听——梦想的声音：听同学们分享自己的想和支撑梦想的信念，从而坚定前进的方向。
看——①（）：找出自己在逐梦道路上下的精彩照片，从瞬间的记录中回看成长的脚印。
忆——追梦的故事：。
做——点滴的践行：拟出短期和长期的学习计划，提高同学们的自律性，从而促进梦想的实现。
材料一：雷楚年，全国“抗震救灾英雄少年”、2008年北京奥运会火炬手。成名后他借着自己的名气，声称可以通过自己所谓的“关系”，帮人找空姐工作、帮人就读重点中学、购买驾照等，被控诈骗了21人共46.3万元。他从曾经那个瘦小的学生娃，变成了如今的犯罪嫌疑人。
材料二：英国剑桥大学已决定授予著名小说家金庸先生荣誉文学博士名衔。金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后，随即向该校提出申请，请求到该校继续攻读博士课程，剑桥校方表示无此必要。但金庸先生坚决请求入校就读，最终得到校方同意。金庸先生告诉记者，入剑桥攻读博士课程，志在求学，而非为求学位。
材料三：居里夫人曾获得过许多令世人羡慕不已的荣誉，但她却从不因此而迷失自己。居里夫人的一位朋友曾应邀到她家里做客，走进屋里竟看见她的小女儿正在玩弄英国皇家协会刚刚授予她的一枚金质奖章，不禁大吃一惊，马上对居里夫人说：“现在能够得到一枚英国皇家协会的金质奖章，是极高也是非常难得的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？”居里夫人笑了笑说：“我就想让孩子们从小知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，决不能永远守着它，否则就会一事无成。”
据《扬子晚报》报道，“五四”青年节，由中宣部、教育部、共青团主办，中央电视台承办的“我们的中国梦·五月的鲜花”全国大学生主题文艺活动专题节目导演组分别从支教、创业、村干部、科技、军队、生态保护6个领域选出6位杰出青年，代言“青春中国梦”。“状元村干部”石磊名列其中。
石磊，16岁时以高分考入清华大学，县状元的头衔让众人艳羡不已；可是他20岁却下基层当起了村干部，这又令所有人瞠目结舌。他高票当选江苏省南京市栖霞区西花村社区党支部书记。因业绩出色，石磊当选为党的十八大代表。他现在还是南京市最年轻的团委副书记。
群主：我为这个群取名“老孙的帮帮团“，这些人都是我的良师益友对我的成长意义很大。
请你仿照上述展示为《钢铁是怎样炼成的》主人公“保尔”建一个微信群，并依照例子取一个群名并阐述理由。
群主：
(要求：所选人物与其介绍应该一致，群名的设定能够综合体现三个人物的共同点)
“大漠孤烟直，长河落日圆。”“明月松间照，清泉石上流。”当我们吟诵一首首优美的诗篇时，脑海里便闪现出是一个个事物，“大漠”“孤烟”“明月”“清泉”……我们的联想和想象会被唤醒、驱动，因为他们都是一个个鲜明生动的形象；我们会情不自禁的激动起来，因为这些形象从外界移入诗中时，为诗人的思想感情所点染、浸润，传达着一种感化、教育的力量。从诗歌艺术上说，它们是一个个意象。他们可以是自然景象，也可以是人文景象。一般说来，一首诗可以有多个意象，诗歌王国里有许多为不同诗人所习用的相同的意象。但不是诗中每一种事物都能成为意象，能成为意象的，是富有深意而又形象生动的事物。
任务一：读了《经典常谈》的“《说文解字》第一”，你一定对文字有了些了解。请根据你的认识，给下列句子排序，其中最恰当的一项是（ ）
①例如会意字，从字的合成就能体会其中的含义，比如“武”字，即“止戈为武”。
②汉代文字学家许慎指出，汉字的构成有“六书”：指事、象形、形声、会意、转注、假借。
③意思是说，加强武备的目的在于制止战争。
④他的论述，有助于我们了解汉字这种“符号”所具有的教育功能和传播功能。
⑤汉字，是中华民族的母语的表达符号，也是世界文明宝库中一颗耀眼的明珠。
A.①②④⑤③ B.⑤②④①③ C.①⑤④②③ D.⑤①③②④
任务二：《楚辞》的应用，小组成员搜集到了有关《楚辞》应用的相关资料：《天问》是《楚辞》中的一篇。中国首次火星探测任务探测器的名字“天问一号”，便取自屈原的《天问》请你结合《经典常谈》的相关内容，参考以下链接资料，简要分析探测器这样命名有何妙处。
【链接资料】月球探测器以“嫦娥”命名。“嫦娥奔月”是我国古代关于月球想象的优美神话
传说，嫦娥奔向月球，月球探测器也是从地球奔向月亮进行探测，因而用“嫦娥”命名非常
合适。
ㅤㅤ“打开降落伞稳稳落地”是航天员“回家”的最后一道程序。首先在返回舱肩部喷出伞舱盖，随即[A]次第拉出引导伞和减速伞。减速伞工作数秒以后会和返回舱分离，并拉出主伞。主伞的口用绳[B]束缚着，空气需要一点点地进入。如果直接打开降落伞，[C]霎时灌入太多的空气，很有可能就会把伞冲爆，导致飞船[D]分崩离析。空气逐步进入后，束缚绳会被切断，主伞迅速膨胀开来。_______。凭借着巨大的降落伞，神舟十三号的速度可以降到大约每秒10米。最后，返回舱通过距离地面1米时的精准反推，安全着陆。
[甲]一圈圈红白相间的圆环，在半空中看上去，既像一个硕大无比的“草莓”棒棒糖、又像一只大水母，美丽又可爱。
[乙]主伞学名为“环帆伞”。伞衣由很多同心圆环组成，全部展开后面积达1200平方米，可以覆盖三个篮球场。
某学校八年级拟举行以“我的青春我做主”为主题的演讲比赛，请你参与完成以下任务。
①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④岳母刺字 ⑤苏秦刺股
中国文化崇尚“和”，没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。湘郡培粹中学拟开展以“以和为贵之和谐校园”为主题的系列活动，请你积极参加并完成下列任务。
“和”的思想，用于调和人际关系，解决各种纠纷，为了让学生更深刻体会“和”在生活中的用处，学校要向同学们征集“以和为贵”的事例，在以下征集到的事例中，请你选出不符合要求的两个。
①将相和 ②完璧归赵 ③“六尺巷”的故事 ④曾子杀彘 ⑤司马徽让猪
在学习生活中，我们不可避免地会有观点的交锋，相持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。小凯和小轩因琐事发生争执并打斗，请你用“以和为贵”的思想来劝导两人。
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，博大精深，丰富多彩。请你参加“以和为贵”的综合性学习活动，完成下列任务。
数学课上，小明的答题思路更简洁明了，小强的答题思路虽繁琐但也正确。课下，小明因此嘲笑小强不如自己。两人因这道题的答题方法争得面红耳赤，不欢而散。假设你是他们的同学，请从“以和为贵”的角度劝说小明正确对待这件事。
示例：“将相和”的故事让我懂得：只有胸怀宽广、以国家为重的人，才能做到不计自己的得失，忍让他人，以和为贵。
青春的梦想，青春的奋斗
①无朝气，不青春。奋斗始终是青春字典的“关键词”，成功的密码永远是爱拼才会赢。在偏远山乡，年轻的“第一书记”和乡亲们打响脱贫攻坚收官战；在工厂车间，产业工人坚守岗位抓生产；在科研院所，年轻的科研人员争分夺秒攻关不停；在大学校园，莘莘学子勤奋刻苦学习……奋斗的青春最无悔，拼搏的芳华最美丽。蓝图已经绘就，未来无限可能，新时代的中国，只要脚踏实地、苦干实干，一切梦想皆有可能。
②无锐气，不青春。青年最具活力，青年最有激情。从北斗卫星全球组网到国产大飞机冲上云霄，从数字经济方兴未艾到科技创新日新月异，无数成就的背后，凝结着青年的努力 ， 闪耀着青年的智慧。新时代的中国，比以往更加呼唤青年的创新力量 ， 比以往更有条件支持青年创新创业创造。以梦为马，不负韶华，让蕴藏于广大青年的创新活力竞相奔涌，创新中国必将汇聚洪荒伟力，绽放更多时代华彩。
③无勇气，不青春。疫情面前，他们是与病毒较量的生力军；汛情面前，他们是争上防汛一线的突击队……放眼望去，青春的一个个身影总是活跃在艰难困苦第一线，在国家和人民需要的时候总是挺身而出。磨砺，让青春更出彩；担当，让青春更激昂。广大青年勇挑重担、攻坚克难 ， 就是新时代中国无惧风雨向前进的生动写照。
小涛同学朗读了《青春的梦想，青春的奋斗》节选部分。下列说法不正确的一项是（ ）
“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
——《钢铁是怎样炼成的》
上面这段话是（人名）说的，在他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、的意志和的高贵品质。
原梦圆是上海交通大学留学生公寓的一名前台阿姨。在忙碌的工作之余，她和自己的儿子一起，备战考研。原梦圆连续三年在自己的工作空余旁听交大的专业课程，在七百多天的日日夜夜里不辞辛苦地背诵单词，原本她这个年龄段的人已经不适合语言方面的学习了。除此之外，她还在坚持不懈地通过网络课程学习考研知识。三年的努力终于有了结果，母子二人成功实现了自己的考研目标，原梦圆顺利进入广西大学，成为了汉语国际教育专业的硕士研究生，自己的儿子也进入复旦大学继续深造。
阅读了以上材料后，同学们纷纷点赞、评论。请你把自己的评论分享给大家。
小涛的评论：梦想无关年龄，只看努力，中年热血岂不更为动人？
我的评论：
示例：诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
成语：柳暗花明
诗句：①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。②折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
请在诗句横线处填入一个恰当的选项，将其补充完整。
备选字：A．情 B．信 C．痕 D．声
①人似秋鸿来有，②事如春梦了无。（填汉字）
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
一场瘟疫，一本带来人生要义的教科书
——致每一个特殊时期在家的孩子
亲爱的孩子们：
①在家待久了，是不是滋生出一些烦恼呢？现在是不是觉得能上学，能在大街上自由奔跑，能去小摊上吃一碗馄饨，能乘着高铁旅行，能在田野吹吹微冷的风那是一件特别特别幸福的事情呢？确实，我们处在一个特殊时期，你一定看到了发布疫情的中国地图，我们这只高昂着头的“雄鸡”，现在，它躯体上的每个部位都发了“高烧”。
②孩子们，尽管时局艰难，尽管病毒依然在无情威胁着我们的生命，但老师觉得这场席卷全国的瘟疫，也是一堂重要的人生课。
③这场瘟疫首先教会我们的是分辨真假。在灾难面前，真相无比重要。湖北红十字会，如果没有那么多人追问真相，那么来自全国的救灾物资可能还如山般堆积在仓库里。孩子们，在灾难面前，每个人都会发出自己的声音，但我希望，我们不要轻易相信别人的声音，因为每个发布信息的人和机构，都带着自身未被说出的目的。当我们支持一种意见或者反对一种意见时，我们一定要有自己的事实依据。
④这场瘟疫其次要教会我们的是敬畏。当人们发现肇事者是蝙蝠之类的野生动物时，大家痛恨蝙蝠。相反，我恰恰认为，这是人自己带给自己的灾难，这场瘟疫是一场人祸。是人的不知敬畏，是人触及了自然给我们划定的底线，冒犯了那些无辜的野生动物。同学们，我们要学会敬畏，敬畏自然山川，敬畏和我们比邻而居的动物、植物。因为在生命面前，人、动物、植物是平等的，人类赖自然为生，自然并不需耍赖人类为生。
⑤这场瘟疫接着要教会我们的是感恩。这些天，你也一定看到很多感人的画面，看到穿着白大褂的医生叔叔连续十几个小时站在手术台前；看到摘下口罩的护士阿姨，脸上被口罩带勒出的血痕；看到社区工作人员，不厌其烦地敲开你家的门，耐心告诫你们，“请不要外出了，都好好待在家里吧。”亲爱的同学们，在一场大的灾难面前，真正的英雄，不是台上夸夸其谈指手画脚的人，也不是在镜头前搔首弄姿唱着赞歌的人。真正的英雄就是那些平凡的默不作声地做好一件又一件微小事情的人。真正的英雄是在工地连续工作24小时，赶着建成火神山医院的农民工，真正的英雄是靠着肩扛手提从国外背回5 000个口罩送到医院去的小伙子，真正的英雄是在武汉开着车接送医护人员上下班的司机伯伯……而有一位这样的司机伯伯就在昨天，因为感染病毒永远离开人世了，他叫何辉。亲爱的孩子，让我们铭记这个名字。
⑥这场瘟疫还给我们带来了死亡的启示，我们要明白，死离我们很远，也很近，我们要懂得保护自己。只要生命存在，你失去的一切都还可以重新挣回来，若健康消逝，你拥有的一切都会被瞬间抹去。其次，死了并非一切消失了，生命的意义，很多时候在于肉体消亡，精神还能留存，所以，我们要成为一个能够创造精神价值的人。
⑦亲爱的同学们，一场灾难就是一本教科书，它要教会我们的东西远不止这些，我们要用心习得，慢慢领悟！
演讲具有很强的针对性和目的性。请从演讲者角度梳理文章内容，完成下面的表格。
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构成要素 |
《一场瘟疫，一本带来人生要义的教科书》 |
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演讲者身份 |
教师 |
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演讲的背景 |
疫情宅家期间 |
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演讲的目的 |
这次演讲的目的是 |
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演讲者思路 |
主体部分从瘟疫教会我们分辨真假、 、感恩英雄、四个角度并列推进 |
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演讲者的情绪 |
(至少两个词语) |
演讲稿的开头和结尾非常重要。请你认真研读这篇演讲稿的开头部分，你认为它能否吸引听众的关注。请结合内容进行分析。
请你阅读下面两位同学的聊天记录，然后结合第⑤段的内容，说说演讲稿选用的材料应具备怎样的特点。
聊天记录
小墅：第⑤段演讲我听得有点想落泪。
小文：嗯，他运用的材料都不是空穴来风的。
小墅：他还举了很多例子，讲了一个故事呢。
小文：是的，虽然很多，但我们一听就懂。
小墅：如果我是评委，我最想给他投票呢！
读完这篇演讲稿，老师想让你将“生命的意义，很多时候在于肉体消亡，精神还能留存”这句话摘抄到下面书籍的扉页或文章的旁边。你会选择摘抄在哪里？请你结合书本(文章)的主题内容与思想情感阐述理由。
课外书或文章选择：A 《钢铁是怎样炼成的》
B 《最后一次讲演》
我选( ▲ )，理由： ▲
材料一：
大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含大气污染物的食物。大气污染除可引起呼吸道和肺部疾病还可对心血管系统、肝等产生危害，严重的可夺去人的生命。
随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
材料二：
低碳生活，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞……专家指出，一切根源在于人类生活中燃烧煤炭、石油等排放的二氧化碳。因此，减少二氧化碳排放才是“治本”之举。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并实践“低碳注意节电、节油、节气，从点滴做起。
材料三：
习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持人与自然和谐共生，尊重自然、顺应自然、保护自然，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”
