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广东省阳江市阳东区2020-2021学年七年级上学期语文期中...

更新时间:2023-06-27 浏览次数:37 类型:期中考试
一、基础(24分)
  • 1. 默写,或根据课文填空。
    1. (1) 树木丛生,。秋风萧瑟,。(曹操《观沧海》)
    2. (2) ,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
    3. (3) 杜甫《江南逢李龟年》一诗中,通过写景表现晚景凄凉,国家由繁盛转为衰落的诗句是 ,
    4. (4) 默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

       , ,  , .

  • 2. 根据拼音写出句子括号处应填入的词语。
    1. (1) 春天像jiàn zhuàng的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们向前去。
    2. (2) 后来发生了fēn qí:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思⋯⋯。
    3. (3) 这是荒园, rén jì hǎn zhì 所以不相宜,只好来捕鸟。
    4. (4) 从此以后,以这种bù qiú shèn jiě 的方式,我学会了拼写⋯⋯
  • 3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是( )。
    A . 陈老师的演讲很精彩,台下的同学翻来覆去地鼓掌。 B . 运动会上,同学们各得其所:运动健将们参加比赛,文学高手写稿件,啦啦队员们为运动健将们加油。 C . 汪皓生日那天收到了爸爸的礼物——台笔记本电脑,真是喜出望外 D . 从小学一年级开始,我俩就是形影不离的好朋友。
  • 4. 下列对句子没有语病的一项是( )
    A . 杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。 B . 是否坚持“一个中国”的原则,是维护两岸关系和平发展的关键。 C . 随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。 D . 为了提高同学们的语文素养,我市学校很多都在开展“读经典作品,建书香校园”的活动。
  • 5. 阅读下面的材料,用一句话简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。

    近年来,以《战狼2》 《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座,受到广大观众和青少年的追捧。这些主旋律影片,不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧,为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。

二、阅读(46分)
  • 6. 阅读下面文字,完成个题。

    子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” (《学而》)

    曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

    子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十

    而从心所欲,不逾矩。” (《为政》)

    子曰:“温故而知新,可以为师矣。” (《为政》)

    子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” (《为政》)

    子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” (《雍也》)

    子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)

    子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

    (《述而》)

    子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

    子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)

    子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)

    1. (1) 解释下列句中加点的词。

      不亦乎( ) 不矩( ) 三军可帅也( )

    2. (2) 用现代汉语翻译下面句子。

      ①人不知而不愠,不亦君子乎?

      ②温故而知新,可以为师矣。

    3. (3) 从孔子对颜回的称赞中可知颜回具有怎样的优秀品质?请谈谈对你的启发。
  • 7. 阅读

    昔有大长者子,共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船之法,若入海水漩洑洒流矶激之处,当如是捉,如是正,如是住。语众人言:“入海方法,我悉知之。”众人闻之,深信其语。既至海中未经几时船师遇病忽然便死。时长者子即便代处。至洄洑旋流之中,唱言当如是捉,如是正。船盘回旋转,不能前进至于宝所。举船商人没水而死。

    [注释]①长者:显贵有德的老人。②漩洑:漩涡。③矶:露出水面的大石头。④处:处置,即驾船。

    1. (1) 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )。
      A . 入海水漩洑洄流矶激之处/未柳絮因风起 B . 我悉之/五十天命 C . 其语/与朋友交而不 D . 不能前进至于宝/七十而从心
    2. (2) 用三条“/”给文中画线的句子断句。

      既至海中未经几时船师遇病忽然便死。

    3. (3) 选文讲述了一个什么道理?
  • 8. 阅读

    那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?” “你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。” “唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”

    她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

    她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

    邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

    又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

    1. (1) 文中加点的“悄悄”说明了什么?
    2. (2) 文章最后一段说:“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合最后一段中描写内容具体说明。
    3. (3) 分析文中最后一段景物描写的作用。
  • 9. 阅读

    优秀才是你的发言权

    杨熹文

    ①那是我背井离乡的第一年,家乡已经把夏天过腻了,我却一个人在南半球强撑着活过一个寒冬。

    ②我在一个小小的饭馆里端盘子,全靠这份工作来赚取下个学期的学费,经常熬夜写作业

    的虚弱睡眠和高强度的工作量让我的记忆力有些吃不消。有一次为客人点餐时,我在点单那张纸上把“炒蛋”错写成“煎蛋”,结果把食物端出去时就遭来顾客投诉。一直在背后紧盯我的老板娘瞬间暴跳如雷,这让我整个下午的耳边都充斥着反复的责备:“你怎么这么不小心呢?害我损失客人,你知道这是少赚多少钱吗?你拿什么赔给我?”她的声音是如此地尖利,不带丝毫仁慈。我不住地道歉,心里却抗议着:“我已经和客人道过歉了啊!我每天不是都早来十分钟吗?我的手上因为去厨房帮忙还被切伤一道呢!”

    ③可这些委屈就被理智紧紧地卡在喉咙里,任何毫无思考就脱口而出的话都能让我马上失去这工作。她给

    了我一个“赶快走开”的手势,于是我钻进厨房里,背对着她,装作去水池里洗碗,眼泪啪嗒啪嗒掉进满是泡沫的污水里。我那因为工作在右手小指切下的刀伤还没来得及痊愈,隐隐的痛令我觉得,全世界都在以最恶劣的方式欺负着我。

    ④那一年我就这样被大大小小的歧视重压着,每走两步就会遇见谁的“瞧不起”。我从不后悔自己一个人

    出来闯荡的选择,可我憎恶冷冰冰的陌生人。饭馆老板娘每一刻都能被触动的暴躁神经,自大的客人一副目中无人的模样,某个科目的老师说出“你期末成绩得B就不错”的预期,一起租房的男孩子看不惯我很晚才回家,一副“没有钱就回国啊”的傲慢态度,就连那个快餐店的十七岁服务生都皱着眉头地递给我可乐,好像我磕磕绊绊的英文,不配在这里寻一处落脚地。

    ⑤我像一只被巨浪推上岸的鱼,身后是在海里自由穿梭的同类们,可命运却偏偏把我丢在沙滩上搁浅。

    是一片多么灿烂的海岸啊,远处就有此生未遇的美妙风景,可我却大张着嘴巴,虚弱得发不出半点声音。

    ⑥我没能总结出什么可以安慰自己的道理,自从远离家乡就懂得,再艰难也要保持坚强,因为没有人会帮

    你擦眼泪。我拼命地读书,让那个说我“期末成绩得B就不错”的老师预测落了空;我拼命地赚钱,在富有男孩子的面前为自己那份饭买单;我拼命地学习,练习驾车增强英文,证明给别人看一个女孩子独立起来也可以做那么多的事;我拼命地成长,不管是看书写字做运动,渐渐可以在那些觉得我此生注定平凡的人面前抬起胸膛走路⋯⋯这些拼命,都让我成为了一个优秀版本的自己,也让我从别人开始转变的目光中知道,优秀就能赢来尊重,优秀就能给自己一个发言权,这是我深刻体悟到的人生道理。

    ⑦几个月前路过那家饭馆,我却没有停留。右手的伤疤还浅浅地留在小指上,那些苛责的话也没有忘怀,

    而我远远地看着那个忙前忙后的老板娘,在心底为她给我上的那堂课,深深地鞠了一个躬。

    1. (1) 请用简洁的语言概括本文的主要内容。
    2. (2) 说说下面句子中加点词语的含义。

      那是我背井离乡的第一年,家乡已经把夏天过腻了,我却一个人在南半球强撑着活过一个寒冬

    3. (3) 结合语境,赏析文中画线句子。
    4. (4) 结合全文,从内容上说说文章最后一段的作用。
三、作文(50分)
  • 10. 阅读下面的材料,按要求作文。

    我们每个人都在家庭的怀抱中生活.成长。家人的关怀照顾.理解支持,都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中,曾有过什么事情,让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵?

    请以“我们是一家人”为题写一篇作文。

    要求:自主立意,文体自定(除诗歌以外),不少于500字。

四、附加题(10分)
  • 11. 阅读下面的诗歌,完成后面题。

    ①我的隐鼠,是常在眼前游行的,或桌上,或地上。而这一日却大半天没有见,大家吃午饭了,也不见它

    走出来,平时,是一定出现的。我再等着,再等它一半天,然而仍然没有见。

    ②长妈妈,一个一向带领着我的女工,也许是以为我等得太苦了罢,轻轻地来告诉我一句话。这即刻使我

    愤怒而且悲哀,决心和猫们为敌。她说:隐鼠是昨天晚上被猫吃去了!

    ③当我失掉了所爱的,心中有着空虚时,我要充填以报仇的恶念!

    ④我的报仇,就从家里饲养着的一匹花猫起手,逐渐推广,至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶,袭击;

    后来却愈加巧妙了,能飞石击中它们的头,或诱入空屋里面,打得它垂头丧气。这作战继续得颇长久,此后似乎猫都不来近我了。但对于它们纵使怎样战胜,大约也算不得一个英雄;况且中国毕生和猫打仗的人也未必多,所以一切韬略.战绩,还是全部省略了罢。

    ⑤但许多天之后,也许是已经经过了大半年,我竟偶然得到一个意外的消息:那隐鼠其实并非被猫所害,

    倒是它缘着长妈妈的腿要爬上去,被她一脚踏死了。

    ⑥这确是先前所没有料想到的。现在我已经记不清当时是怎样一个感想,但和猫的感情却终于没有融和;

    到了北京,还因为它伤害了兔的儿女们,便旧隙夹新嫌,使出更辣的辣手。“仇猫”的话柄,也从此传扬开来。然而在现在,这些早已是过去的事了,我已经改变态度,对猫颇为客气,倘其万不得已,则赶走而已,决不打伤它们,更何况杀害。这是我近几年的进步。经验既多,一旦大悟,知道猫的偷鱼肉,拖小鸡,深夜大叫,人们自然十之九是憎恶的,而这憎恶是在猫身上。假如我出而为人们驱除这憎恶,打伤或杀害了它,它便立刻变为可怜,那憎恶倒移在我身上了。所以,目下的办法,是凡遇猫们捣乱,至于有人讨厌时,我便站出去,在门口大声叱曰:“嘘!滚!”小小平静,即回书房,这样,就长保着御侮保家的资格。

    1. (1) 第⑥段中“旧隙夹新嫌”中的“旧隙”指的是什么?
    2. (2) 选文中,“我”追忆了童年所养的隐鼠,蕴含着“我”怎样的情感?
    3. (3) 结合全文,说说你对画线句子含义的理解。

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