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部编版2022-2023学年七年级下学期语文期末复习专题:记...

更新时间:2023-06-15 浏览次数:316 类型:复习试卷
一、现代文阅读
  • 1. (2023七下·西安期中) 阅读下面的文字,完成下列各题

    稻子熟了,妈妈我想您了

    袁隆平

    ①稻子熟了,妈妈,我来看您了。

    ②妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。我在梦里总是想着您,想着安江这个地方。

    ③人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。

    ④还记得吗?1957 年前,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说:“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀……”我说:“我年轻,我还有一把小提琴。”没想到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得,每次都要小孙孙牵着您的手,您才敢走过屋前屋后的田间小道。

    ⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说,70 岁了,一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处,我总以为会有时间的,会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的时候,我还在长沙忙着开会。

    ⑥那天正好是中秋节,全国的同行都来了,搞杂交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么着也得陪大家过这个节啊,只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道,那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道,即便是天不亮就往安江赶,可是我还是没能见上妈妈您最后一面。

    ⑦太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,妈妈当时您一定等了我很久,盼了我很长,您一定有很多话要对儿子说,有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!这么多年哪,为什么我就不能少下一次田,少做一次试验,少出一天差,坐下来静静地好好陪陪您。哪怕,哪怕就一次。

    ⑧妈妈,每当我的研究取得成果,每当我在国际讲坛上谈笑风生,每当我接过一座又一座奖杯,我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!

    ⑨无法想象,没有您的英语启蒙,在一片闭塞中,我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献,用超越那个时代的视野,去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无法想象,在那个颠沛流离的岁月中,从北平到汉口,从桃源到重庆,没有您的执著和鼓励,我怎么能够获得系统的现代教育,获得在大江大河中自由翱翔的胆识?无法想象,没有您在我的摇篮前跟我讲尼采,讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人,我怎么能够在千百次的失败中坚信,必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿?他们说,我用一粒种子改变了世界。我知道,这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的!

    ⑩稻子熟了,妈妈,您能闻到吗?安江可好?那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑?隔着 21 年的时光啊,我依稀看见,小孙孙牵着您的手,走过稻浪的背影;我还要告诉您,一辈子没有耕种过的母亲,稻芒划过手掌,稻草在场上堆积成垛,谷子在阳光中哔啵作响,水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话,说不完的话啊。

    (此文摘自《杂文选刊》2011 年第 7 期,是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞,略有改动)

    1. (1) 请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。
    2. (2) 文中作者说“我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”,请根据第⑨节的内容,概括出母亲对作者的成长 有哪些影响。
    3. (3) 根据文章内容,请解释下面句子中加点词语的不同含义。

      ①他们说,我用一粒种子改变了世界。

      ②我知道,这粒种子 , 是妈妈您在我幼年时种下的!

    4. (4) 结合全文,请简要分析“稻子熟了,妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。
  • 2. (2023七下·浦北期中) 现代文阅读。

    母亲的树

    曹明雄

        雪停了,母亲看天将晴,就嚷着要去集市卖树。

        “这么冷的天,很少有人上街吧。会有人买树苗吗?”刚一张嘴,冷气直侵喉咙,我用围巾捂着脸问母亲。

        “拉!少说话。”母亲弓着腰,低着头,用围巾将脸裹得严严实实的。

        我将绳子往肩上拢了拢,向前迈步,绳子一紧,车往前动了。我不敢马虎,又使劲拉,车子动得快了些。“匀速拉,莫急。”母亲边推车边说。

        路的一边本是成片的麦子,现在是白茫茫一片;另一边也是成片的麦子,仍是白茫茫一片。我、母亲和一辆堆满树苗的小板车像三个点在路上缓缓移动。

        风刮得脸生疼,车轮碾着冰辙前行。

        “妈,还有多远啊?什么时候才会到啊?”我感到有点热,解开了围巾,冷气直蹿脖颈,瞬间凉爽了许多。

        “拉,才走了一半呢。”母亲也解了围巾,“你发热了么,莫把衣服汗湿了,你热的话就将毛衣脱掉。”母亲停下车,脱去大袄。我掀开毛衣,又扯起秋衣,用冰冷的手放在冒汗的后背,抹了抹背上的汗,顿感凉爽。母亲要寻毛巾给我擦汗,我赶紧说:“不用不用,我脱去毛衣就行了。”

        我脱了毛衣,我们继续赶路。手热乎了,脚也走发热了,身上也热乎了,只有风刮在脸上,我感觉还有些冷。我向前望,集市越来越近,回头看,村庄越来越远。

        又走了一会儿,我脱去棉袄,穿上毛衣。“莫感冒了,将袄子穿上吧!”母亲训我。“我热,真的。”我边拉车,边用手将秋衣与背隔开,这样可以透些凉气进来。

        路上行人渐渐多了,与母亲打招呼的人也多了。“到街上去卖俏货呀”“哎呀,您儿子真懂事,这么小就懂得心疼人了”……听到这些话,我的心里美滋滋的,拉车也更卖力了。母亲也加快脚步:“慢点,慢点,今天多亏你呀!不然,我还真不知怎样将车拉到街上。”

        我们来到街上,周围一下热闹起来,太阳也不知啥时出来了。我先前觉得天太冷没人上街,现在才发现是自己眼光太狭隘了。

        母亲将车拉到卖树的摊点,将橘、桃、柿、杏、李、葡萄等苗一字排开,把水杉、白杨、樟树、桂树、柏树等树逐次摆好。母亲将每一株苗摆正,每一棵树立好,绝不让哪一株苗曲着,也不让哪一棵树歪着。“这些树,都是要奔赴各家各处的,都是要成材成林的,只有将它们放好,这样才会找到珍惜他们的主人。”母亲像爱护自己的孩子那样打理着树苗。

        母亲的生意最好。母亲热情,童叟无欺。“大爷,我把您这柿树定个杆啊,不需它长很高的,长高了摘果不便……”“大娘,这柑橘,我给您先剪剪枝啊,这些叶子也去掉一些,易成活”……母亲的话一句撵一句,摊位前的人一圈又一圈,地上剪枝、定杆堆成了小山……

        母亲让我先到小饭馆吃饭,她自己一忙却忘了吃,一个冬春季树苗卖下来,人能瘦一大圈。母亲说:“人一做事,就有了劲;有了劲,就有了盼头;有了盼头,人就更愿意做事了。我瘦点不要紧,你们两兄弟懂事、上进,我做啥事都有劲。”

        母亲的树卖了一季又一季,我们也从懵懂少年到人过中年。每当遇到困难时,我总会不自觉想起那些个冬季,迎着北风,由冷至热的拉车过程,也会想起母亲那些朴实的话,“什么事,一干就有劲了”,我也将这些话传给我的学生,带给我身边的人。

        母亲现已不卖树,走在街上,总有人拉着她的手,“老嫂子,你卖的树,长得好咧,挂的果甜咧”“老姐,你什么时候去我家尝尝你卖的树结的果啊”……母亲笑呵呵地回:“谢谢,谢谢!”

        我家院里,母亲也种了一些树。母亲将树收拾得干干净净,不让树叶积尘,不让树干生虫,适时剪去树的斜枝。母亲说:“这人哪,和这树一样,不要有什么歪心思,那些旁枝末端是结不出什么好果的。”

        我们常将母亲的话记在心上。我想,我们才是母亲最好的树。

    1. (1) 结合全文,说说标题中“树”有哪些含义?
    2. (2) 从描写的角度赏析下面的句子。

      我掀开毛衣,又扯起秋衣,用冰冷的手放在冒汗的后背,抹了抹背上的汗,顿感凉爽。

    3. (3) 本文中的母亲和《台阶》中的父亲都是“小人物”,但他们的身上都闪现了优秀品格的光辉。请分别结合两篇作品的内容,简要分析他们具有哪些共同的美好品质。
    4. (4) 文章以“我”的视角来讲述故事有什么好处?请结合文章内容谈谈你的理解。
  • 3. (2023七下·肥东期中) 请阅读下面的文字,回答问题。

    看不懂

    孙道荣

    ①儿子中考之后的那个暑假,我带他去俄罗斯旅游。在圣彼得堡的马林斯基剧院,我们观看了经典芭蕾舞剧《天鹅湖》。

    ②入场,坐定。儿子左右看看,忽然轻声说:“爸,我可能看不懂。”

    ③那是儿子第一次看芭蕾舞剧。我对芭蕾舞也所知甚少,看过的芭蕾舞剧更是屈指可数,不过,在出国前,我就做足了功课,恶补了一些芭蕾舞知识,也详细了解了《天鹅湖》的剧情,自以为应该能够基本看懂了。而我之所以做这些准备,还有一个很重要的原因,那就是应付儿子。在儿子成长的过程中,我努力让自己的知识储备跟得上他,在儿子问我为什么时,不露怯,至少不能一问三不知。我承认,有很多时候,在儿子连珠炮般的问题面前,我会被问得愣怔,最后,只好胡乱应付,好在儿子还年幼,好打发。

    ④但这次,我是有备而来的。我自信地对儿子说:“没事,看不懂的地方,我给你解说。”每次说出这句话,我都有一股说不出的身为父亲的自豪感。同样,每当我这样告诉儿子之后,他都会信任地、一脸崇拜地看着我,放心地点点头。

    ⑤但这次,儿子看着我,摇了摇头,说:“爸,我可能看不懂,但你不要像以往看电影那样,一边看,一边跟我讲,好吗?”

    ⑥儿子小时候,我经常带他看电影。碰到他看不懂的情节,我就会一边看,一边低声给他讲解。因此,他一向对我既信任又依赖,甚至还有点儿崇拜。今天这是怎么啦?我环顾了一下四周,除了我们,满座的观众,都是身着正装的俄罗斯人,正襟危坐地、安静地等待着演出开始。我恍然明白了,对儿子说:“你放心,我会很小声,不会影响到别人。”儿子却坚决地再次摇摇头。我还想说服他,剧院的灯光忽然暗了下来,大幕徐徐拉开,演出开始了。

    ⑦湖畔,采花的奥杰塔公主被凶恶的魔王罗斯巴特施了恶毒的咒语,变成天鹅。只有在晚上,她才能变回人形。而要破解这邪恶的魔法,只能靠坚贞的爱情。舞者通过翩翩舞姿,演绎着这个悲情的故事。我想给儿子解释这段舞蹈的含义,但看见他神情专注地盯着舞台,我忍住了。

    ⑧最经典的是四只小天鹅共舞的一幕。在欢快活泼的音乐节奏中,四只小天鹅演绎着湖畔轻松、快乐、惬意的嬉戏场景。我想告诉儿子,这四只小天鹅,都是像奥杰塔公主一样,因被恶魔诅咒过而变成天鹅的小公主。儿子见我想说话,便将食指竖到嘴边,做了一个“不要出声”的动作。我将到嘴边的话,又咽了回去。

    ⑨两个半小时的演出,我没有给儿子讲解一句,而儿子,自始至终,也没有问过我一个问题。

    ⑩从剧院走出来,我问儿子:“看懂了吗?”儿子摇摇头,说:“不太懂。但我听出来了,音乐很美;我也看到了,芭蕾舞演员们的舞姿很美;而且,我还想象并感受到了王子和公主爱情的美好。”

    ⑪儿子的话,让我惊讶不已。这个懵懂的少年,第一次完全靠自己,感受了一次艺术的熏陶。虽然他还不能解读、欣赏每一个舞姿、动作、细节和每一段音乐的意义,对很多剧情也不甚明了,甚至都没能看懂一个完整的故事,但是,他用自己的想象,凭自己的感受和本能的愿望,将它们补充完整了。

    ⑫他不懂,或者还不是很懂。有什么关系呢?今天,他眼中的《天鹅湖》,就是一个少年版的《天鹅湖》,一个懵懂而凄美的少年爱情故事,就像他刚刚起步的青春一样。我相信,若干年后,如果他再看《天鹅湖》,一定会有更深的理解和感悟。

    ⑬而就算我们长大了,见了更多的世面,经受了更多的历练,我们也未必能将这个世界、将我们的人生,完全看懂、看透。也许,看不懂的地方,用我们的想象去填充、弥补、修正,艺术才更具魅力,生活才更加绚烂,人生才更趋完美吧。

    1. (1) 题目“看不懂”有什么妙处?
    2. (2) 第三段运用了哪种叙述方法?在文中有何作用?请简要分析。
    3. (3) 为什么儿子告诉“我”不要像以往看电影那样,一边看,一边给他解释?
    4. (4) 文中作为父亲的“我”有什么特点?请概括并作简要分析。
  • 4. (2023七下·鄞州期中) 阅读

    父亲的背

    高巧林

    乡下老家的屋檐下,夕阳斜斜地照着。(批注:开头运用环境描写,渲染气氛,以“斜阳”暗示父亲的老去。)

    ②趴在木椅后靠背上的父亲衣襟反穿,赤裸着略显肥胖而皮肉松弛、“雀斑”点点的背。母亲操着一枚让我感到既陌生又眼熟的刮痧板,一下一下刮着父亲的背。A那专注的神情一如她在菜园里耕种那一垄贫瘠而濒临荒芜的地。一道道“痧痕”显现在父亲背上,乍一看,犹如挂在西边天空中的一片片红彤彤的云霞。

    ③我一震!难道,这就是我年少时经常见到的那个宽厚壮实的背吗?

    ④第二天,经我再三撺掇,从不肯轻易花钱看医生的父亲才答应去医院就诊。

    ⑤我背着父亲,匆匆走向停在环村公路上的轿车。一路上,尽管父亲的身重压得我气喘吁吁,但我的内心却是踏实而欣慰的。走过村前的小路,跨过河边的小桥,我尽力让自己的脚步迈得稳健些。父亲趴在我像他当年一样壮实的背上,浅浅地呻吟着,带着难挨的病痛与满心的幸福。

    ⑥走着,走着,在我恍惚的记忆里,突然泛起一幕与此时此境何等相似的情景:40多年前,我目睹父亲也曾这样背着他的父亲——我的爷爷,一步步地走向镇上的医院。那是夏熟上场季节的一个中午,父亲弓着壮实的背,背起一声声呻吟的爷爷。可惜那时条件差,爷爷的病又犯得重,父亲才蹲身放下爷爷,爷爷就咽气了……这样幽幽想着时,我的眼眶禁不住湿润了。有什么办法?这是无法逆转的生命轮回啊!父亲背着儿子,儿子背着父亲,就是这样。

    或许,我背上的父亲感受到了我的凝重、我的伤感,也就开始一遍遍地说:“歇一会儿吧,要不,让我自己慢慢地走。”(批注:这里运用语言描写,父亲朴素轻松的语言,写出了他的心细、敏感,对儿子的心疼。)我说:“没事,我背你。”

    ⑧大叔大婶们见我如此背着父亲,啧啧称赞:“你看,老头有福,生了个多么孝顺的儿子。”我一听,反倒不安起来,这可是我有生以来第一次把父亲背在自己的背上!而仅仅这一次,又何以偿还我儿时父亲无数次背着我时积下的深深父爱?孩子们也来了,嘻嘻哈哈笑个不停,而这笑声分明因好奇而生,挟揶揄而来。我边背着父亲走,边在心里嘀咕:“孩子,你还小,等你长大后也当上父亲或者母亲时自然会明白的。”

    ⑨吊了几天盐水后,父亲终于枯木逢春一般慢慢康复起来。只是,父亲那张苍白、稍显浮肿的脸依然催人怜悯、惹人伤感。

    ⑩中午,病榻上的父亲望着一缕温暖的阳光,喃喃自语:“我已经好久没有换内衣了,身上黏糊得难受。”我马上接话说:“让我替你擦个背,然后把你的内衣换了,好吗?”父亲用深透而充满慈祥的目光看着我,好一阵后才说:“儿,你在城里清洁惯了,还是等你妈来了再说。”

    ⑪我完全懂得父亲这话的意思,而事实也是这样,父亲作为一个普普通通的乡下老人,从皮屑剥落、皱褶纵横的体肤上,或者从残牙稀疏、胡子拉碴的嘴沿边透出点什么气味来也是不可避免的。然而,我是无论如何也要替父亲好好擦个背的。

    ⑫B于是,我慢慢扶着父亲,让父亲坐起身来,轻轻地替父亲脱去内衣。果然黏糊得很,让酸臭的汗液渍湿了的内衣豆腐一般贴着父亲的背。父亲有些不好意思,说:“看我有多脏。”我说:“还好。”说着,我把热气腾腾的毛巾盖在父亲背上,然后,是一阵小心翼翼地左拭右擦。顿时,细面条似的污垢从父亲背上纷纷滚落。父亲问:“都生出污泥条了?”我答:“嗯。”

    ⑬其实,我并不在用心回答父亲,而是躲在下意识里的条件反射又让我追忆起儿时的情景——或许在夏天村边的河埠头,或许在冬天镇上的澡堂里,父亲一边替我擦背,一边笑着嬉骂:“你看有多脏,那些污泥条都可以肥上三亩地啦。”

    ⑭我乐着,默认,而背上的那份爽快与惬意实在让人无法形容。

    (选自《青年文摘》,有删改)

    1. (1) 【情节梳理】全文故事情节均围绕父亲的“背”展开,可依次概括为:母亲为父亲刮背————,表现了文章的主题。
    2. (2) 【细节批注】仿照示例,任选一句画线句子进行批注

      我选( )

    3. (3) 【结构把握】文章第⑥段写父亲背着爷爷去看病的情节,运用了怎样的写作顺序?有什么作用?
    4. (4) 【主题探讨】小文和小语提出疑问:关于这篇文章的主题,是不是可以多角度去理解?联系莫怀戚《散步》,请你也加入讨论。

      小文:文章主要表现“尊老爱幼”这个主题,应该是明确的。

      小语:是的。文中处处有体现。例如儿子背父亲去看病,照顾生病的父亲等细节。还等事情,都能体现父子情深,表现中华民族的传统美德。

      我:我还发现,文中“这是无法逆转的生命轮回啊!父亲背着儿子,儿子背着父亲,就是这样”这两句意有所指,让我读到了

      小文:散文往往卒章显志,文章最后一句“我乐着,默认,而背上的那份爽快与惬意实在让人无法形容”不仅有实现孝心的快乐,还有

  • 5. (2023七下·合肥期中) 阅读

    父亲的菜园子

    丁立梅

    ①父亲在电话里给我描绘他的菜园子:菠菜,大蒜,韭菜,萝卜,大白菜,芫荽,莴苣……里面什么都长了,你爱吃的瓜果蔬菜有的是,你就等着吃吧。

    ②我的眼前,便浮现出这样的菜园子:里面的青翠缠绵成一片,深绿配浅绿,( )着阳光雨露。实在美好。

    ③既而我又有些怀疑了,父亲虽是农民,但他使的是粗活,挑河挖地,他很在行。而种瓜果蔬菜,是精致活,像绣花一样的,得心细才行。几十年来,都是母亲做的,父亲根本不会。

    ④我的疑虑还未说出口,父亲就在那头得意地说,种菜有什么难的?我一学就会了。我知道你喜欢吃这些呢,所以辟了很大的一个菜园子。

    ⑤自从母亲的类风湿日益严重后,父亲学会了做很多事,譬如煮饭和洗衣。想到年近七十的老父亲,在锅台上( )的样子,我的眼睛,就忍不住发酸。

    ⑥父亲却对自己的现状满不在意,他总乐呵呵地说,等你回来,我到菜园子里挑了菜,炒给你吃,活鲜鲜的,保管你喜欢吃。

    ⑦父亲的菜园子,在父亲的描绘中,日益蓬勃起来。他说,青椒多得吃不掉了,扁豆结得到处都是,黄瓜又打了许多花苞苞,萝卜马上能吃了……我家的餐桌上,便常常新鲜蔬菜不断,碧绿澄清。有的是父亲亲自送来的,有的是父亲托人带来的。父亲说,市场上的蔬菜农药太多,你们少买了吃,还是吃家里带得好。

    ⑧有时,父亲带来的蔬菜太多,我吃不掉,会( )给左右邻居。即便这样,父亲仍在电话里问,够不够吃?不够,我菜园子里多着呢。仿佛他那儿有一口井,可以源源不断地喷出蔬菜来。

    ⑨便想象父亲的菜园子,里面的瓜果蔬菜,长势喜人,是一畦一畦的活泼呢。

    ⑩偶然得了机会,我回家转,第一件事,就是直奔父亲的菜园子。母亲坐在院门口笑,母亲说,你爸哪里有什么菜园子啊,学了大半年,他才学会种青菜,这人笨呢。

    ⑪我疑惑,那,爸送我的那些蔬菜哪里来的?

    ⑫母亲说,是你爸帮工帮来的。我不能种菜了,他又不会种,怕你没菜吃,他就去人家地里帮工,人家送他一些现长的瓜果蔬菜抵工钱。

    ⑬怔住。回头,瞥见父亲正站在不远处,不好意思地冲我笑,他因他的“谎言”被揭穿而羞赧。嘴上却不肯服输,招手叫我过去,说,你别听你妈瞎说,我不止会种青菜的,我还学会种芫荽。

    ⑭他领我去屋后,那里,新辟了一块地,地里面,一些嫩绿的小芽儿,已冒出泥土来,正探头探脑着。父亲指着那些芽儿告诉我,这是青菜,那是芫荽。还种了一些豌豆呢。你看,长得多好。

    ⑮这里,很快会成一片菜园子,你下次回家来看,肯定就不一样了,父亲说。他的手,很有气势地在半空中划了一个半圆。

    ⑯我点头。我说到时记得给我送点青菜,还有芫荽,还有豌豆。我喜欢吃。  (原文有改动)

    1. (1) 在文中括号内依次填入词语,最恰当的一组是(   )
      A . 吸收  愚笨  分赠 B . 吸纳  愚笨  分配 C . 吸收  笨拙  分配 D . 吸纳  笨拙  分赠
    2. (2) 从记叙的顺序看,第⑤段在全文中属于什么顺序?有什么作用?
    3. (3) 结合文章内容,简要分析父亲形象。
    4. (4) 你认可文中父亲对女儿说谎的行为吗?请结合全文说说你的理由。
  • 6. (2023七下·宁津月考) 阅读记叙文《传递》,完成文后各题。

    ①夜色凄冷,阵阵江风袭来,她不禁打了个寒颤。

    ②一年前,她禁不住好友的怂恿,拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火,不料厨师的一次失误,导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗,火锅店的声誉还是受到了影响,顾客开始越来越少。关键时刻,好友撤资,一走了之,她内心十分痛苦。

    ③风更大了,她走到自己的汽车前面,竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了,手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋,看样子是捡废品的。

    ④她轻轻摇醒小男孩:“你怎么趴在这里睡觉?”男孩揉揉眼睛问:“阿姨,您丢东西了吗?”她下意识地一摸口袋,手机居然不见了!小男孩见状,拿出一部手机,笑着说:“这是您的吗?”原来,小男孩捡废品时,在汽车旁边发现了这部手机,为了物归原主,他耐心等待,竟睡着了。

    ⑤真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机?她非常感动,问道:“天晚了,你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说:“没啥怕的,每天放学后我都来,为了赚学费呀!”

    原来,男孩的母亲是聋哑人,他还有一个妹妹,一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担,就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋,里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来,放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来,又找出车内散落的旧报纸和杂志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。

    ⑦风停了,她感到了一阵 温暖。不久,重拾希望的她关了原先的店,筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始,不管生意好坏,她都坚持资助小男孩上学,直到他大学毕业。男孩能自食其力了,他走过很多地方,尝试过很多工作,不管收入如何,他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩,并打电话告诉他不必这样做,因为她出资援助他,完全是因为他的善良,根本不求回报。

    ⑧又过了几年,因房子要拆迁,曾经红火的火锅店生意再次变得冷清,最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际,小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款,捐款人正是她。她沉思了片刻,很快就明白,这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后,很多人被她的善良感动了,宁肯绕很远的路,也要到她的店里来吃饭,火锅店的生意很快又好转起来。

    ⑨重新赚到钱的她十分感激所有帮助过她的人,继续资助贫困孩子。每次捐款,她总写下那个男孩的名字。 其实,对她和男孩来说,写谁的名字已经不重要,重要的是,在他们手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄传递,它无法照亮整个世界,却温暖了很多人的心

    1. (1) 通读全文,根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。

      十分痛苦→① →重拾希望→② →十分感激。

    2. (2) 选文中的小男孩是一个怎样的人?
    3. (3) 第⑥段划线部分运用了哪种记叙顺序,有什么作用?
    4. (4) 结合上下文说一说第⑦段“她感到了一阵温暖。”一句中词语“温暖”的含义。
    5. (5) 分析⑨段划线句在选文的结构和内容上的作用。
  • 7. (2023七下·杭州月考) 阅读下面的文章,完成下面小题。

    小铁锤

    张中杰

    ①“砰!”随着儿子猛烈的关上卧室门的骤响,你的心一个震颤,委屈的眼泪淌下来。

    ②打小把儿子当块宝呵护,儿子却长了身营养过剩的懒膘,脾气暴躁。青春期的儿子,始终与你如反贴门神不对脸。有一次儿子跟你顶嘴,恰好被你弟弟看到,当舅舅的作势要将儿子往窗户外面扔,儿子脸吓得铁青才噤声,但次日好了伤疤忘了疼,依然如故。你真的担心学习成绩平平,养的一身肥膘的儿子将来难有出息,更别说为你养老了。“再不听话,我送你去当兵!”你咬牙切齿。“当兵就当兵!”儿子居然不屑一顾。

    ③浇水过多的花,根部更易病烂而早夭;放不开手的风筝,注定飞不高。犹豫摇摆许久,你终于狠狠心,送高中毕业的儿子去当了兵。

    ④“十公里拉练咋能跑得动?两米高的障碍物咋翻过去?”听说新兵蛋子拉练最苦,你常常眼睛盯着天花板,彻夜无眠。三个月后,新兵集训结束。儿子来信说,他被分配到了炊事班,当了伙头兵。还有,他训练时因为紧张,扔手榴弹意外脱手,班长扑在他身上,受了点儿轻微伤。你听得寒毛直竖。“当个伙头兵,能有什么出息?手榴弹爆炸威力很大,儿子真的没受伤?你焦虑不安,更加忧郁了。无尽的牵挂,促使你与丈夫坐了一天一夜的火车,去戈壁滩看望儿子。寒冬腊月,北风刺骨,你站在儿子面前,儿子正在炊事班轧煤饼,手上裂开一道道血口。儿子高大了,脸上泛着红润的光,明显黑了,瘦了,但浑身肌肉更结实了,你抚摸着儿子粗糙的手,心里隐隐作痛,又一次泪光闪烁。临走时你再三叮嘱儿子,一定要想方设法换个岗住。回到家,你辗转反侧,想起了那把小铁锤。

    ⑤七岁时,你老家的邻居是一个虎背熊腰的壮年铁匠,胆小的你捂着耳朵躲在一边,只见壮汉左手拉呼呼作响的风箱,右手提一把铁铲不断往蹿起的火苗上送煤块,红彤彤的杂铁块儿欲烧成流质时,左手飞快地换了铁钳夹出来,右手早变戏法似的举起一把铁锤。有时他的儿子抡起大磅锤,与他的小锤形成黄金搭档。火钳左旋右转,铁锤上下翻飞,火花四溅。

    ⑥敦厚的铁砧板上躺着黑乎乎的杂铁,忍受着大小铁锤的打击,不曾呻吟。直到丢进水盆中“滋啦”一声响后,杂铁块竟神奇地变成一把锋利的刀,一柄锃光瓦亮的锄头。

    ⑦你总是在想,杂铁被敲打时身上疼不疼,好似砸在自己心上。邻家壮汉看你对打铁好奇,为你打了一柄小巧玲珑的铁锤儿,一斤多重,一拃多长。学习疲倦时,你喜欢用这把小锤砸小石子,咚咚响亮,锤面闪光。

    ⑧后来,这柄锤伴随着你,以全乡第一名成绩考入县城重点高中,又伴你考入大学,直到有了工作,结婚成家。结婚那天,你把小锤悄悄装进梳妆台的小抽屉,带回了新的小家。

    ⑨你细心地找来一个小盒子,把小铁锤装进去,当作包裹邮给儿子。里边附了你写的一首清代诗人郑燮的七绝《竹石》:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。

    ⑩一个月后,儿子的信来了,他的字一个一个排列整齐,力透纸背。“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。”诗后,有一个明显的小锤印,你心里长出一口气,拧紧的眉毛舒展开来。

    ⑪军营锤炼三年回来,如今的儿子,好像脱胎换骨,完全是另外一个人,不但肌肉结实,高大挺拔,而且善解人意,彬彬有礼。春节前回家探亲,高你一头的儿子,一进门竟然给你和丈夫一个大大的温暖的熊抱,儿子坐下来,一边为你削好苹果递到你手里,一边向你汇报自己的进步。原来,儿子利用业余时间,拼命看书学习,由于训练表现突出,入了党;还由于见义勇为被表彰,立了二等功;如今又提了干,做了军官。

    ⑫“你是怎么做到的?”你喜不自胜,心里涌起好奇,“每天读书两个小时,坚持做好事。这样,天天有收获,有进步!”儿子自豪地说道,你惊喜地瞪大了眼睛。

    ⑬儿子用从部队学到的厨艺,为你和丈夫做了一顿丰盛的晚餐,并兴致勃勃地讲述部队里的故事。你弟弟擦窗户玻璃,意外跌伤肋骨,儿子开车送舅舅去医院。舅舅让儿子坐车上等。可他还是规规矩矩地把车停到车位,非扶着舅舅走不可。拍片,查结果,楼上楼下的陪检,细心照料着舅舅。

    ⑭“我这个外甥变化真大!”弟弟高兴地给你打电话。

    ⑮那个喜欢与你顶牛儿的青涩少年走远了,你有点儿怅然若失,但最后,你幸福地笑了,泪眼朦胧中你忽然觉得,当初的选择,是一个美好的插曲,就像那把小铁锤,真的很美!

    1. (1) 结合语境,说说文中画线句子的含义。

      浇水过多的花,根部更易腐烂而早夭;放不开手的风筝,注定飞不高。

    2. (2) “儿子”入伍前后判若两人,具体表现在哪些地方?请结合全文,简要概括。
    3. (3) “你”和“儿子”都在书信中引用了诗句,请说说它们各自的用意。
    4. (4) 请简要分析文中插叙部分的作用。
  • 8. (2023七下·铜仁月考) 阅读

    芙蓉花

    程显华

    ①每当叶落秋深,万花飞谢,枝头的芙蓉花就迎着阵阵秋风绽开甜甜的微笑,献给人们一片温馨。

    ②蓉城人素爱芙蓉花,我亦如此。我爱她迎霜而开的勇气,我爱她艳而不俗的花容。我尤爱美丽的动人的《芙蓉花仙》的故事。

    ③相传遥远的古代成都濯锦江住着一位芙蓉姑娘,一次端午节突发洪水,她为了拯救成都百姓与祸首黑龙大战,久经搏斗,恶龙虽除,姑娘却身受重伤而死去。她那遍染江水的殷殷红血化作了满地的鲜花。百姓们为纪念这位纯洁、善良、勇敢的姑娘,便把此花叫“芙蓉花”。这个故事是我儿时听祖母讲的。如今几十年过去了,那不畏强暴的芙蓉花仙的形象还时时浮现在我的脑海里。

    ④眼下正是秋风萧瑟,大雁南飞之时,又是芙蓉花独领风骚的时节。遗憾的是在今天高楼林立的城区却很难窥到她的倩影。经友人指点,一个略带寒意的早晨我走到了成都植物园——去那里观赏我心爱的芙蓉花,去那里寻觅美丽的“芙蓉仙子”。

    ⑤植物园里芙蓉花真多,尤其是从大门通向园林深处那条大道,两旁尽植芙蓉,树树枝繁叶茂,叶绿花红,远远望去,似绿云连天,如彩练当空 , 令人神往。若驻足高处,放眼四顾,只见坡上坡下,四十里的古锦城如锦绣一般;倘置身花丛,但见朵朵大红芙蓉灼灼照人,时而薄雾笼罩,若隐若现,似披纱的少女,别有一番情致;而当秋阳高照,朵朵“醉芙蓉”在阳光下闪闪烁烁,似朗星点点,色泽由初开的白色渐渐变成粉红,再而大红,一日三变,奇趣无穷……

    ⑥据古书记载,芙蓉花不只是观赏上品,其花、叶、茎都是治病良药。因此,我想到:倘若芙蓉花真是那位芙蓉姑娘的化身,那么美丽的芙蓉花定是她姣好容貌的再现;芙蓉花傲霜而开的品格正是她敢于抗暴的勇气;而入药治病的功能则是她那颗善良的心永留人间。同时我又联想到如今成都人之所以把芙蓉花推为市花,绝不单是成都人有爱芙蓉栽芙蓉的传统,还因为芙蓉象征着成都人民除恶向善的愿望,凝成成都人民无私的奉献精神……想着想着,我眼前仿佛有个芙蓉仙子在绿叶丛中翩翩起舞。

    ⑦我漫步在芙蓉花海里,身披烁烁秋阳,吸着甜润清新的空气。当我知道植物园广植芙蓉,已培育出多个新品种时,竟乐得手舞足蹈,眼前顿时幻化出一座现代化的芙蓉花城的美景——那遍植芙蓉的大街小巷,那身披芙蓉花朵的高楼大厦,在秋阳下烁烁闪光,人踏花波走,车涌花浪行……花波花浪里的人们,个个都是美丽的“芙蓉仙子”。

    ⑧啊!我爱芙蓉花!

    (原文有删改)

    1. (1) 下列对文章的理解和分析不正确的一项是()
      A . 这是一篇写景抒情的散文,作者对芙蓉花的喜爱是一条贯穿全文的感情线索。 B . 第⑤段画线句用拟人手法描写芙蓉花开得茂美丽,且句式对仗,读来极富节奏感音韵美。 C . 第⑦段虚实结合,既写了眼前之景,也写了自己的想象,烘托了作者情感。 D . 从选文来看,一座城市的市花,不仅是市民传统种植的花种,更应该是城市精神的象征。
    2. (2) 文章插入《芙蓉花仙》的故事有什么作用?
    3. (3) 文章结尾作者直抒胸臆“我爱芙蓉花”,请结合全文内容 , 说说作者为什么爱芙蓉花。
  • 9. (2023七下·怀远月考) 阅读

    最怕妈妈突然对我好    

    孙道荣    

    ①新学期,她给孩子们布置了第一篇作文:最难忘的时刻。

    ②她是一名支教老师,在这个偏远山区,方圆几十里只有这一所学校,学生大多是留守孩子,他们的父母大部分都远赴外地打工,难得回来一次,这也成了很多孩子与父母一年中难得相聚的机会。其时,春节刚过,孩子们刚刚与久别的父母重聚,她希望孩子们用手中的笔,记录下这一温暖的时刻。

    ③作文交上来了,她认真地批阅。不出所料,几乎所有的孩子,写的都是春节期间,与从外地打工赶回来的父母相聚的那一刻。

    ④一个孩子,写了妈妈带回来的好吃的,那是他吃过最美味的东西了,他感觉那一刻自己好快乐。

    ⑤一个女孩子写的是,爸爸给她新买的书包。当爸爸帮她将新书包背好的那一刻,她觉得自己好幸福。

    ⑥一个男孩子写道,他已经两年多没有见到过爸爸了,爸爸刚走进家门的时候,他都一下子没有认出来,爸爸突然一把将他抱了起来。那一刻,他感觉有点陌生,但是,很温暖,真的很温暖……

    ⑦那一刻,都温暖,难忘。

    ⑧她的目光,久久地停在了一个女孩子的作文本上。

    ⑨女孩子写道,以前,是爸爸一个人出去打工,后来,妈妈也出去了,留下我和弟弟,跟着年迈的爷爷一起生活。每年,他们都只在春节的时候,才能回来,年一过完,他们就又出去打工了。今年,直到年初二,他们才回到家,因为他们没买到年前的火车票。

    ⑩这一次,因为没赶回来吃年夜饭,爸爸妈妈答应我和弟弟,会在家里多待几天,这可把我俩乐坏了。

    ⑪爸爸妈妈回来之后,很忙,除了走亲戚外,他们还要将庄稼地重新翻整一遍,这样,年迈的爷爷春耕的时候才好播种。虽然爸爸妈妈回来之后,忙得根本没时间陪伴我们,甚至顾不上我们,但我仍然觉得很满足,很幸福。

    ⑫一天,妈妈没有下地干活儿,而是一整天都陪着我和弟弟,给我们做饭,烧了好几个好吃的菜,帮我们把所有的衣服都洗干净叠整齐了,爸爸还检查了我和弟弟的作业……总之,那天,妈妈和爸爸对我们姐弟俩特别好,特别温柔。

    ⑬读到这儿,她以为女孩子接下来会写,那就是她最幸福的时刻。可是,没有。女孩子写的是:那一刻,我哭了。我知道,爸爸妈妈明天肯定又要离开家,出去打工了。

    ⑭女孩子在作文结尾这样写道,我最难忘的时刻,也最难过的时刻是,妈妈突然对我特别好,因为,那意味着,他们第二天,又要离开家了,又要一年之后,才能回来了。

    ⑮在这行文字下面,她依稀看到几滴泪水的痕迹。

    ⑯她也流泪了。

    ⑰她已经支教三年了。在城里,她有一个温暖的家,有一个调皮可爱的儿子。每次离开城里的家之前,她也念念不舍,她觉得自己亏欠这个家太多,尤其是对儿子。所以,每次,离开家之前的那一天,一向粗线条的她,也都会对儿子表现得特别温柔,特别细致,特别耐心,恨不得把对他所有的爱和牵挂,都留下来。也许,儿子也特别害怕自己突然对他那么好吧?

    ⑱她突然无比想家。她给老公打了个电话。夜已深,儿子已经睡着了,她让老公将手机放在儿子的面前,她听到了细微的鼾声。那一刻,她泪流满面,

    1. (1) 下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )
      A . 文章以第三人称叙事,不受任何限制,以旁观者的身份出现,写来比较自由开阔。 B . 文章采用倒叙的写法,造成悬念,使叙事情节生动曲折,增强文章的可读性。 C . 第④~⑦段独立成段,铺陈叙述几乎所有孩子的作文都写春节期间与父母相聚的那刻温暖,难忘,与下文女孩的作文“最怕妈妈突然对我好”形成对比。 D . 第⑮段她流泪的原因是被女孩的作文情节打动,而结尾“泪流满面”则是她对儿子充满牵挂、思念、愧疚之情。
    2. (2) 根据小说的情节, 以“她”为陈述对象,完成下面表格。    

      情节

      主要事件    

      开端

      她给学生布置“最难忘的时刻”的作文    

      发展

      高潮

    3. (3) 结合语境,按照要求赏析。

      ①她的目光,久久地停在了一个女孩子的作文本上。 (从人物描写角度赏析)

      ②也都会对儿子表现得特别温柔,特别细致,特别耐心。 (品味加点字的表达效果)

    4. (4) 文章第⑰段采取了哪种记叙的顺序?有怎样的作用?
    5. (5) 联系全文,说说标题“最怕妈妈突然对我好”好在哪里? 
  • 10. (2023七下·汕头开学考) 阅读下面的文段,回答问题。

    永不受伤的飞翔

    ①一个深秋的傍晚,我不紧不慢地骑车往家里赶。

    ②快过幸福大街的时候,一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。正好这辆车要拐弯,速度慢了下来,我才看清楚,车上有两个人,前面是个女的,后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍,短棍上系着一根细线,线的末端拴着的,竟然是一只鸟。

    ③傍晚的风大了起来,刮得脸生疼。风又灌进脖子,让人不自觉打了个寒噤。那只鸟在风中瑟缩着,显然已被拖得奄奄一息了,身子和腿已经不能动弹,只是它的翅膀还在扑腾着。我看不到鸟的表情,但从它的挣扎中,我能感受到它的痛苦。

    ④我本能地紧蹬了几下,拦住摩托车,急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人朝我一瞪眼,不耐烦地说:“我早知道了,用你管?”

    ⑤我一下子被噎在那里,不知道说什么好。我笑了笑,近乎哀求地说:“大小它也是个生命,放了它吧。”谁知那个男人嘴里嘟囔了一句“这人有病!”

    ⑥摩托车又一次启动了,地上的鸟还在挣扎,但已经站不起来了,翅膀在颤抖中不断扑腾着。这时,一个孩子清脆的声音传了过来:“叔叔,你把小鸟放了吧,你看它多疼啊,它妈妈看到了会哭的。”循着声音看过去。车的另一边,是一个小男孩。我认识这个小男孩,他就是附近那家馒头铺老板的孩子。

    ⑦孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分,她回过头对男人说:“放了吧,放了吧。”男人似乎还想说什么,但终究还是松开了手。车开走了。

    ⑧鸟半躺在地上,男孩走过去,把它小心翼翼地放在了手心。我说:“孩子,这小鸟伤得很重,恐怕……”不料,孩子抬头朝我灿烂地笑了笑,说:“无论伤多重,治一治伤口,一样可以好好地活。”

    ⑨这个孩子好像没有上过一天学,我经常看见黑而瘦小的他,蹬着一辆破旧的三轮车,在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头。听说他的父亲早亡,娘儿俩靠开馒头铺维持生计。有时候,我还看到有孩子欺负他。前些日子,他的母亲又嫁了一个男人,那个男人的脸总是黑沉沉的。我一直以为,这孩子应该是一个受伤的生命,在人生最美好的童年,他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱。他的可怜和无助,一度引起我的悲悯。

    ⑩然而今天,他对待小鸟的态度和他的话让我震撼,我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。我说:“那你就好好照顾它吧。”孩子说:“放心吧,我会给它喂水、喂食,而且会陪它说话的……”

    ⑪我骑车离开,街边的路灯次第亮了起来。

    ⑫那只鸟最终怎么样了,我不知道。后来,那家馒头铺搬走了,孩子也不知道去了哪里。有意思的是,有一天晚上,我还梦到了那个孩子。梦中,他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔。

    ⑬我想,这样的一个孩子,无论在什么地方都会过得很好,因为一个骨子里永远不会受伤的生命,人生所有的艰难,都会为他让路。

    (选自《读者》 有删改)

    1. (1) 请根据文意,在下列表格里填上恰当的内容。

      情节内容

      人物形象(小男孩)

      劝男人放开小鸟

      勇敢

      叙男孩过去经历

      ③  

    2. (2) 文中画线句子描写细致,请从人物描写角度赏析这个句子。

      不料,孩子抬头朝我灿烂地笑了笑,说:“无论伤多重,治一治伤口,一样可以好好地活。”

    3. (3) 记叙顺序有多种,包括顺序、插叙和倒叙等。请指出文章第⑨段运用了哪种记叙顺序,并分析其作用。
    4. (4) 文章结尾段,作者写道“一个骨子里永远受伤的生命,人生所有的艰难,都会为他让路”。请结合文章内容及自身经历,谈谈你对这句话的理解与感悟。
  • 11. 阅读下面文章,回答问题。

    一份自传

    苏 童

    ① 1963 年1 月23 日我出生于苏州家中,正好是小年夜的夜里。那夜我母亲原来准备去厂里上夜班的,仓促间把我生在一个木盆里。这当然是母亲后来告诉我的。

    ②童年时代在苏州城北一条古老的街道上度过。那段生活的记忆总是异常清晰而感人。我的许多短篇小说都是依据那段生活写成的,诚如许多评论家所说,是“童年视角”“童年记忆”,这些肯定是些幼稚单薄的东西,不好意思。

    ③我从小就听话。在学校里听老师的话,在家里听父母的话,在孩子堆里听孩子王的话。有一年我生病了,很严重的肾炎,医生不让我吃盐,我就听医生的话,将近半年时间没沾一粒盐。到了现在,我也依然很听话,听领导的话,父母的话,妻子的话,还有朋友的话。有一位朋友建议我去买一台微波炉,我就去买了,结果发现我根本不需要微波炉。妻子说,不需要你就再卖给别人吧,便宜一点也行,于是我就把它降价卖给了别人。

    ④我从来不具有叛逆性格和坚强的男性性格,这一点也让我不好意思。

    ⑤我唯一坚定的信仰是写作,它让我摆脱了许多难以言语的苦难和烦忧,我喜爱它并怀着一种深深的感激之情,我感激世界上有这门事业,它是我赖以生存的事业并完善充实了我的生活。

    ⑥我小时候家境贫寒,从来没有受到过修养的操练和艺术的熏陶。我有两个姐姐一个哥哥。我二姐喜欢文学,她经常把许多文学名著带回家,那是她向别人借的。借期往往很短,三至五天,她一天看完后轮到我看。我有时候在一下午读完《复活》与《红与黑》,读得头昏脑胀,不知所云,但我仍然执着于这种可笑的不求甚解的阅读。也许是因为这些书使我回避了街头少年的许多不良恶习,我总是静坐家中,培养了某种幻想精神。

    ⑦我上高中的时候就写过小说,还投稿了,结果当然是被退稿。我还写诗,最初的诗写在一个塑料皮笔记本上,现在还留着。从来没有再翻阅过,但我珍惜它们。

    ⑧ 1980 年我考上北师大,九月初的一天我登上北去的火车,从此离开古老潮湿的苏州城。在经过大约二十小时的陌生旅程后,我走出北京站。我记得那天下午明媚的阳光,广场上的人流和10 路公交汽车的天蓝色站牌,记得当时我的空旷而神秘的心境。

    ⑨对于我来说,在北京求学的四年是一种真正的开始。我感受到一种自由的气息,我感受到大文化的渗透和世界的浩荡之风。我怀念那时的生活,下了第二节课背着书包走出校门,搭乘22路公交汽车到西四站,在延吉冷面馆吃一碗物美价廉的朝鲜冷面,然后经过北图、北海,到美术馆看随便什么展,再然后上王府井大街逛街,最后坐车去前门,在某个小影院里看一部拷贝很久的电影。

    ⑩这时候我大量地写诗歌、小说并拼命投稿,终获成功,1983 年的《青春》《飞天》和《星星》杂志初次发表了我的作品。我非常惧怕和憎恨退稿,而且怕被同学知道,因此当时的信件都是由一位北京的女同学转交的,她很理解我,以她的方式一直支持鼓励我。我至今仍然感激她。

    ⑪大学毕业时,我选择去南京工作,选择这个陌生的城市在当时是难以被理解的,但事实证明当初的选择是对的。我一直喜欢我的居留之地,说不清是什么原因。我在南京艺术学院工作了一年半时间,当辅导员,当得太马虎随意,受到上司的白眼和歧视。因祸得福,后来经朋友的引荐,谋得了我所喜爱的工作,在《钟山》杂志当了一名编辑。至此我的生活就初步安定了。

    ⑫1987 年,我幸福地结了婚。我的妻子是我中学时的同学,她以前经常在台上表演西藏舞,舞姿很好看。我对她说我是从那时候爱上她的,她不相信。1989 年2 月,我的女儿甜蜜隆重地诞生。我对她的爱深得自己都不好意思,其实世界上何止我一个人有可爱漂亮的女儿?不说也罢,至此,我的生活要被她们分割去一半,理该如此,也没有什么舍不得的。

    ⑬我现在蜗居在南京一座破旧的小楼里,读书、写作、会客,与朋友搓麻将,没有任何野心,没有任何贪欲。心情平静,生活平静,我的作品也变得平静。

    ⑭就这样平淡地生活。

    (选自《文摘报》,有删改)

    1. (1) “我”在爱上读书、爱上文学的时候,到底收获了什么?
    2. (2) 这篇文章运用了什么写作顺序?作者每个生活时期的性格有什么不同?结合相关内容,说说自己的想法。
    3. (3) 小高和小新对于这篇文章的标题有争议。你同意谁的观点?说说你的理由。

      小高:这篇文章大多都是在写作者自己平静的生活,标题为什么不是《平静的生活》?

      小新:我不同意你的看法。我认为还是《一份自传》更好。

  • 12. 阅读下文,回答问题。

    他在岁月面前认了输

    丁立梅

    ①他花了两天时间,终于在院门前的花坛里,给我搭出两排瓜架子。竖十格,横十格,匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿,均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象,扛着一捆竹竿的他,走在车水马龙的大街上是副什么模样。他说:“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。”

    ②“多得你吃不了。”他两手叉腰,矮胖的身子泡在一罐阳光里,仿佛那竹架上,已经果实累累。那时的夕阳,正穿过一扇透明的窗,落在院子里,小院子像极了一个敞口的罐子。

    ③我不想打击他的积极性,不过巴掌大的一块地,能长出什么来呢?并且我根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜,我说:“哦,真不赖。”

    ④他在我家沙发上坐,碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。他进卫生间洗澡,水漫了一卫生间。我叮嘱他:“帮我看着煤气灶上的汤锅啊,汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快:“好,好,你放心做事去吧,这点小事,我会做的。”然而,等我在电脑上敲完一篇稿子出来,发现汤锅的汤,已溢得满煤气灶都是,他正手忙脚乱地拿了抹布擦。

    ⑤我们聊天,他的话变得特别少,只顾盯着我傻笑,我无论说什么,他都点头。我说:“爸,你也说点什么吧。”他低了头想,突然没头没脑地说:“你小时候,一到冬天,小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说:“你妈现在开始嫌弃我喽,老骂我老糊涂,她让我去小店买盐,我到了那里,却忘了她让我买什么了。”

    ⑥“呵呵,老啦,真的老啦。”他这样感叹,叹着叹着,就睡着了。身子歪在沙发上,半张着嘴,鼾声如雷。灯光下,他头上的发,腮旁的鬓发和下巴的胡子茬儿,都白得刺目,似点点霜花落。

    ⑦可分明就在昨日,他还是那么意气风发,把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家信,文采斐然。最忙的是年脚下,村人们都夹了红纸来,央他写春联。小屋子里挤满人,笑语声在门里门外回荡。我上大学,他送我去,背着我的行李,大步流星走在前头。再大的城,他也能摸到路。那时,他的后背望上去,像一堵厚实的墙。老下去,原不过是一瞬间的事。

    ⑧我带他去商场买衣服,帮他买一套,帮母亲买一套。他拦在我前头抢着掏钱:“我来,我有钱的。”他“唰”一下,掏出一把来,全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去,我说:“这钱,留着你和妈买点儿好吃的,平时不要那么省。”他推让,极豪气地说:“我们不省的,我和你妈还能忙得动两亩田,我们有钱的。”待看清衣服上的标价,他吓得连忙说道:“太贵了,我们不用穿这么好的。”

    ⑨那两套衣服,不过几百块。

    ⑩我让他试衣服。他大肚腩,驼背,衣服穿身上,怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很,盯着镜子里的自己,连连说:“太好看了,我穿这么好回去,怕你妈都不认得我了。”

    ⑪他先出去的。我在后面叫:“爸,不要跑丢。”他嘴硬,对我摆摆手:“放心,这点儿路,我还是认得的。”等我付了款,拿了衣服出门,却发现他在商场门口转圈儿,他根本分辨不清方向了。

    ⑫我上前牵了他的手,他不习惯地缩回。我也不习惯,这么多年了,我们都没牵过手。我再次牵起他的手,说:“你看大街上这么多人,你要是被车碰伤了怎么办?你得跟着我走。”他“嗯”了一声,粗糙的手,惶惶地,终于在我的掌中落下来,脸上,露出迷惘的神情。我的眼睛有些模糊,是夕阳晃花眼了吧?什么时候,他竟这样矮下去,矮下去,矮得我看他时,须低了头,他终于如一株耗尽生机的植物,匍匐到大地上。

    1. (1) 联系第③段语境,解释下面词语的含义。

      言不由衷:

    2. (2) 第⑦段运用了哪种记叙顺序?说说它在文中所起的作用。
    3. (3) 阅读第⑧~⑫段,用简洁的语言概括“我”和父亲之间发生的事情。
    4. (4) 请简要分析文章以《他在岁月面前认了输》为标题的妙处。
    5. (5) 最后一段画线的句子与下面的【链接材料】都运用了什么抒情方式?分别表达了作者怎样的情感?

      【链接材料】

      我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。

      ——李森祥《台阶》

  • 13. (2023七下·铁西月考) 阅读下面选文,回答问题

    善念

    尤今

    ①那天,我和好友阿展去吃叉烧面,吃着,吃着,阿展突然动情地向我讲述了一桩陈年往事。

    ②读中学时,父亲失业,在贫穷的夹缝里苟延残喘的母亲,无法挤出多余的钱给他买午餐。每天上学,仅仅给他两片面包,撒点白糖,让他就着自来水,草草果腹。

    ③阿展对我说:“不曾试过饥火中烧的人,绝对难以想象饥饿的可怕。起初,你看到什么都想吞,桌子、椅子、书包……甚至,风和雨,你都想吃想喝。接着,痛来了,就像有人在你胃里挂了个鱼钩,然后死命拉,每一寸胃壁都在狂喊着疼痛!母亲教我喝大量的自来水,胃沉甸甸的,便感觉不到痛了。”

    ④学校里一个卖叉烧面的中年妇人,从其他学生口中知道他的窘境。有一天,她主动找到他,温婉地对他说道:“我每天准备的食材都有剩余,带回家去,嫌麻烦;倒掉嘛,又太浪费了。以后,你每天来我摊子,我给你煮碗面吃。”

    ⑤纵然是傻子,也知道这是一个善意的谎言。阿姨想保护阿展的自尊心,可阿姨不知道,阿展的自尊心早就被饥饿吞噬了。阿展在心里默默地说:“阿姨,谢谢您。这笔账,我记在心上了。

    ⑥每天扎扎实实一大碗叉烧面,给了他活力、精力和动力。他埋头苦读,凭借奖学金升读大学,毕业后,在政府部门任职。

    ⑦他始终没有忘记学校里那个善心的面摊阿姨。

    ⑧终于,这一天,他带着一张支票,回返当年的学校。

    ⑨面摊还在,阿姨还在,叉烧面的香气依旧,只是阿姨老了,皱纹如叶脉细细铺在脸上。

    ⑩阿展报上了姓名,面摊阿姨非常高兴,一个劲地喊道:"啊,我一直都记挂着你啊,你长高了,变壮了,我差一点不认得你了!"

    ⑪阿展简单地述说了自己离校以后的情况,末了,取出支票,请阿姨收下。阿姨看也不看,便把支票推回去。阿展以为她客气,坚持要她收下,双方推来推去,相持不下。最后,阿姨叹了一口气,决定坦陈真相:“老实告诉你吧,当年,是你的班主任韩老师要我这样做的。几年来你在学校吃的每一碗面,都是由她付钱的,每个月结账一次。不过,她再三再四地交代,绝对、绝对不能让你知道,所以,我才一直保守秘密。现在,时过境迁,告诉你也不妨。”顿了顿,又补充道,“再说啊,韩老师如今也不在了。"

    阿展错愕地看着眼前这个头发花白的面摊阿姨,心像受惊的麻雀,一下子被搅乱了。韩老师的形象,也快速浮现于脑际——黑白掺杂的头发直直地垂着,眸子含笑,说话慢条斯理的,有着用不完的耐心。她是他的语文老师,只教了他一年。他毕业离校后,韩老师便因罹患乳腺癌去世了。记得曾有同学问他要不要去吊唁,他当时为了应付初级学院的考试而忙得天昏地暗,没去。只是想起韩老师的孜孜矻矻,鞠躬尽瘁,心里未免有些许遗憾和难过。

    ⑬如今,他和韩老师阴阳两隔了,才知道,韩老师一直像个慈母,默默地关注着他,照顾着他,直到他毕业。

    ⑭离开面摊后,阿展走向校长室,征得校方同意后,以校友的名义成立了一个基金会,资助贫寒学生用餐。

    ⑮当年老师的一个善念,点燃了一个少年心中的火种——直到多年以后的今天,阿展还是学校里那个匿名的赞助者。

    (摘自《新民晚报》2021年4月21日)

    1. (1) 选文第①段运用了哪种记叙顺序,有何作用?
    2. (2) 选文围绕“善念”写了哪几件事,请用简洁的语言概括。
    3. (3) 请从人物描写的角度赏析第⑫段中的画线句

      阿展错愕地看着眼前这个头发花白的面摊阿姨,心里像有只受惊的麻雀,一下子被搅乱了。

    4. (4) 结合选文内容,分析以“善念”为标题的妙处。
    5. (5) 读完选文,相信文中的人物给你留下了深刻的印象。如果你手中有一束鲜花,你最想把它送给文中的哪个人?为什么?请结合文章内容说说你的理由。
  • 14. 阅读下面的文字,分别回答问题。

    妈妈是党的人

    阿  睿

    ①周六下午放学,正在上幼儿园大班的小雨蹦蹦跳跳回到家里,一进门就高喊:“妈妈,我回来了!”

    ②在阳光社区任书记主任的龚爱群打里屋出来:“哟,干嘛呐,这么高兴?”

    ③小雨放下书包,抓起桌上的茶杯,掀开盖,咕咚咕咚几口,一抹嘴巴:“今天呢,学校组织我们去看电影啦,放的片子是《闪闪的红星》,那个潘冬子真厉害,才比我大多少呀,就是小红军战士啦,每次部队出发,他总是走在队伍最前头,昂首挺胸的,可神气啦……”小雨绘声绘色,连珠炮似的说个没完,小脸涨得通红。直听得妈妈爱群也露出笑颜,连连点头。

    ④【甲】顿了顿,小雨突然问妈妈:“妈妈,那个潘冬子的妈妈也很了不起,有一回大坏蛋胡汉三进到村里欺压老百姓,他妈妈一点儿也不害怕,站出来跟坏蛋斗,好勇敢,连自己的命都不顾啦,这是为什么呀?起初潘冬子也想不明白,后来才听妈妈说:‘妈妈是党的人,不能让群众吃亏。’不对呀,妈妈是潘冬子的妈妈,怎么成了党的人啦?党是谁?在哪儿呀?”

    ⑤【乙】党是谁?党是组织,是群体,是思想理念、精神信仰和真理道义的化身,而不是哪一个具体的人。可这些大道理,孩子才五岁半,怎么跟他说呢?他才上幼儿园大班,这么小也听不懂呀,但又不能不回答。正在迟疑,一低头,看见自己胸前佩戴的那枚闪光发亮的党徽,心里一动,抬手朝胸前一指:“哦,小雨,你问党在哪儿呀,瞧,这就是啊!”

    ⑥小雨上前,仰起小脸,望着妈妈胸前亮闪闪的党徽,又问道:“妈妈,你也是党的人吗?”【丙】

    ⑦“当然是啦!”爱群一脸认真地说。

    ⑧“怪不得妈妈天天戴着呢!好啦,我该做作业去啦。”说着,小雨拎起书包转身朝自己的小房间走去。

    ⑨没过多会儿,爱群忽然想起了什么,对着房间喊道:“小雨,小雨,来一下,我还有件事要你去办哪!”

    ⑩“哎,来啦!”小雨应声跑了出来。

    ⑪爱群说:“这里有一条毛裤,一件棉背心,给你刘爷爷送去,刘爷爷,你知道吧?”

    ⑫“知道。”小雨接过妈妈手中的提兜,沉沉的,扭身出了家门。

    ⑬龚爱群说的刘爷爷,是住在社区西园17栋楼的刘明,是个退休老工人,他老伴死得早,膝下又无儿无女,老人又不愿去养老院,孤身一人居住,腿脚又不大灵便,眼看深秋已过,冬天将临,爱群想到该给老人送些保暖的物品过去。小雨知道刘明爷爷的住处,妈妈曾派他去过。

    ⑭刘爷爷家住得不算太远,过了马路,再转拐几个楼道就到了。进了家门,见到刘爷爷,小雨递上提兜,说明了来意。刘明好生感动,赶忙让小雨坐下,回头端出水果和糕点,朝小雨面前一放,说:“孩子,你妈妈是社区的领导,对我们这些孤寡老人真是太关心照顾啦,什么事都想得那么周到,你看,上回送来的鸡蛋和挂面都还没吃完呢!”

    ⑮小雨睁大眼睛,听刘爷爷说完,随口冒出一句:“我妈妈是党的人,不能让群众吃亏。”

    ⑯“什么?”刘明一听,一下怔住了。这小小年纪,怎么会说出这么大的话,连忙问道:“小雨啊,你这么小,也知道党啊,党是谁呀?”【丁】

    ⑰小雨把小脑袋一偏,一本正经地说:“知道啊,就在我妈妈胸前戴着呐!”

    ⑱“呵呵,说得好,说得好哇!”刘明走上前去,一把搂过小雨,两颗泪花瞬间弹出眶眸……

    (选自《淮南日报》2021.6.10,有删改)

    1. (1) 下面的句子是文章的原句,它在文中的正确位置是( )

      只这一问,把正听得入神的龚爱群给问住了。

      A . 【甲】处 B . 【乙】处 C . 【丙】处 D . 【丁】处
    2. (2) 请任选角度,赏析第③段画线句子。

      小雨绘声绘色,连珠炮似的说个没完,小脸涨得通红。

    3. (3) 第⑬段采用了什么记叙顺序?有什么作用?
    4. (4) 文章以《妈妈是党的人》为标题,在全文中起到什么作用?
    5. (5) “一把搂过小雨,两颗泪花瞬间弹出眶眸……”,请根据文章内容回答刘明为什么泪花瞬间弹出眶眸。
    6. (6) 文章中小雨的妈妈和教材中杨振宁笔下的邓稼先都是共产党人,他们身上都闪耀着人性的光辉。请结合两篇作品的内容,概括他们具有哪些共同的美好品质。
  • 15. (2022七下·贺州期末) 阅读

    父母也会撒娇

    乔凯凯

    ①给母亲打电话,似乎感觉母亲的噪音有些异样,一问才知道母亲感冒了,而且有一段时间了。提早下班回去看母亲,母亲半躺在沙发上看电视。“走,我陪你去医院开点儿药。”我伸手去拉母亲。母亲摇摇头说:“我不想吃药,你爸给我买了药,太苦了。”“良药苦口嘛!不苦怎么能有效?”我拿起一包药递给母亲。本来好好的母亲却似乎一下子眼泪汪汪了:“这药真的很苦,我不想吃。”

    ②吃个药怎么这么麻烦?有病不吃药能好吗?我有点急了,年纪大了还不重视身体,万一有个三长两短怎么办?怎么越老越像孩子了呢!想到“孩子”这两个字,正欲发火的我突然愣住了,也在瞬间释然——母亲现在的表现可不就是我小时候的样子吗?她是在对我撒娇呀!

    ③想到此,我在母亲身边坐下,笑着说:“吃了药才能好呀,这样就有力气跳广场舞了,咱加把劲儿,争取夺得广场舞皇后的称号,让我爸有点危机感。”看到母亲忍不住笑了起来,我继续说:“来,我帮你倒杯水,赶快好起来给我做好吃的,我最喜欢你做的饭菜了。”母亲点点头,接过药吃了下去。我不知道那药是不是真的很苦,我只看到母亲脸上露出了满足幸福的笑容。

    ④有一次父亲做了一个小手术,出院后在家休养。想着父亲已经痊愈,再加上我工作忙,直到半个多月后才来到父母家。一见面,父亲就跟我说:“我的伤口还是疼。”我顿时紧张起来,难道伤口发炎了?没愈合好?父亲掀起衣服给我看他的伤口,伤口愈合得很好,连针眼都快看不见了。“恢复得很好,没事。”放下心的我松了口气说。

    ⑤过了一段时间,父亲又跟我说:“伤口有时还是会疼,不会有什么事情吧?”父亲的话让我有点哭笑不得,伤口缝合处只剩下一条浅浅的印痕了,能有什么事情呀。“我爸这是怎么回事,没事老盼着自己有问题干吗!”一转身,我悄悄对着母亲抱怨。“越老越矫情,别理他。”母亲笑了笑说,“不过,你爸说他很享受你紧张地帮他查看伤口时的样子。”

    ⑥母亲的话一下子提醒了我。父亲是多么坚强的一个人,长这么大,我从来没见父亲喊过一次痛。记得小时候父亲带我和哥哥上山玩,哥哥因为调皮,差点从山坡上滚下去,父亲及时拉住了哥哥,自己却扭伤了脚。等到家时,父亲的脚面已经肿得很高了。我和哥哥都很内疚,父亲却说一点都不疼,还笑着逗我们玩。而现在父亲却在我面前“示弱”,这不是另一种撒娇吗?他是想得到女儿的关心和照顾呀!

    ⑦其实,每个父母心里都住着一个会撒娇的孩子。当儿女一天天长大,臂膀变得坚强,能够为自己甚至为家人遮风挡雨时,父母心里潜藏的孩子似的天性就会激发出来,会把自己最柔软最脆弱的一面展现给你。因为在他们眼里,你已成为他们最信赖的依靠,他们也深信,你会像他们爱你那样爱他们。他们愿意在你面前撒娇,想得到你的体贴、关爱和安慰,正如你小时候赖在父母怀里撒娇,毫不设防地把自己的肚皮坦露出来,那是因为你知道,父母会给予你最周全的保护。

    ⑧现在,该我们给父母以保护了,你准备好了吗?

    1. (1) 请根据文章内容,完成下列表格。

      撒娇事件

      父母的表现

      我的态度

      母亲生病吃药

      有点急了

      点头吃药

      安慰母亲

      父亲术后休养

      跟我说伤口还是疼

      有点哭笑不得

    2. (2) 请你从人物描写的角度,赏析第②段画线的句子。

      想到“孩子”这两个字,正欲发火的我突然愣住了,也在瞬间释然——母亲现在的表现可不就是我小时候的样子吗?她是在对我撒娇呀!

    3. (3) 第⑤段中提到我对父亲“哭笑不得”,结合文段,说说你对这个词的理解。
    4. (4) 第⑥段运用了哪种记叙顺序?有什么作用?
    5. (5) 文章结尾说“该我们给父母以保护了”,请结合文章内容,谈谈你对这句话的理解。作为子女,你认为现在的我们可以怎么做?

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