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福建省漳州市云霄县2020-2021学年小升初语文教学质量检...

更新时间:2023-04-10 浏览次数:96 类型:小升初真题
一、积累。
  • 1. 看拼音写词语。

        新冠病毒像个mó  guǐ 来势汹汹,它给人们带来kǒng  jù 和yōu  shāng。防控疫情虽然形式yān  jùn,但经过广大人民的奋力抗击,随着时光的1iú  shì,我们终将迎来làng  màn的春光。

  • 2. 下列词语书写完全正确的一项是(    )。
    A . 洗澡        精兵简政    司空见惯    B . 乱篷篷    无独有偶     见微知著 C . 搅拌       残灯未庙     翻箱倒柜    D . 采绘       万不得己     同舟共济
  • 3. “馂(jùn)”的意思可能与下列哪个词的意思有关?(    )
    A . 县区 B . 食物 C . 俊俏的人 D . 高山
  • 4. 下列选项中与“呼风唤雨”一词结构相同的是(    )。
    A . 风狂雨横 B . 手舞足蹈 C . 披星戴月 D . 天高云淡
  • 5. 下列朗读停顿及加点字解释完全正确的一项是(    )。
    A . 使弈/秋(教导)/二人弈。 B . 为是其智/弗若与?曰:非/(居然)也。 C . 思/(拉)弓缴/而射之。 D . 两小儿笑曰:“孰(为什么)/汝/多知乎?”
  • 6. 下列句子中没有语病的一项是(    )。
    A . 同学们是否做到“停课不停学”,是功课不落下的关键。 B . 从一件平凡的小事中,使我明白了一个人生中的大道理。 C . 由于生活水平改变了,人们的日子越过越红火。 D . 我们要共同维护集体的利益,珍惜班级的荣誉。
  • 7. 下列事物在诗句中不被赋予人的品格和志向的是(    )。
    A . 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 B . 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 C . 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 D . 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
  • 8. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(    )
    A . 住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。 B . 天色微明,晨雾如轻纱漂浮在湖面上。 C . 这巴掌大的房间,怎能进得了这几百人呢? D . 看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面包子的香味来了。
  • 9. 下列句子中标点符号使用正确的一项是(    )。
    A . “哇!”小弟放声大哭起来。 B . 初夏的榕城,绿柳如荫,莺歌燕舞;五月的福州,榕树吐翠,鲜花盛开。 C . “哦!”妈妈恍然大悟:“那当然了,这周末带你出去玩。” D . 同学们都喜欢阅读“红日”这部革命红色经典。
  • 10. 下列说法不正确的一项是(    )。
    A . 英国作家笛福写的《鲁滨逊漂流记》中的主人公在荒岛上生活了28年。 B . 评价书中的人物,要注意从一个角度来谈,因为每个人都是单一的。 C . 书信的格式一般分为:称呼、正文、祝福语、署名、日期。 D . 《学弈》一文告诉我们学习要专心致志,不可三心二意的道理。
  • 11. 下面这段话要表达的主要意思是什么?(    )

        厦门约23公里的健康步道主线段已基本贯通。该健康步道穿越城区高密度居住区和商业区,连接山体公园,水域绿地与城市慢道系统,并与山体现有步道系统串联,将城市景观与自然风景衔接起来,形成一条山海步行通廊。建成之后,厦门市民可选择离家最近的入口进入步道,在健康步道上,一边欣赏山海美景,一边健身运动、休闲漫步。

    A . 厦门市民在健康步道上,一边欣赏山海美景,一边健身运动、休闲漫步。 B . 厦门健康步道让人们的生活很便利。 C . 厦门健康步道主线段已基本贯通。 D . 厦门健康步道的建设特色及便民特点。
  • 12. 填空题。
    1. (1) 听《两小儿辩日》,我们悟道了“知之为知之,”的人生真谛;听毛主席的演讲,张思德同志的精神值得我们学习;老师经常鼓励我们:“。你们将来一定比老师更优秀!”
    2. (2) 漫步在古诗词的百花园中,“水是眼波横,”让我们品出了诗人浓浓的生活情趣;“,不知秋思落谁家”让我们感受到诗人的思乡之情;毕业在即,我想用“,天涯若比邻。”这句诗送给即将离别的同学。
二、阅读。
  • 13. 阅读材料,完成练习。

    垃圾分类知识知多少

         分类优点

    垃圾种类

    解决办法

    减少污染变废为宝

    可回收垃圾(废纸、塑料等)

    改进分类回收设施

    改善垃圾储运形式

    厨余垃圾(菜叶、剩饭剩菜、鱼刺等)

    有害垃圾(电池、药品、温度计等)

    其他垃圾(渣土、砖块陶瓷等)

    1. (1) 上表中从三方面对垃圾分类情况作了说明。
    2. (2) 做一个垃圾分类小达人吧。(填序号)

      ①温度计         ②破碎的花盆    ③旧报纸        ④鸡骨头

      ⑤过期的眼药水   ⑥剩饭          ⑦用过的沙土    ⑧空的塑料瓶

      可回收垃圾:

      厨余垃圾:

      有害垃圾:

      其他垃圾:

    3. (3) 王乐乐所在的学校正在倡导同学们开展“进行垃圾分类,营造清洁校园”的活动,请你帮忙为活动设计一条宣传标语,号召更多的同学参与到活动中来。
  • 14. 阅读短文,完成练习。

    森林中的“环保卫士”

        在原始森林中,如果没有土壤生物充当“清道夫”将森林产生的废物,如枯枝残叶、动物尸体和粪便等消化、分解掉,森林很快会被残留物所充塞,新鲜的水分和空气达不到植物的根系,森林的更新就会停止,最终会导致森林的死亡。

        直接以残留物为食的土壤动物是蚯蚓和白蚁。在土壤中不断蠕动的蚯蚓吸取植物碎叶,经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃。白蚁大多数聚居在森林中,靠吃死去树木的组织为生,因为白蚁胃中的原生物可以消化木材的纤维。

        其他土壤动物,如千足虫、螨、跳虫、土鳖等,咀嚼,磨碎那些被土壤微生物软化后的枯枝落叶,使细枝碎叶覆盖的面积扩大,又为微生物提供了一个更广阔的生存空间。细菌又以碎粒为食,吸收其中的糖分和淀粉,释放出的二氧化碳,经土壤回到空气中,被植物吸收去完成光和合作。

        凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质都由真菌来完成最后的“清理”。真菌的菌丝分泌酶和酸能消化、分解残留物,最后吸收这些被预先消化和分解的物质。真菌数量庞大,涉及面积较广,是森林里最重要的“清道夫”。

        科学家曾计算过,在一茶匙森林土壤中有亿个细菌,几百万真菌、原生物和藻类等。就是这些不起眼的“环保卫士”,对森林的生长、死亡、再生长,担负着重大的责任。

    1. (1) 与原文意思不一致的一项是(    )。
      A . 在原始森林中,如果没有土壤生物充当“清道夫”,最终会导致森林的死亡。 B . 蚯蚓的粪便使土壤更肥沃。 C . 细菌以碎粒为食,吸收其中的二氧化碳,释放糖分和淀粉。 D . 真菌是森林里最重要的“清道夫”。
    2. (2) 文中第一自然段为了说明土壤生物对森林的重要性,运用的说明方法是(    )。
      A . 作假设 B . 举例子 C . 打比方 D . 作比较
    3. (3) 土壤生物被称为森林中的“环保卫士”其根本原因是(    )。
      A . 直接以残留物为食    B . 以枯枝落叶为食 C . 消化、分解了森林中的废物    D . 使土壤更加肥沃
    4. (4) 下列不属于“土壤生物”的是(    )。
      A . 细菌 B . 枯枝落叶 C . 真菌 D . 千足虫
    5. (5) “白蚁大多数聚居在森林中,靠吃死去树木的组织为生,因为白蚁胃中的原生物可以消化木材的纤维。”这句话中的“大多数”一词能不能去掉?为什么?
  • 15. 课外阅读。

    讨债

        那是一个除却精神,物质极度匮乏的年代。昏暗的灯光下,妈摊开自己的掌心,怎么数还差十块钱。可是明天——我们就要开学。姐妹仨的学费令全家焦虑万千。

        全家人唯一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁着,令人欲言又止。爸终于下了很大的决心:“还记得年前借给陈家的十块钱吗?说好过完年就还,可是直到现在……”

        妈妈呆愣了片刻,突然直立起身,咬咬牙说:“我带小三子去要!”

        陈家满目窘迫,凄凉。一位骨瘦如柴,眼窝深陷的女人头上扎根花布,病恹恹地斜躺在那张摇摇欲坠的床上。男人缩了缩身子,怯生生地嗫嚅着:“那十块钱早就该还了,可他妈生下孩子后病倒了,几口人吃饭,还要看病,实在还不出来,缓一缓行吗?”

        妈深深地埋下了头,犹豫片刻,还是很艰难地吐出:“我们如果有法子,也不要了,可三个娃明天交学费,再穷不能穷孩子呀!”

        女人眼里浮着招人怜悯的微光,溢满了凄楚和无助。他们太穷了。妈妈也真够狠心,简直是釜底抽薪,我对妈产生了一丝怨恨,甚至寒心:“妈——别要了……”

        不知什么时候男人离开了,当那男人裹着一阵寒风进屋的时候,手里攥着不知如何得来的十块钱。母亲和我坐了一阵冷板凳,终于捏着钱讪讪地走了。母亲一路无言,临近家门时,她沉甸甸地叹了口气。

        日子一天天滑过去,不知怎的,我有点挂念那家人,并深怀内疚,不知他们过得怎样了。

        一年后的一个傍晚,陈家男人突然亲自上门,并带来一包水果糖,憔悴的脸上露出难得的笑容,男人刚坐下就从怀里掏出十块钱,妈妈直推搡,埋怨道:“不是说好送你们吗,不用还。”“不,欠钱还钱是天经地义的事,况且他妈病已经好了,家里境况已大大改善。”

        妈双手颤抖着,无语凝噎。我拉了拉她的衣襟,脸上写满了疑问。

        后来,妈妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话:“我一个家庭妇女又有什么法子,我只有第二天替你们交了学费后再去想法子挣钱,把十块钱给他们送去。看他们那般困难,真不忍心,否则我会一辈子也不心安的。”

        那一瞬间,我不禁潸然泪下。我终于读懂了一颗熠熠生辉,美丽如金子般的心。

        那一瞬间,我心中充满了对母亲的敬畏,她为我拉开了认识善良的帷幕,使我终生感念人性的美丽,并埋下了一颗仁爱的种子。

    1. (1) “爸眉头紧锁着,令人欲言又止”一句中,爸欲言什么?(    )
      A . 这可怎么办呢?我们已经没有其他办法了。 B . 陈家真的太不讲信用了,不行,得直接去找他要回来。 C . 年前不是借给了陈家10元钱吗?说好年后还的,能不能去把那10元钱要回来? D . 实在没办法的话,你们仨只能一个辍学。
    2. (2) 文章以什么为线索?(    )
      A . 讨债 B . 10元钱 C . 姐妹仨的学费 D . 善良的母亲
    3. (3) 第⑤自然段的“再穷不能穷孩子”,中两个“穷”字的具体含义是什么?(    )
      A . 生活困难;跟“富”相反    B . 贫穷;交不起学费 C . 没钱;贫穷    D . 两个都是穷苦的含义
    4. (4) 文中划横线的句子采用人物的什么描写方法?(    )
      A . 神态描写   外貌描写   语言描写 B . 心理描写   外貌描写   语言描写 C . 心理描写   动作描写   语言描写 D . 神态描写   动作描写   语言描写
    5. (5) 根据文章内容,写出“我”对母亲评价变的词语。

      (寒心)→()一(潸然泪下)→(

    6. (6) 你是如何理解“我终于读懂了一颗熠熠生辉,美丽如金子般的心。”这句话的?
三、习作。
  • 16. 习作。(任选其一)
    1. (1) 题目:为              (谁)点赞

      “点赞”是一种正能量。我们为李大钊的坚毅勇敢点赞,我们为抗战在疫情的所有人点赞,我也为身边许许多多平凡的人点赞,为自己点赞。你想为谁点赞呢?先把题目补充完整,再用一两个事例写出你点赞的理由,注意表达自己的真情实感。

      要求:不少于450字。(文中不能出现真实的校名和姓名)

    2. (2) 习作。

      门前的小草,绿了又黄,黄了又绿,大自然的风景每天都在变化;我们也在慢慢长大,慢慢发生变化,请你敞开心扉,以“变”为话题,书写让你发生改变的一次难忘的经历,题目自拟,体裁不限。不少于450字。(文中不能出现真实的校名和姓名)

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