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上海市嘉定区2020-2021学年四年级下学期语文期中试卷

更新时间:2023-05-10 浏览次数:52 类型:期中考试
一、积累运用。
  • 1. 下列加点字读音完全正确的一项是(    )
    A . (qí)丽          (shān)姗来迟       丰富多(qiāng) B . (hé)         (bǐng)息凝视        一声不(hēng) C . (cháng)徉    枝(shé)花落         引(háng)大叫 D . (gòu)       (gòng)养不周       凌空(áo)翔
  • 2. 下列词语中书写全部正确的一项是(    )
    A . 锐利  慰藉  前府后仰 B . 藤萝  照例  丛容不迫 C . 朦胧  拂拭  一丝不苟 D . 澎大  和谐  五彩斑斓
  • 3. 下列句子中“淹没”的近义词最恰当的一项是(    )

    ⑴两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。

    ⑵有一天,水把森林淹没了。

    ⑶树断绝了生机,慢慢地腐烂了,剩下的只有那些松脂球,淹没在泥沙下面。

    A . 埋没 漫过 包裹 B . 包裹 埋没 漫过 C . 埋没 包裹 漫过 D . 包裹 漫过 埋没
  • 4. 课文《天窗》《猫》《白鹅》的作者分别是________、________、________。(    )
    A . 茅盾  丰子恺  老舍 B . 茅盾  老舍  丰子恺 C . 老舍  茅盾  丰子恺 D . 丰子恺  老舍  茅盾
  • 5. “王文是个没主见的人,老板说的话他都附和。”这句话中的王文属于哪一类人?(    )
    A . 哈巴狗 B . 老黄牛 C . 应声虫 D . 铁公鸡
  • 6. 下面诗句描写的季节与其他三句不一样的是(    )
    A . 桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?    B . 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 C . 小娃撑小艇,偷采白莲回。    D . 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
  • 7. 下列诗句中加点的字词解释有误的一项是(    )
    A . 儿童急追黄蝶(跑)    B . 梅子金黄杏子(肥胖) C . 最喜小儿亡赖(顽皮、淘气)    D . 树头新绿未成(树荫)
  • 8. 判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) 《清平乐•村居》中“清平乐”是这首词的题目,“村居”是词牌名。
    2. (2) 《繁星(七一)》和《繁星(一五九)》两首短诗都体现了诗人对母亲的依恋及对母爱的赞颂。
    3. (3) “白桦四周徜徉着姗姍来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。”这句话运用了比喻的修辞手法。
    4. (4) 《白鹅》中的白鹅吃饭三眼一板,必须有一人在旁侍候,所以作者很讨厌地称它为“鹅老爷”。
  • 9. 按要求写句子。
    1. (1) 妈妈对我说:“明天我要出差,这几天你自己照顾自己。”(第三人称转述)
    2. (2) 金色的海滩白色的浪花 , 构成了迷人的海岸线。(照样子,把句子补充完整。)

      ,构成了村庄美丽的风景。

    3. (3) 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(照样子,注意冒号的用法,把句子写具体)

      小狗的鼻子十分灵敏:

二、阅读理解。
  • 10. 课内阅读。

    炊烟

        早晨,公鸡们早早地就穿上裤子,扑腾着翅膀,迎接太阳的到来了。喔喔的叫声,铜锣般在乡村滚动。其实最先迎接到的并不是太阳的光芒,而是飘飞在乡村上空的炊烟。乡村里,起的最早的,还是那些勤劳、朴素的村民。他们的手(    )着生活的丝线,(    )着亲情的双手,(    )着好客的胳膊,(    )着幸福的衣袖,(    )出的才是最壮观、最复杂,又最温馨的风景。而那炊烟,则是它们放出的生活信号。

        炊烟是一群无骨的动物,善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。他们如同沁水一般,从瓦缝里、门缝里、窗户缝里、烟筒里,汩汩冒出来,无可阻挡,激情四射。一进入天空,就如同牛羊进入开阔的草原,任意驰骋;也仿佛流水奔入宽阔的海洋,随意奔涌;还像________。它们在天空中张扬着、奔跑着、舞蹈着。它们把幸福扯成一片片旗帜,把温馨拧成一股股绳索,把热情放飞成一只只风筝,把喜悦扭成一支支舞蹈,生动,优美,豪放。我的老家在鄂西子娘园,经历过最为严酷的饥荒。那饥荒就是一把无情的剑,斩断乡村的炊烟。没有炊烟的乡村死寂成一片沉默的山岩,荒凉堆满整个山谷,萧条一片。而只有炊烟活着,乡村才是生动的图画。

        炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中。但一到半空,它们就纠缠到一起,分不清哪是你家的,哪是我家的。然后,它们就如同鄂西山里,被苞谷、洋芋、红苕养大的山里娃,有着羊羔般的热情和牛犊般的野性,玩着捉迷藏、过家家的游戏,追逐着,叫喊着,嬉闹着。鞋儿跑掉了,辫褡子跑散了,扣子扯脱了,但它们依旧笑着,喊着,追着,闹着,把乡村的未来,涂成蔚蓝的天空。

    1. (1) 短文第1自然段的括号里依次填入的动词,最准确的一项是(    )
      A . 挽  拉  拽  牵  画 B . 拽  牵  挽  拉  画 C . 牵  挽  拽  拉  画 D . 拽  拉  挽  牵  画
    2. (2) 下列对第2自然段最后一句话“而只有炊烟活着,乡村才是生动的图画。”的体会不正确的一项是(    )
      A . 抓住“生动”这个关键词,我们可以体会到炊烟给乡村带来的活力。 B . 抓住“图画”这个关键词,我们可以体会到作者在赞美乡村的生活。 C . “炊烟活着”指的是乡村里摆脱饥荒,人们能过上安静富足的日子。 D . “炊烟活着”指的是炊烟是有生命的,它会生出来,也会死掉。
    3. (3) 第2自然段把炊烟比作无骨的动物,还把它比作、牛羊、,主要是为了表达炊烟中包含的等情感。
    4. (4) 读一读文中划横线的句子,仿照前两个分句将句子补充完整。
    5. (5) 短文要赞美乡村生活的美,但第2自然段画波浪线的部分却写了闹饥荒时的情景,你觉得有必要写吗?请写出你的理由。
  • 11. 课外阅读。

    小爬虫的道理

        那天我正伏案写作,“叮”的一声,一枚绿豆大小的圆形物从天而降,落在桌面上。

        我停下笔,正欲伸手掂量那枚“小绿豆”,不料它却突然伸展成椭圆形状,十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。

        那小爬虫仰躺在书桌上,一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起,拿过尺子一量:五毫米。我用尺子轻轻一拨,希望将它弄近一点儿,谁知刚碰到它的背壳,它立刻缩成一团。

        我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着,聚集着力量使自己庞大的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因,它只能平躺或是侧向某一边,却无法使整个身体翻转站立。虽然每次总以失败告终,但是它毫不气馁。一阵激烈的努力过后,稍稍停歇几分钟,它便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。

        我揉了一下发胀的眼睛,如此脆弱的生命却具有如此强大的(耐心 恒心 信心)是我始料不及的。我站起来打开窗户看着外面的蓝天白云,对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。

        我返回书桌,令我惊奇的是,这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫(突然 果然 居然)已经翻身站起,并在书桌上快速地爬着。

        我好奇地把它的身体又一次翻过来,准备看它怎样“东山再起”。小爬虫努力地挥动着小足。时间缓缓地溜走,慢慢地,它挪近了那把尺子,十几只小足一拥而上,紧紧抓住尺子的边沿,接下来自然得像什么事也没发生过似的,沿着尺子快速地爬开去。

        我将尺子翻转过来,那小爬虫居然也背朝下贴着尺面爬行着……

        我轻轻放下尺子,不用细想也能明白这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。

        一把尺子,一张薄纸,一片树叶,甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。为了生存,它正是这样永不懈怠地奋斗着。

    1. (1) 在文中括号里选出合适的词语。
    2. (2) 根据意思从文中找出相应的词语。

      ①一下子全都围上去。

      ②发生的事情,当初没有预料到。

    3. (3) 从短文中提取信息,填写表格。

      小爬虫经受了哪些困难

      它做了什么努力

      结果如何

      从天而降,落在桌面上

      沿着尺子快速地爬开去

      “我”将尺子翻转过来

      /

    4. (4) “它那乳白色的小足不断地蹬着,聚集着力量使自己庞大的身躯翻转过来。”小爬虫只有5毫米,作者却用“庞大”一词来形容它的身躯,这样写的作用是
    5. (5) 读了短文,你得到了什么启示?再联系生活实际,写一个具体的事例。
  • 12. 阅读。

    邀请函

    尊敬的家长:

        您好!“六一”儿童节将至,为了让孩子们度过一个快乐的节日,我校将举行“六一”文艺汇演,特邀请您来参加。活动具体安排如下:

    场次

    时间

    参加年级

    活动地点

    第一场

    5月26日周三下午1点

    一、二、三年级

    二楼小剧场

    第二场

    5月27日周四下午1点

    四、五年级二

    楼小剧场

    为了保证演出的顺利进行,请各位家长务必配合做到以下几点:

    ⑴每个家庭最多只能有一名家长参加活动。

    ⑵请家长提前10分钟入场(演出时间大约1个小时)。

    ⑶所有家长须凭邀请函入场,听从班主任的安排,在指定位置观看。

    文华路小学

    2021年5月21日

    1. (1) 四(1)班张红的家长可以前来观看“六一”文艺汇演的时间是(    )
      A . 2021年5月26日 B . 2021年5月27日 C . 2021年5月29日
    2. (2) 判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。

      ①“六一”汇演结束的时间大概是14:00。

      ②观看汇演那天,家长们下午1点才能进入会场。

      ③张红的爸爸妈妈都能去观看演出。

    3. (3) 张红家离学校比较远,请你为他的家长选择合适的出行方式,并写出你的理由。
三、习作。
  • 13. 你最喜欢的是什么呢?是一个人,一种动物,一处景物还是一件物品呢?你最喜欢他(它)的原因是什么?请以“我最喜欢的               ”为题,用具体的事例写一篇习作。

         要求:①语句通顺,内容具体,能写出他(它)的特点。②能用具体事例表达自己的喜爱之情。③不少于350字。

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