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辽宁省阜新市2022年中考语文真题试卷

更新时间:2023-05-20 浏览次数:210 类型:中考真卷
一、选择题
  • 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(   )
    A . 约(qì)        深(xiāo)    乳(pǔ)    巧妙绝(lún) B . (zhuō)        狭(yì)    纯(cuì)    浮光影(lüè) C . (shì)        慎(jǐn)    熏(táo)    大广众(tínɡ) D . (zhì)        震(hàn)    守(mè)    无精打(cǎi)
  • 2. 依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是(   )

    绚丽的青春,总是让我们心潮澎湃。沐浴着阳光,满怀炽热的激情,带着无限______,牢记师长的谆谆教诲,______地奔向未来。即使今天的我们步履蹒跚,但______有汗水的奠基,梦想的大厦就不会坍塌,热血一定会______力量,明天一定会争奇斗妍。

    A . 幻想    不屈不挠        只要        迸溅 B . 憧憬    锲而不舍        只要        迸发 C . 幻想    不屈不挠        只有        迸发 D . 憧憬    锲而不舍        只有        迸溅
  • 3. 下列各句中没有语病的一项是(   )
    A . “小手拉大手,撑起一片天”的主题植树活动,掀起植树造林、校园绿化活动的热潮。 B . 高速铁路网不断延伸,运营里程向着近4万多公里迈进。 C . 疫情防控期间,我们在家也能上课,这主要得益于我们身处网络化、多媒体化和智能化。 D . 阅读素养对民族、对个人、对国家来说,都是一种非常重要的素养。
  • 4. 下列各项中分析有误的一项是(   )

    北京的冬奥场馆,当下已成为一道独特风景。“冰丝带”“冰立方”“冰之帆”等场馆不仅圆满完成了北京冬奥会所有使命,而且向世界传递出中国式的浪漫,将“双奥之城”的荣耀载入冬奥史册的同时,也为中国和世界留下了宝贵的体育文化财富

    A . 文中加点词语“成为”是动词,“宝贵”是形容词。 B . 文中画线的“独特风景”“文化财富”两个短语均为偏正短语。 C . “北京的冬奥场馆,当下已成为一道独特风景。”一句中,“当下”是定语。 D . “‘冰丝带’‘冰立方’‘冰之帆’等场馆不仅圆满完成了北京冬奥会所有使命,而且向世界传递出中国式的浪漫。”这是表示递进关系的复句。
  • 5. 下列各项中表述有误的一项是(   )
    A . 孟子,名轲,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一,与孔子并称“孔孟”。 B . 李商隐,字义山,号玉溪生,唐代诗人,我们学过他的诗歌有《夜雨寄北》和《己亥杂诗》。 C . 格列佛在大人国海边休养时,老鹰将他住的房子叼走,格列佛最终掉进海里,被路过的船只救起,回到了英国。 D . 《二十四孝图》中,鲁迅先生批判了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”不顾人情,灭绝人性的“孝道”。
  • 6. 对下面两首词赏析有误的一项是(   )

    【甲】渔家傲·秋思

    范仲淹

    塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

    浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

    【乙】苏幕遮·碧云天

    范仲淹

    碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。

    黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。

    【注释】①追旅思:撇不开羁旅的愁思。追,紧随,引申为撇不开。

    A . 甲词“燕然未勒”化用“燕然勒功”的典故,指出“归无计”的原因。 B . 乙词用词精炼,上片“碧”“黄”“翠”展现了一幅多彩的秋景图。 C . 两首词都是上片着重写景,下片着重抒情,上片写景为下片抒情做了很好的铺垫。 D . 两首词都以“泪”作结,泪水中都流露了作者思念家乡、功业难成的哀伤。
二、名著阅读
  • 7. 品读文学名著,光照前行之路。请从下列人物中任选一位,结合名著具体情节,写出你从人物身上汲取到什么力量,指引你前行。

    备选人物:①江姐    ②鲁智深    ③鲁滨逊    ④朱赫来

三、句子默写
  • 8. 古诗文默写。
    1. (1) 会当凌绝顶,。(杜甫《望岳》)
    2. (2) ,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
    3. (3) 夕日欲颓,。(陶弘景《答谢中书书》)
    4. (4) ,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
    5. (5) 我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
    6. (6) ,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
    7. (7) “精忠报国,建功立业”这一爱国情怀,在时间的长河中历久弥新。李贺《雁门太守行》中“。”借“黄金台”的典故,表达了将士们报效朝廷的决心;辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“。”表达了自己要为朝廷收复失地,赢得生前功勋、身后美名的愿望。
四、对比阅读
  • 9. 阅读下面甲、乙两段选文,完成各题。

    【甲】

    ①世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

    ②马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    ③策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

    (选自《马说》)

    【乙】

    ①王孙圉聘于晋 , 定公飨之。赵简子鸣玉以相 , 问于王孙圉曰:“楚之白珩犹在乎?”对曰:“然。”简子曰:“其为宝也几何矣?”

    ②曰:“未尝为宝。楚之所宝者,曰观射父 , 能作训辞,以行事于诸侯,使无以寡君为口实。又有左史倚相 , 以朝夕献善败于寡君,使寡君无忘先王之业。若夫白珩,先王之玩也,何宝焉?圣能制议百物,以辅相国家,则宝之。”

    (选自《国语·王孙圉论楚宝》,有删改)

    【注释】①王孙圉(yǔ)聘于晋:王孙圉访问晋国。聘:访问。②飨(xiǎnɡ):用酒食款待,宴享。③鸣玉以相:弄响身上的佩玉给(王孙圉)看。鸣:弄响。相:本义察看,这里指给……看。④珩(hénɡ):系在玉佩上部的横玉。⑤观射父:楚国大夫。⑥倚相:人名,楚国史官。⑦圣:通达事理。

    1. (1) 下列句子中加点词语意思相同的一项是(   )
      A . 才美不外         余大喜曰 B . 祗辱奴隶人之手            战长勺 C . 未尝宝            或异二者之 D . 为宝也几何矣              真无马邪
    2. (2) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①食马者不知其能千里而食也。

      ②楚之白珩犹在乎?

    3. (3) 用“/”为乙文画波浪线的句子断句。(断两处)

      又有左史倚相能道训典以叙百物

    4. (4) 甲文中作者认为统治者应该怎样对待人才?
    5. (5) 甲、乙两文都论述了人才的重要性。甲文“食不饱,力不足,才美不外见”揭示了千里马被埋没的原因。乙文用“”揭示人才之所以成为国宝的原因。(请用乙文中原句回答)
五、现代文阅读
  • 10. 阅读下面材料,完成各题。

    【材料一】

    2022年3月30日,习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调:“党的十八大以来,我连续10年同大家一起参加首都义务植树,这既是想为建设美丽中国出一份力,也是要推动在全社会特别是在青少年心中播撒生态文明的种子,号召大家都做生态文明建设的实践者、推动者,持之以恒,久久为功,让我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清,生态环境更美好。”

    (选自《光明日报》)

    【材料二】

    “环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福。”改善生态环境的第一要务是植树造林,提高森林覆盖率。森林能够调蓄水源,改善生态环境。林冠层就像一把大伞,可以对垂直降雨进行再分配。一部分降水被林冠截留,直接蒸发到大气中,一部分顺着枝叶、树干流到林地,形成树干径流。在过去的几十年间,中国实施了大规模的植树造林计划,为世界作出了表率,体现了负责任大国的担当。到2020年,我国森林覆盖率达23.04%,2000年至2017年全球新增绿化面积约1/4来自中国;我国建立各类自然保护地近万个,约占陆域国土面积18%;去年,全国地级及以上城市空气质量优良天数比率提升到87.5%。

    历次全国森林资源清查中森林覆盖率变化

    (选自《人民日报》,有改动)

    【材料三】

    北方三月,草木萌动,正是植树的季节。辽宁省教育厅日前印发《辽宁省“千校万树”校园绿化工程实施方案》,在全省各级各类学校实施“千校万树”校园绿化工程,持续增加校园绿化面积,培养学生劳动能力并树立绿色低碳生态文明理念,营造安全、健康、舒适、和谐的校园环境。

    为充分挖掘校园中可绿化资源,更好地实施“千校万树”校园绿化工程,辽宁鼓励各校以水而定、量水而行,统筹教学、生活、生态用水需求,合理配置绿化用水。鼓励采用乡土树种,大力推行“植树增荫”“种草增绿”“育花增美”“造景增辉”,创造出多层次、立体感、生态型的校园景观。同时各校可以结合实际,创造性地开展各类主题植树活动,形成“千”所学校共种“万”棵绿树的浓厚氛围。

    (选自《中国教育报》,有改动)

    1. (1) 对以上三则材料内容的理解分析有误的一项是(   )
      A . 全社会特别是青少年应树立生态文明意识,做生态文明建设的实践者、推动者。 B . 2000年至2017年全球新增绿化面积约1/4来自中国。 C . 材料二图表显示:历次全国森林资源清查中森林覆盖率都比前一次稳步提高,到2020年,全国森林覆盖率达23.04%。 D . 实施“千校万树”校园绿化工程,可以培养学生劳动能力幵树立绿色低碳生态文明理念。
    2. (2) 材料二中画线句子采用了哪种说明方法?有什么作用?
    3. (3) 学校要实施“千校万树”校园绿化工程,请你提出三条合理化廸议。
  • 11. 阅读下面选文,完成各题。

    穿过风雪的音乐盒

    张翔

    ①那一年,他去西藏八宿的一个小乡村支教。支教两年后,他就可以回城获得一份不错的工作。

    ②初入校门的那一天,孩子们在学校的操场上排成两排,向他敬礼。那天白雪飘飘,那一双双举过头顶的手却没有一双戴着手套,他们的手套都挂在脖子上。

    ③他留了下来,教他们语文、数学、自然,教他们认识山外的山、山外的城。

    ④孩子们来自不同的村落,近的就住在乡里,住得最远的孩子来上学甚至要翻过一座海拔三千米的雪山。他很熟悉那个住得最远的孩子,孩子的名字叫也措,黑黑的小脸,还有两团高原红。据说,他家里只有一匹马,是整个家唯一的生活来源,为他们负着生活的重担,春天来的时候,偶尔还能接上几个观光客。

    ⑤也措平日里非常沉默,但是眼神很特别,有点怯怯的忧郁,忧郁中透着惶恐,惶恐中又露着一丝坚定。在这个偏僻的小乡村里,他见到的眼神是整齐的,老人孩子都一样,单一而纯净,唯独这个孩子,眼中似乎有很多内容。

    ⑥雪大的时候,全世界只剩下了白,无法找到道路。家远的孩子只能留下来,住在老师的宿舍里。那天,有几个孩子留在他的宿舍。

    ⑦那个晚上,孩子们在他的允许下翻看他的东西,并抱着他的吉他乱弹。只有也措,那个忧郁的小也措,在翻看他的一个小小的音乐盒——那是他的初恋女友大一时送他的生日礼物。虽然毕业前他们已经分手,但他还是一直保存着这个好看的音乐盒。他来西藏之后的那些日子,总是不停地打开它,听那首熟悉的《致爱丽丝》,听到泪眼模糊,直到有一天发条崩坏。

    ⑧此刻的也措正抚摸着那个音乐盒,眼神是他熟悉的淡淡的忧郁。他走过去,问也措:“你知道它叫什么吗?”“不。”也措的话总是很少。“它叫音乐盒,一翻开盖就会唱歌。”“是谁送给您的?”也措问了一个令他措手不及的问题。“是妈妈在我生日的时候送给我的。但是现在坏了,要不就可以让你听一听了。”对着孩子,他还是撒了谎。也措看了他一眼,就低着头不说话了。

    ⑨那一夜的雪很大,他能听到学校后山的树木折断的声音。等他第二天醒来的时候,远方除了雪还是雪,除了白还是白。不知道为什么,他的眼泪一下子就出来了。

    ⑩那一次,也措在他的宿舍里住了整整三天,可是从第二天晚上开始,也措便开始想家了,听到半夜风雪沙沙的声音就哭了,急忙走过去,将也措搂在怀里,一边轻轻抚摸着也措的后背,一边问道:“想妈妈了,是吗?”

    ⑪“我要见阿妈。”也措一开口,泪水又掉了一串。

    ⑫他鼓励孩子:“也措,老师的妈妈在很远的地方,老师一年只能见一次妈妈,老师也很想妈妈,但是老师都不哭,你也不哭了好吗?”

    ⑬也措看着他,停止了哭泣。

    ⑭第三天黄昏,也措的母亲骑着马来到了他的宿舍门口,接走了也措。

    ⑮那一年的冬天,雪一直很大,过年的时候,雪已封了路,他很想家,却没能回去。

    ⑯终于到了第二年春天,雪少了,阳光有了暖意,他听说不远的镇子开始有了稀少的游客。路,看来是通了,但是他没有时间回家,因为孩子们已经开学了。

    ⑰也措也来了,像换了一个人似的,眼神也不再是淡淡的忧郁,而是有种说不出的欢快。也措总是偷偷看他,脸上露出几丝得意的笑容,嵌有两团高原红的小脸越发可爱了。

    ⑱然后就到了他的生日,没有人为他庆祝,他孤单地为自己点燃了蜡烛。可是三天后,他收到了一个邮包,邮包是从北京寄来的,拆开来,竟然是一个音乐盒,比他的那一个还要漂亮。音乐盒里放了一封信,他看着,心就像春天的雪一般融化了……是北京一个陌生的年轻人寄来的,那人在信中说,他在一个月前来了一次八宿,在风雪中碰到了一个叫也措的小孩,小孩牵着家里的马送他进山,却没有收他一分钱,只请求他回去之后,在四月初给他的老师寄一个音乐盒当作生日礼物。因为,老师的妈妈送给老师的音乐盒坏了,老师已经很久没有见妈妈了……原本,他只需在那里支教两年,但是他整整待了六年才回去。走的时候,他把那个珍贵的、曾经穿过风雪来陪伴他的音乐盒送给了也措——他已经是个大孩子了,一个善良勇敢的大孩子。

    (摘自江苏文艺出版社《穿过风雪的音乐盒》,有改动)

    1. (1) 请将文中围绕“音乐盒”讲述的故事情节补充完整。

      ①到西藏支教的“他”所钟爱的音乐盒发条崩坏。

      ③生日三天后,“他”收到也措委托陌生人从北京寄来的生日礼物——音乐盒。

    2. (2) 请分析选文第⑩段画线句子中加点词语的表达效果。

      急忙走过去,将也措搂在怀里,一边轻轻抚摸着也措的后背,一边问道:“想妈妈了,是吗?”

    3. (3) 请联系上下文,揣摩第⑰段中也措当时的心理。
    4. (4) 文章讲述了也措成长的经历,请概括其性格前后发生了怎样的变化。
    5. (5) 如何理解选文标题“穿过风雪的音乐盒”的含义?
    6. (6) 请结合文章内容,联系生活实际,谈谈你阅读本文的感受。
  • 12. 阅读下面选文,完成各题。

    脚踏实地成就梦想

    姜洁

    ①“新时代是追梦者的时代,也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国,志存高远,脚踏实地,在奋斗中创造精彩人生,为祖国和人民贡献青春和力量。”日前,习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信,向他和中国冰雪健儿在冬奥赛场取得的优异成绩表示祝贺,并对大家提出殷切期望。习近平总书记的回信,在中国冰雪健儿以及广大青年中引发热烈反响。

    ②志存高远、脚踏实地,是青年成长成才的正道。青少年只有脚踏实地、稳扎稳打,才能最终成就自己的梦想。

    ③脚踏实地、成就梦想,需要打好基础、增长才干。短绠难汲深井之水,浅水难负载重之舟。任何人都不可能轻轻松松地成才,要想干成一番事业,必须积极主动学习新知识新思想,练就过硬本领。当今时代日新月异,知识更新不断加快,社会分工日益细化,新技术新模式新业态层出不穷。新时代青年正处于学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。

    ④脚踏实地、成就梦想,还要不惧困难、顽强拼搏。人生的道路上不可能一帆风顺,年轻人很容易因受到挫折而气馁,但绝不能因此一蹶不振、自暴自弃。在北京冬奥会上斩获2金1银的谷爱凌曾经训练摔倒造成脑震荡,“记不起任何东西”,还曾右手粉碎性骨折、大拇指韧带撕裂,但仍坚持带伤参加比赛;苏翊鸣年仅18岁,多次骨折,但一次次受伤从未动摇他继续训练的决心;28岁的短道速滑运动员武大靖因常年训练脚上满是伤疤、老茧,骨头也变形了,他说“我有一双很丑的脚”,但网友说他是中国最帅的奥运冠军……中国冰雪健儿们的事迹告诉我们,面对挫折困难,要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底,才能获得成功,笑到最后。

    ⑤脚踏实地、成就梦想,还应久久为功、接续奋斗。行百里者半九十。人类的美好理想,都不可能唾手可得,都离不开手胼足胝、焚膏继晷的艰苦奋斗。我们的国家,我们的民族,从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣,靠的就是一代又一代人的顽强拼搏,靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。以我国冰雪运动为例,从1980年第一次参加冬奥会无一人获得奖牌,到2022年北京冬奥会取得9枚金牌,这是一代又一代中国冰雪人久久为功、接续奋斗的结果。实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要广大青年持之以恒、驰而不息的奋斗。

    ⑥一代青年有一代青年的历史际遇。新时代中国青年要打好基础、不惧困难、接续奋斗。要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,毫不畏惧面对一切艰难险阻,在劈波斩浪中开拓前进,在披荆斩棘中开辟天地,在攻坚克难中创造业绩,用青春和汗水创造精彩人生,书写新的奇迹!

    (摘自《人民日报》,有改动)

    1. (1) 选文的中心论点是什么?
    2. (2) 选文第④段画线句子运用了哪种论证方法?有什么作用?
    3. (3) 选文③④⑤段顺序能否调换?为什么?
    4. (4) 不适合充当第⑤段论据的一项是(   )
      A . 钟南山面对疫情,逆行出征,不畏疫魔,勇于担当。 B . 嫦娥揽月、北斗指路、祝融探火、羲和逐日……一代代航天人接续奋斗,创造出一个个新成就,不断实现新的跨越。 C . 曹雪芹披阅十载,增删五次,十年如一日的坚持,终于写成不朽巨著《红楼梦》。 D . 袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广,提高水稻单产,造福世界人民。
六、作文
  • 13. 作文(任选一题作答)

    ⑴请以“        与相伴”为题目,写一篇文章。

    提示:横线上可以填写“快乐”“幸福”“奋斗”“书香”……

    要求:①请先将题目补充完整,然后作文。

    ②立意自定,文体不限(诗歌、戏剧除外),字数不少于600字。

    ③字迹工整,书写清楚,卷面整洁。(达到此要求,评分时可酌情奖励2分)

    ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    ⑵青葱的校园里,是满满的成长印迹;温馨的家庭里,是暖暖的亲情印迹;淡淡的墨香里,是心灵徜徉的印迹;深夜的灯光里,是为了理想拼搏的印迹……一个个印迹串联起来,便是我们人生的轨迹。

    请以“印迹”为话题,写一篇文章。

    要求:①根据要求作文。

    ②立意自定,文体不限(诗歌、戏剧除外),字数不少于600字。

    ③字迹工整,书写清楚,卷面整洁。(达到此要求,评分时可酌情奖励2分)

    ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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