合选文和[链接材料]的内容,从不同的角度解读范仲淹忧国忧民的“大我"情怀是怎样炼就的。(答出两点即可)
  • 9. 阅读下面一首词,回答问题

    水调歌头

    苏轼

    丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

    明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

    转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

    1. (1) 下面是这首词中词人情感变化的梳理图,请结合词的内容将空缺处补充完整。

    2. (2) 从情感变化图上可以看出“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”这几句很重要,请结合词的内容分析其作用。
五、作文(50分)
  • 10. 请从下面两个写作任务中任选一个,写-篇作文。

    每当车子即将行驶到无路的关头,路边都会出现一块交通指示牌:“前方转弯”或“注意急转弯”。而每拐过一道弯之后,前方又是一片柳暗花明、豁然开朗。山路弯弯、峰回路转,原来,不是路已到了尽头,而是该转弯了。路在脚下,更在心中,心随路转,心路常宽。

    ⑴请以“转弯后,我      ”为题目,写一篇记叙文。

    ⑵请自选角度,自拟题目,写一篇简单的议论文,表达你的思考。

    要求:①按文体要求作文。600 字左右。②不要套作,不得抄袭。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

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