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内蒙古通辽市科左中旗2022年小升初语文模拟测试试卷

更新时间:2023-04-27 浏览次数:39 类型:小升初模拟
一、课内阅读。(23分)
  • 1. 阅读一:

    渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,____(波涛汹涌 汹涌澎湃)的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上____(闪闪发光  闪闪发亮)。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中____(平静  安静)地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到____(忐忑不安  心惊肉跳)。

    1. (1) 划去括号中不正确的词语。
    2. (2) 这段话是描写,在文中所起的作用是
    3. (3) 联系课文内容,你觉得桑娜和渔夫是怎样的人?
  • 2. 阅读二: 

    照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。在腊八这天,家家都熬腊八粥。粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。这____粥,____小型的农业展览会。

    除此之外,这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里,封起来,为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。在北京,过年时家家吃饺子。

    孩子们准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺合成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

    孩子们欢喜,大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的,好在新年时显出万象更新的气象。

    腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑,鞭炮响起来,便有了过年的味道。这一天,是要吃糖的,街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长方块或为瓜形,又甜又黏,孩子们最喜欢。

    1. (1) 短文选自课文《》,作者是先生,我们读过的课文《》也是他的作品。
    2. (2) 在第一自然段括号里填上合适的关联词。
    3. (3) “腊七腊八,冻死寒鸦”是一句谚语,这句谚语说明了。写出一句你知道的气象谚语
    4. (4) 用横线画出文中一个比喻句,是用比喻
    5. (5) 本文是按照顺序写的。选文中写得详细,写得简略。这样写的好处是
    6. (6) 课文中描写的小孩子是怎么过春节的?用横线画出相关句子。你是怎么过春节的?简单写一写。
    7. (7) 写一句春节对联或描写春节的诗句。
二、课外阅读。(37分)
  • 3. 阅读一: 

    沉睡的大拇指

    爷爷去世时,大拇指依然藏在掌心里。他右手的大拇指已整整蜷曲16年。五年前,他是被____蜷曲的,但在余下的11年里,他却无法回到原先的模样。沉睡的大拇指背后有一个动人的故事,蕴含着别样的亲情从盖尔出生的那天起,父母就开始为他担心了,因为他右手的小指旁长了根小小的第六指。

    盖尔三岁时,父母把她送进幼儿园。第一天,他回家后泪汪汪的说:“为什么我比其他人多了一根手指头?小朋友说我是怪物。”家人都沉默了。是啊,随着年龄的增长,盖尔的第六根指头也长大了许多,看上去有点碍眼。爷爷陷入了深思。盖尔是那样的聪明、____(ɡuāi qiǎo),他的自卑令爷爷感到不安。不经意间,爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕,那手雕的大拇指用力的压在掌心里爷爷像发现了珍宝似的,把盖尔抱起放在自己的膝盖上。“宝贝,你看爷爷右手的大拇指,他是小懒虫,从你出生的那天起,它就开始睡觉了,到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手把大拇指蜷在掌心,让掌心朝下,并把盖尔的右手掌心朝上。当两只手合在一起的时候,正好十个手指,不多也不少。“我知道了,您的大拇指偷懒不听话,所以我就替您长了一根手指,是这样吧,爷爷?”盖尔开心地笑了,充满自豪,小小的他觉得,这第六根手指担负着重大的责任。

    爷爷迅速地把这件事告诉了大家和朋友,还请盖尔的老师在班上告诉其他小朋友,盖尔帮爷爷长了一根手指。小朋友们非但不再嘲笑盖儿了,还佩服他小小年纪就能帮助大人。

    以后,只要见到盖尔,爷爷右手的大拇指就会条件反射的蜷进掌心。久而久之,爷爷的习惯成自然。总是把右手大拇指蜷起来,也习惯了四根手指头吃饭、做事。而盖尔自从听了爷爷的故事后,对自己的第六根手指便特别爱护,他觉得这是爱爷爷的一种表现。一次,当父母把盖尔带到医院说可以切除第六指时,盖尔大声抗议:“这是我帮爷爷长的手指,怎么可以切除呢?除非爷爷的大拇指睡醒起来了。”可是爷爷的手指五年来一直蜷曲在掌心里,已经变形,重新板直再也不可能。但能使盖尔幸福快乐的度过童年,爷爷已经非常满足了。当爷爷知道盖尔____(jù jué)切除第六指的原因时,他找来纱布,把大拇指裹住,然后告诉盖尔,他已经动了手术,手指马上就可以伸直了。盖尔的第六指已经完成了历史使命。

    盖尔终于同意随父母去医院。手术很成功,从此盖尔的右手恢复了正常,而爷爷的大拇指却再也无法伸展。

    爷爷去世后,父母将大拇指的真相告诉了盖尔,那一刻盖尔受到了前所未有的震撼,因为沉睡的大拇指给了他完整的人人生,还真真切切的告诉了他什么叫亲情。

    1. (1) 给下列加点字注音。

    2. (2) 根据文中所给的音节,在横线上写出相应的词语。

      ɡuāi  qiǎo 

      jǔ  jué

       

    3. (3) 在第一自然段中括号内应填入最恰当的一个词语是____。
      A . 任意 B . 刻意 C . 随意
    4. (4) 在第一自然段中写道“沉睡的大拇指背后,有一个动人的故事,蕴含着别样的亲情。”这里“别样”的意思应为____。
      A . 别的模样 B . 范围之外 C . 不同寻常。
    5. (5) 对第四自然段中“盖尔开心的笑了,充满自豪”的原因理解不正确的一项是(      )。
      A . 盖尔觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事。 B . 盖尔觉得自己多长了手指能够帮助爷爷做事 C . 盖尔觉得自己多长了手指担负着重大的责任。
    6. (6) 为了使盖尔幸福快乐的度过童年,爷爷做出两次牺牲:第一次,目的是;第二次,目的是。(用文中的词语回答)
    7. (7) 从写法上看,本文运用的叙述方式是,短文开头与结尾的关系是
    8. (8) 短文题目“沉睡的大拇指”含义深刻,不仅指,更体现出
  • 4. 阅读二: 

    在南极这个最不适合生命存活的地方,却最能感受到生命的美丽。

    这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓(lù)中,有一个湖,也叫西湖,美丽如同西子,是长城站的水源。一天早晨,我去西湖边散步,下雪了,长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的,这时顶着丛丛雪花,煞是好看。我真想踩一丛作纪念,但马上为这个念头而自责,因为科考队员告诉过我“他每生长一毫米,需要100年”。这丛地衣高约四五厘米,算来有几千高寿,比起人来是“老祖宗”了,岂敢动它一指?

    这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天,在西海岸的礁石上,巧遇渴望已久的企鹅,尽管它是孤身一只,却给我们带来了极大的欢乐。

    一位女考察队员“呀、呀”的惊呼着,恨不得把那只小精灵拥在怀里小企鹅落落大方,穿着黑色的“燕尾服”,恰到好处的闻“吻”着 女队员的手指,一派南极主人的优雅风度,作为南极的主人,它们与自己的同伴和谐相处,与初来乍(zhà)到的人类结交朋友,共享天趣。人与动物共同诠释着一个理念——生命的平等。

    这份美丽来自奉献。我们走进南极那天,从“大力神”运输机上下来的还有一个须发花白的外国老头儿,他和我们一起到了长城站。长城站上的中国人都认识他。开始,我并没有十分在意,后来,我们访问捷克站,才对他肃然起敬。他是捷克站站长,一所大学的教授。他的捷克站与众不同,不仅地处海峡深处,交通十分不方便,环境非常严酷,而且经费及短缺,因为他是一个民间考察站,得不到政府的支持。他和他的伙伴生活在严寒中,没有电热器,靠风力发电照明,灯光如豆,物质上更是匮乏。老教授选择的课题是人类在南极的生存极限,他是用自己来做实验!尽管他蓬头垢面,衣衫褴褛,但他是美丽的,因这种精神而美丽。

    1. (1) 给短文加个题目,写在文前的横线上。
    2. (2) 结合选文内容解释词语。

      初来乍到:

      肃然起敬:

    3. (3) 请用横线画出全文的中心句,其作用是
    4. (4) 这篇短文的结构是
    5. (5) 下面句中的引号和破折号分别表示什么?

      ①这丛地衣高约四五厘米,算来有几千高寿,比起人来是“老祖宗”了,岂敢动它一指?这句话中引号表示(A.引用  B.否定   C.特定称谓)

      ②人与动物共同诠释着一个理念——生命的平等。这句话中破折号表示(A.解释说明 B.声音延长  C.思维跳跃)。

    6. (6) 把“这丛地衣高约四五厘米,算来有几千高寿,比起人来是“老祖宗”了,岂敢动它一指?”改成陈述句。
    7. (7) 文章从“美丽来自”“美丽来自”“美丽来自自”三方面谈了生命的美丽。每方面有列举了具体事例,请用简洁的语言概括三个具体的事例。
三、口语交际(10分)
  • 5. 成绩不是很好的王明同学参加了队干部竞选。“我想当小队长”话没说完,下面就议论纷:“就他还想当小队长?”“是呀,成绩又不好”。王明最终没能竞选成为小队长,他满脸通红,难过地低下了头。如果王明来向你倾诉烦恼,你准备说些什么呢?
  • 6. 六年(1)班正在开展“小小辩论会”,有同学认为小学生要统一着装穿校服;也有同学认为小学生不应该统一着装,穿自己喜欢的服装,会显得体面时尚,你赞同哪种观点,至少概括出两点理由,并简要说明。
四、习作。(30分)
  • 7. 从以下两道作文题任选其中一道,按要求作文。
    1. (1) 马上就要小学毕业了,在小学生活中有没有一个人、一件事或一个物品,最值得你回忆?请选择其中一个内容,写一篇回忆性的作文,表达自己对往事的态度,对人或物的怀念之情。建议以“忆”为题,如“忆恩师”“忆张三”“忆那只钢笔”等,也可以题目自拟。

      要求:⑴语句通顺,标点准确;⑵叙事具体,详略得当;

      ⑶表达真情实感;⑷不得出现真实校名,人名,班级名。400字左右。

    2. (2) 题目:我想有

      要求:⑴把题目补充完整,如:“我想有个好朋友”“我想有个可爱的小屋”“我想有一双翅膀”“我想有朵七色花”……写人、

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