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辽宁省大连市中山区2023年中考一模语文试卷

更新时间:2023-05-26 浏览次数:42 类型:中考模拟
一、积累与运用(26分)
  • 1. 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写正确、端正、整洁。

    阅读点亮中国梦

  • 2. 下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是( )
    A . (xūn)然(mò)咄逼人(duó)美不收(shèng) B . 见(piē)追(sù)张目舌(jié)纷至来(tà) C . 能(chéng)桑(zǐ)浮光影(lüè)信手来(niān) D . 静(tián)热(zhì)见思迁(yì)油光可(jiàn)
  • 3. 默写填空。
    1. (1) 三人行,必有我师焉。。(《<论语>十二章》)
    2. (2) 。山气日夕佳,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)
    3. (3) 槲叶落山路,枳花明驿墙。。(温庭筠《商山早行》)
    4. (4) 一切都是瞬息,一切都将会过去;。(普希金《假如生活欺骗了你》)
    5. (5) 《虽有嘉肴》中,强调不足之后才能自我反思的句子是:
    6. (6) 有的人虽死犹荣。“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,我们读出了谭嗣同视死如归的精神:“”,我们读出了文天祥以死明志的决心。(用《过零丁洋》中的诗句作答)
  • 4. 按要求完成文后各题。

    ①有些人不愿做自己不想做的事,还有一个原因就是________(A.自命不凡 B.目中无人)、好高骛远,总觉得自己应该做大事、要事乃至惊天动地的事,那些小事、杂事、普通事不值得去做,他也不屑去做。②这些人往往心高气浮、急功近利,这山望着那山高,这路望着那路好,结果是小事不想做,大事做不好,最终万念俱灰,一事无成。③要知道,“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”④只有先从自己不想做的小事、杂事、普通事做起,一步一个脚印地踏实前进,就能行稳致远,渐入佳境,最终抵达成功的彼岸。

    1. (1) 第①句横线处应填入的一个词语是。(选择序号即可)
    2. (2) 第③句中有一处标点使用错误,你的修改建议是:
    3. (3) 第④句中有一关联词语使用不当,你的修改建议是:
  • 5. 下列关于名著的表述有误的一项是( )
    A . 《钢铁是怎样炼成的》在艺术上取得了很高的成就。它写人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等,使人物形象有血有肉。 B . 《红岩》讲述了解放战争时期,重庆地区的地下党人英勇斗争的故事,刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象,如江姐、许云峰、成岗、华子龙等。 C . 《西游记》是神魔鬼怪小说的翘楚,是中国古典文学中最富有想象力的作品之一,也是我国古代第一部长篇白话小说。 D . 《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。小说描写了一个普通人力车夫的一生,他放弃了自己的理想,从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
  • 6. 根据《简·爱》的阅读,完成下面思维导图。

二、古诗文阅读(20分)
  • 7. 阅读下文,完成下面小题。

    (甲)

    余幼时即嗜学。家贫,无从书以观,每借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。加冠,慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,⑴尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请:或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    (节选自宋濂《送东阳马生序》)

    (乙)

    郑玄字康成,北海高密人也。玄少为乡啬夫 , 得休归,常诣学官,不乐为吏。父怒之,不能禁。遂造太学受业,师事京兆第五元先 , 始通《京氏易》《公羊春秋》等。又从东郡张恭祖受《周官》《礼记》等。以山东无足问者,乃西入关,因涿郡卢植,事扶风马融。融门徒四百余人,升堂进者五十余生。融素骄贵玄在门下三年不得见乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵,未尝怠倦。会融集诸生考论图纬,闻玄善算,乃召见于楼上,

    玄因从质诸疑义,问毕辞归。融喟然门人曰:“郑生今去,吾东矣!”

    (选自《后汉书·郑玄传》)

    【注释】①啬夫:官名。②第五元先:人名。③高业弟子:高材生。

    1. (1) 解释下列句中加点的词。

      加冠

      慕圣贤之道

      ③吾东矣

    2. (2) 下列句中加点词的意思相同的一组是( )
      A . 无从书以观          非宁静无以远(《诫子书》) B . 借于藏书之家         乃悟前狼寐(《狼》) C . 怒之          有功(《陈涉世家》) D . 融喟然门人曰         此所战胜于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》)
    3. (3) 乙文中画波浪线句子断句正确的一项是( )
      A . 融素骄/贵玄在门下/三年不得/见乃使高业弟子传授于玄。 B . 融素骄贵/玄在门下/三年不得见/乃使高业弟子传授于玄。 C . 融素骄/贵玄在门下三年/不得见乃使高业弟子/传授于玄。 D . 融素骄贵/玄在门下三年/不得见/乃使高业弟子传授于玄。
    4. (4) 用现代汉语翻译文中画直线的句子。
    5. (5) 甲文中的宋濂和乙文中的郑玄在学习态度上有什么相同之处?(用自己的话概括回答)
  • 8. 阅读下面这首诗,完成小题。

    浣溪沙·咏橘

    苏轼

    菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。

    香雾噀半破,清泉流齿初尝。吴姬三日手犹香。

    【注释】①噀:xùn,喷。②吴姬:吴地美女

    加点词写出了橘怎样的特点?表达了作者怎样的情感?

三、现代文阅读(34分)
  • 9. 阅读下文,完成下面小题。

    ①金无足赤,人无完人。任何人都有长处和短处,要想人人都是全才,显然不太现实。唐人陆贽说过:“若录长补短,则天下无不用之人:责短舍长,则天下无不弃之士。”在人才使用上,用人之长不易,用人之短则更难,能发现和挖掘潜藏于短处的优势,做到知“短”善用,短中见长,这便是用人的高境界了。

    ②古往今来,善用人短者不乏其人。明吕柟的《泾野子内篇》中,记录了这样一个故事,说西邻有五个儿子,一子朴,一子敏,一子矇,一子偻,一子跛,这够让他操心了,然而西邻却很务实,因人而异,安排不同的工作,他让老实的务农,机敏的经商,失明的算卦,驼背的搓麻,跛足的纺线。如此安排,五个儿子人尽其才,都过上了自食其力、衣食无忧的生活。

    ③唐朝有一个大臣叫韩滉,有一次在家中接待一位年轻人。这位年轻人既不善言谈,又不懂世故,还脾气古怪,性格倔强。介绍人在旁边干着急,认为这家伙烂泥巴糊不上墙,肯定没有被录用的可能。不料韩滉却留下了这位年轻人,因为他从这位年轻人不懂人情世故的“短处”之中,看到了他铁面无私、刚直不阿的长处,于是任命他为“监库门”。这是个原则性很强又容易得罪人的差事,年轻人走马上任以后,兢兢业业,恪尽职守,偷库盗库现象极少发生,非常称职地完成了工作任务。

    ④李广作战勇猛,人称“飞将军”。但他治军却无视章法:行军的时候,“无部伍行陈”;屯扎的时候,“就善水草屯”:驻扎下后,“人人自便,不击刁斗以自卫,莫府省约文书籍事”。如此,李广的军队行动迅速,其单兵作战能力勇猛,适合执行突袭、穿插、包抄等任务,但不适合大兵团正规作战。汉武帝显然是看到了李广的这一短处,所以很少把他派到正面战场上,而是用他作侧翼,辅助和策应主力部队。汉匈战争的史实证明,武帝的运筹是正确的。

    ⑤现实生活中,善用人短,达到人尽其才者也大有人在。譬如,让性子急的送快件,让做事慢的干细活,让处理问题呆板者去当考勤员,让爱“吹毛求疵”者去当质检员,让谨小慎微者抓安监,让锱铢必较者管财务等等……结果,不但使这些被认为有“短”处的人有了用武之地,而且他们的“短”处发挥了正效应。

    ⑥俗话说,“鲁班眼里无废料,善用人者无废人。”一个人的短处未必都是劣势,不能一概而论。清人顾嗣协就有诗云:“骏马能历险,力回不如牛。坚车能载重,渡河不如舟。”正所谓“尺有所短,寸有所长”,人的长处和短处本来就是一个相对的概念,知短善任,人尽其才,用人有道则人才济济。

    (文/王永清)

    1. (1) 给本文拟一个能揭示论点的标题。(不超过8个字)
    2. (2) 请从修辞的角度赏析画线句的表达效果。
    3. (3) 善用人短有哪些意义?
    4. (4) 请用文中观点,对下面材料加以分析。

      有一个老板认为他的员工游手好闲,喜欢在外面瞎逛乱混,想要开除他。

  • 10. 阅读下文,完成下面小题。

    小丑

    时双庆

    ①下午放学的时候,我早早地在学校门口等着接儿子。儿子刚上一年级,放学早,每到这个时候,学校门口就车水马龙,等着接孩子的家长一波儿又一波儿,有时候还会有堵车的情况发生。

    ②不一会儿,一年级的小朋友就出来了,我远远地看到了儿子班级的班牌,紧接就是他小小的身影。他一路小跑着向我招手,接过他书包的那一刻,他兴奋地说:“爸爸,告诉你个秘密!”我呵呵一笑,说:“什么秘密?”他把小手一扬,我才看到他手里的那个卡片,原来是一张小广告。我问他哪里来的,他说散队的时候,旁边发广告的阿姨给的。

    ③“你认识上面的字吗?”

    ④“不认识!”

    ⑤“那你为啥还这么开心?”

    ⑥“阿姨说了,国庆七天假,大旺旺超市门口有小丑表演。”

    ⑦“你想去吗?”

    ⑧那当然啦!我们班的小朋友都说要去看呢!”

    ⑨我没再多问,随手把那张卡片还给了儿子。

    ⑩第二天一早,儿子就要拉着我去超市看小丑。我说:“今天上午先写作业吧,等下午你妈妈休息了,我们一起去。”儿子虽然没有说什么,但小嘴一直噘着,明显有些不高兴。中午,刚吃过午饭,儿子又说:“爸爸,下午了,咱们去看小丑吧!”我说:“好,咱们现在就去看小丑!”一路上,我把电动车骑得飞快,儿子也特别开心,妻子却说:“慢点,一个小丑,看把你们爷俩嘚瑟的!”

    ⑪真的如儿子所言,超市门口围了很多人,那个小丑却是最显眼的,他高高地站在两米多高的高台上,全身气鼓鼓的,一张大嘴弯曲地向上翘着,眼睛大得像铜铃,两腮还抹得红红的,就像两张狗皮膏药,真是丑得有点夸张了。

    ⑫“小丑 , 小丑!”儿子激动得想要跳起来。我赶紧把他举过头顶,骑在了我的脖子上。我想:这样不仅儿子能够看到小丑了,小丑也一定能够看到儿子了。

    ⑬儿子挥舞着双手不停地扭动着,边喊边晃。也许是被儿子的激情感染了,那个小丑突然停下了表演,愣愣地看了一会儿,紧接着,他把一只大手放在红红的大嘴唇上,然后,一个飞吻向儿子抛来。全场瞬间惊爆了,目光一致地投向了我们。儿子在我的脖子上安静下来,他低下头悄悄地对者我的耳朵说:“爸,快放我下来,快放我下来!”我知道儿子有点不好意思了,就左手一拉,儿子顺着我的肩膀滑了下来。看了小半天,我们去超市买了点东西。我问儿子:“怎么样,小丑好看吗?”儿子爽快地说:“好看,我明天还要看!”妻子也说:“真搞笑,那个小丑居然向儿子飞吻。”

    ⑭回家的时候,超市门口依然人山人海,赶来看小丑的孩子们一波儿又一波儿。离开时,儿子有些不舍,那个小丑好像也看了我们一眼。

    ⑮坐上了电动车,我问儿子:“小丑表演得好不好?”儿子沉默着不肯吭声。我以为他是因为不想离开而生气了,就不再多言。没有想到,他突然说:“爸爸,等我长大了,也要当小丑!我和妻子都是一愣,紧接着,妻子说:“为什么要当小丑呀?当小丑多辛苦啊!”儿子却说:“当小丑能给小朋友们带来快乐!”我笑了,妻子也笑了,车子也东倒西歪的。此时,我们就像三个小丑 , 引来了路人异样的目光。

    ⑯过了一个多月,趁着周末,我们带着儿子回老家玩两天,看看父母,顺便给他们带点钱。母亲很高兴,一边催促父亲杀鸡,一边又说:“杀了鸡再去集上买点菜!”说着,母亲从口袋里掏出好几张百元大钞,塞到父亲手里。我惊讶地问:“妈,你上个月不是说没钱了吗?粮食又没卖,还得买种子和化肥,这不,我给你们带回来2000!”母亲笑着说:“有了,有了,你爸扮小丑,挣了1000多哩!”

    ⑰母亲刚说完,父亲就瞪了她一眼。母亲赶紧打起马虎眼,说:“都啥时候了,你咋还不去杀鸡?”

    ⑱【A】

    ⑲母亲夺过我手中的2000元钱,转手塞进了妻子的小包里。她还是那样唠叨:“住城里,花钱的地方多着哩!”

    ⑳杀鸡的时候,父亲突然说:“也不是为了挣那两个钱,权当自娱自乐,再说,小丑有啥不好的?很久以前,民间就有这种艺术形式,你爷爷以前唱戏的时候,扮演的武生都是丑角……那挣的每一分钱都是干干净净的。”

    ㉑父亲自言自语地说着,好像是说给我听的,又好像是说给他自己听的。

    1. (1) 父亲这一人物形象有哪些特点?请结合全文简要分析。
    2. (2) 母亲告诉“我”,父亲扮演小丑挣钱。在小说前半部分,有明显的细节暗示,请从文中找出相呼应的两组细节。
    3. (3) 儿子说他长大了也要当小丑这一情节,在文中有何作用?
    4. (4) 说说加点词语在句子中的意思。

      ①“小丑 , 小丑!”儿子激动得想要跳起来。

      ②此时,我们就像三个小丑 , 引来了路人异样的目光。

    5. (5) 在文中【A】处,补写出“我”得知是父亲扮演小丑时的情景。要求运用神态描写和心理描写。
四、作文(70分)
  • 11. 任选下面一题作文。

    ⑴题目:暖心的“秘密”

    要求:①以记叙、描写为主,可兼用其他表达方式:②内容充实,行文流畅,能够表达真情实感。③全文不少于600字,但不要超出所给字格:④文中如出现校名,请用育英学校、思齐学校代替;如出现人名,请用小刚、小志、小芳、小晶代替。

    ⑵靠着大树好乘凉,但大树底下长不出大树来。

    这句话带给你怎样的启迪?请自选角度立意,写一篇文章。

    要求:①自拟题目:②自选文体(诗歌除外),且文体明确。③全文不少于600字,但不要超出所给字格:④文中如出现校名,请用育英学校、思齐学校代替;如出现人名,请用小刚、小志、小芳、小晶代替。

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