北京顺义区2022-2023学年八年级下学期期中物理试题

更新时间：2023-05-19 浏览次数：76 类型：期中考试

一、单选题

1. 在国际单位制中，功的国际单位是（　　）

A . 焦耳 B . 千克 C . 秒 D . 牛顿

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2. 图所示为学校升旗时的情景，关于旗杆顶端的的滑轮A，下列说法中正确的是（　　）

A . 滑轮A是动滑轮 B . 滑轮A是定滑轮 C . 使用滑轮A可以省力 D . 使用滑轮A不能改变力的方向

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3. (2020八下·西城期末) 如图所示的工具中，使用时属于省力杠杆的是（）

A . 瓶盖起子 B . 托盘天平 C . 筷子 D . 食品夹

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4. 图所示的四个情景中，根据图片和文字描述的过程，可以确定下列过程中人对物体的力做功的是（　　）

A . 人推一块大石头没推动 B . 人举着哑铃不动 C . 人将地面上的石块捡起来 D . 人拿着箱子静止不动

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5. 如图所示，O点为杠杆支点，在杠杆右端施加力F，某同学画出力F的力臂l，其中正确的是（　　）

A . B . C . D .

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6. 有两台机械甲和乙，甲的功率为162kW ，乙的功率为128kW，下列说法正确的是（　　）

A . 甲一定比乙做功多 B . 乙一定比甲做功多 C . 甲一定比乙做功快 D . 相同时间内，乙一定比甲做功多

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7. 在生产和生活中经常使用各种机械，下列说法正确的是（　　）

A . 使用任何机械都可以省力 B . 使用任何机械都可以省功 C . 使用机械时，有用功越大，机械效率越高 D . 使用机械时，有用功占总功的比例越大，机械效率越高

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8. 如图所示，用动滑轮匀速提升物体，物体重力为G，绳自由端拉力为F，动滑轮重力为 $\text{[math]}$ ，忽略轮轴处摩擦及绳的重力。将动滑轮和重物看作一个整体，用“· ”表示，对其进行受力分析，如图所示，其中正确的是（　　）

A . B . C . D .

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9. 举重是我国的优势体育项目，在抓举时，两位运动员用相同时间把同样重的杠铃举起，一位运动员将杠铃举起1.8m，对杠铃所做的功为W₁ ，功率分别为P₁；另一位运动员将杠铃举起1.9m，对杠铃所做的功为W₂ ，功率为P₂ ，则下列关系式中正确的是（　　）

A . W₁< W₂ B . W₁= W₂ C . P₁>P₂ D . P₁=P₂

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10. 图所示为某同学锻炼身体时在单杠上做引体向上运动的情景，由此可估算出他完成一次悬垂状态到屈臂引体状态所做功约为（　　）

A . 3J B . 300J C . 3×10⁴J D . 3×10⁶J

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11. 如图所示用滑轮组提升物体。测得物体重力为3N，滑轮组在1s内将物体匀速提升0.2m，绳子自由端拉力F为2N，不计绳重和轮轴间的摩擦。关于此过程，下列判断正确的是（　　）

A . 动滑轮重力为0.8N B . 滑轮组做的有用功为1.2J C . 滑轮组的机械效率为75% D . 绳子自由端移动的速度为1m/s

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12. 现用动滑轮、滑轮组分别将同一物体用相同的速度 $\text{[math]}$ 匀速提升相同的高度，如图甲、乙所示，使用的动滑轮A和动滑轮B质量相等，忽略轮轴摩擦和绳的重力，图甲所示情中绳子自由端拉力大小为 $\text{[math]}$ 、移动的距离为 $\text{[math]}$ 、速度大小为 $\text{[math]}$ ，机械效率为 $\text{[math]}$ ；图乙所示情景中绳子自由端拉力大小为 $\text{[math]}$ 、移动的距离为 $\text{[math]}$ 、速度大小为 $\text{[math]}$ ，机械效率为 $\text{[math]}$ 。下列判断正确的是（　　）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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二、多选题

13. 关于动能和重力势能，下列说法中正确的是（　　）

A . 汽车加速上坡的过程中，动能增大 B . 小孩在滑梯上匀速下滑的过程中，动能减小 C . 竖直上抛的石块在上升过程中，重力势能增大 D . 跳伞运动员在匀速下降的过程中，重力势能减小

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14. 下列说法中正确的是（　　）

A . 风力发电将风能转化为电能 B . 水力发电将电能转化为水的重力势能 C . 物体能够对外做功，说明在这个物体具有能 D . 在平衡力作用下运动的木块机械能一定保持不变

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15. 如图甲所示，放置在粗糙程度均匀的水平桌面上的物块A受到水平拉力F作用，拉力F随时间t的变化关系如图乙所示。从t=0开始，每隔0.5s记录物块A的位置（用“· ”表示物块A），如图丙所示。下列说法中正确的是（　　）

A . 0~1.0s内，拉力 $\text{[math]}$ 做功为1J B . 1.5~2.0s内，拉力 $\text{[math]}$ 做功为0.34J C . 2.0~2.5s内，拉力 $\text{[math]}$ 做功为0.45J D . 2.0~3.0s内，拉力 $\text{[math]}$ 做功的功率为0.9W

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三、填空题

16. (2016八下·北京期中) 图中，弹簧测力计的示数为 N．

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四、作图题

17. (2023九下·盐都月考) 在图中画出最省力的绳子绕法.

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五、实验题

18. 小力在探究杠杆平衡条件时，使用的所有钩码质量均相等，杠杆上相邻刻度线间的距离相等。
1. （1）实验前杠杆静止时如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向调（选填“左”或“右”）；
2. （2）杠杆水平平衡时，在杠杆上A点悬挂了3个钩码，如图乙所示，为使杠杆仍保持水平平衡，应在B点悬挂个钩码；
3. （3）如图丙所示，在杠杆C点悬挂了2个钩码，若每个钩码重1N，为使杠杆水平平衡，在杠杆D点用弹簧测力计竖直上提，则弹簧测力计的示数为N；如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向斜向上拉，杠杆水平平衡，则弹簧测力计示数（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
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19. 某实验小组在“探究小球的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，并使木块向前移动一段距离后静止，实验情景如图甲、乙和丙所示。
1. （1）实验中，小球的动能是通过来反映的；
2. （2）根据甲、乙两情景可知，实验的自变量是，探究的问题是；
3. （3）某同学根据乙、丙两情景得出一个结论：小球的的动能与质量有关。请你写出探究和得出结论过程中存在的问题。
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20. 在探究“物体的重力势能与高度、质量是否有关”的实验中，小明准备了四块相同的花泥，两个体积相同但质量不同（m_钢>m_玻）的小球。
1. （1）如图甲所示，将钢球、玻璃球从距花泥h₁高处由静止释放，砸在花泥上，砸出深浅不同的痕迹，由图可知，实验的自变量是，控制不变的量是；
2. （2）如图乙所示，将钢球分别从距花泥h₁分和h₂析（h₁ >h₂）高处由静止释放，砸在花泥上，砸出深浅不同的痕迹，据图得出结论：当相同时，重力势能与有关。
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六、填空题

21.
1. （1）如图甲所示，摆球在竖直平面内左右摆动，B是最低点，摆球从A到B的过程中，速度（选填“增大”或“减小”），能转化为能；
2. （2）如图乙所示，滚摆在竖直面内上下往复运动，滚摆从最高处滚下的过程中，重力势能（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
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七、实验题

22. 实验室提供弹簧测力计、钩码、刻度尺和秒表，现利用这些器材测量“弹簧测力计匀速提升钩码过程中的功率”，
1. （1）请写出测量公式（用测量量表示）、
2. （2）实验步骤，
3. （3）画出实验数据记录表。
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23. 对于“动滑轮的机械效率跟动滑轮所受重力是否有关？”这一探究问题，小明选用带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个进行实验（滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计）。
1. （1）该实验的自变量是，因变量是；
2. （2）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：
  ①用调好的弹簧测力计分别测出对一个钩码、一个动滑轮所受的重力，分别用T、G_动₁表示。如图所示组装实验器材，用弹簧测力计拉自由端，使钩码上升，此时动滑轮对钩码的拉力为T，T=G，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示。用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h，并把测量数据记录在表格中；
  ②用弹簧测力计测出另一动滑轮所受重力G_动₂ ，保证不变，仿照步骤①分别测量对应的F、s、h，并把测量数据记录在表格中；
3. （3）利用公式 $\text{[math]}$ ，计算两次实验中动滑轮的机械效率η，由η₁η₂（选填“=”或“≠”），可以得出“动滑轮的机械效率跟动滑轮所受重力有关”。
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八、填空题

24. 请阅读《着陆火星》，回答问题
着陆火星
2021年5月15日，由中国航天科技集团研制的火星探测器天问一号，经历十个月的太空旅行后，携带着陆巡视器成功着陆火星乌托邦平原。天问一号一次性完成“绕、落、巡”三大任务，这在世界航天史上还没有先例。
“绕”，指的是天问一号经过几个月的长途飞行，抵达火星附近，之后沿椭圆轨道绕火星运动，实现火星的远、近火点环绕探测。
“落”，指的是天问一号经历9分多钟的生死考验后，穿越火星稀薄的大气层降落到火星表面。我国利用探月的技术积累，用四个阶段为降落的天问一号减速，即第一阶段气动减速，给它来个急刹车；第二阶段降落伞减速，速度减至342km/h；第三阶段动力减速，天问一号反推发动机点火工作，速度减至3.6m/s；第四阶段着陆缓冲，在距离火星表面约100m的高度，它悬停在空中，对火星表面进行观察，寻找合适的位置着陆。
“巡”，指的是当天问一号到达火星后，祝融号驶离着陆平台，开始了对火星表面的拍摄及土壤分析等工作。
请根据上述材料，回答下列问题：
1. （1）天问一号着陆火星分为气动减速、、动力减速与四个阶段。
2. （2）在距离火星表面约100m的高度，天问一号悬停在空中，此时它所受合力（选填“为零”或“不为零”）；
3. （3）天问一号沿椭圆轨道绕火星运动时，只发生动能和势能的相互转化。它由近火点向远火点运动时，速度不断减小，在这过程中，天问一号的____。（选填选项前的字母）
  
  A . 动能转化为势能 B . 势能转化为动能
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九、计算题

25. 如图所示，一物体A在F=10N的水平拉力的作用下，2s内沿水平方向匀速运动了1m。求：
1. （1）在此过程中拉力F做的功；
2. （2）在此过程中拉力F的功率。
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26. 将重力为20N的物体甲放在水平地面上，用细绳系在杠杆的A端，细绳呈竖直状态，把重力为4N的物体乙悬挂在杠杆的B端，此时杠杆在水平位置平衡，如图所示。已知： OA =10cm、 OB=20cm，不计杠杆和细绳的质量。求：
1. （1）杠杆A端受到的绳子的拉力；
2. （2）地面对甲的支持力。
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27. 用如图所示的滑轮组将质量为600N的物体匀速向上提升了3m，绳子自由端受到的拉力F为400N。求：
1. （1）滑轮组对物体所做的功；
2. （2）拉力F做的功；
3. （3）滑轮组的机械效率。
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试卷信息

小学

初中

高中

北京顺义区2022-2023学年八年级下学期期中物理试题

副标题：

*注意事项：

北京顺义区2022-2023学年八年级下学期期中物理试题

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

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