山东省青岛市2022-2023学年高一下学期物理期初统考试卷

更新时间：2023-03-22 浏览次数：75 类型：开学考试

一、单选题

1. 2022年10月9日7时43分，我国综合性太阳探测卫星“夸父一号”在酒泉卫星发射中心搭载“长征二号丁”运载火箭升空，正式开启对太阳的探测之旅。该卫星设计寿命4年，绕地球运行在约720公里的太阳同步晨昏轨道上。它的科学目标是同时观测太阳磁场和太阳上两类最剧烈的爆发现象——耀斑和日冕物质抛射，研究它们的形成、演化、相互作用和彼此关联。下列说法正确的是（）

A . “2022年10月9日7时43分”指的是时刻 B . “夸父一号”绕地球运动一周通过的路程为0 C . “夸父一号”在观测大阳时，可以把太阳当作质点 D . “长征二号丁”运载火箭升空的全过程都处于失重状态

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2. 《考工记》是春秋战国时期齐国人的一部科技著作，是古代手工技术规范的汇集。其中的《辀人篇》中记载：“劝登马力，马力既竭，辀尤能一取焉。”意思是：马拉车的时候，马停止用力了，车还能前进一段距离，这是世界上对惯性现象的最早论述。下列说法正确的是（）

A . 马停止用力，车在短时间内还受到向前拉力，所以还能继续前进一段距离 B . 马停止用力，由于车的惯性，所以车仍能继续前进一段距离才停下来 C . 车停下来的过程中，随着速度逐渐减小，车的惯性也逐渐减小 D . 车完全停下来后，处于平衡状态，根据牛顿第一定律，车不受任何外力的作用

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3. 如图，直线a、b、c分别描述了A、B、C三个物体的运动，关于这三个物体的运动，下列说法正确的是（）

A . 0~8s内物体B的位移大于物体C的位移 B . 物体A的速度一直大于物体B的速度 C . B、C两个物体加速度大小关系是 $\text{[math]}$ D . 物体A所受合外力大于物体B所受合外力

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4. 某班同学在系统学习了力的概念后，四位同学对力的认识展开了讨论，下列说法正确的是（）

A . 没有相互接触的物体间不可能有力的作用 B . 一个力不可能只有施力物体而没有受力物体 C . 物体受到的合外力为零，其运动状态可能发生变化 D . 压缩弹簧时，手先给弹簧一个压力，弹簧被压缩一段距离之后再给手一个弹力

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5. 如图，一物块置于光滑水平桌面上，现用一个斜向下、大小为F的力推物块，使物块向右加速运动。若保持力的方向不变而增加力的大小，下列说法正确的是（）

A . 物块加速度可能变小 B . 物块加速度可能不变 C . 物块对桌面的压力变大 D . 由于物块重力不变，物块对桌面的压力也不变

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6. 小明同学在推导某物体位移计算式时，得到的表达式是： $\text{[math]}$ ，关于这个位移表达式，下列说法正确的是（）

A . 该表达式一定正确 B . 该表达式一定错误 C . 各物理量只有采用国际单位制单位，该表达式才正确 D . 若各物理量采用其他单位制单位，该表达式可能正确

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7. 毛球是很多高中生喜欢的体育运动。某同学为了将一个羽毛球从球筒中取出，他先将球筒口朝下保持竖直静止，发现羽毛球并未滑出，然后举至某一高度由静止释放，球筒落到地面时速度瞬间减为0，羽毛球能滑至筒口处，不计空气阻力。下列说法正确的是（）

A . 球筒竖直静止时，羽毛球不受摩擦力 B . 球筒下落过程中，羽毛球不受摩擦力 C . 球筒下落过程中，羽毛球所受摩擦力等于重力 D . 羽毛球向筒口运动过程中，羽毛球受到摩擦力方向向下

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8. 某同学欲估算客机起飞速度，他测得飞机在跑道上加速的距离为x，所用的时间为t。飞机起飞过程中牵引力保持不变，随着飞机速度增大，它所受的阻力也增大，所以飞机加速过程并不是匀加速运动，则飞机起飞时的速度v满足（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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二、多选题

9. 教材《走进物理课堂之前》一文中，曾出现几个同学讨论苹果自由下落的场景，若忽略空气阻力，下列猜想正确的是（）

A . 苹果下落的速度正比于下落的距离 B . 苹果下落的速度正比于下落的时间 C . 苹果在第1秒、第2秒、第3秒内下落的距离之比为1：2：3 D . 苹果在第1秒、第2秒、第3秒内下落的距离之比为1：3：5

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10. 如图，A、B两物块叠放置于水平地面上，设A、B间的动摩擦因数为 $\text{[math]}$ ， B与地面间的动摩擦因数为 $\text{[math]}$ 。水平推力F作用于B上，物块A、B一起沿地面匀速运动。对于 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，下列关系可能正确的是（）

A . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

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11. 甲、乙两车同时由同一地点沿同一方向做直线运劲，它运动的位移-时间图像如图所示，甲车图线为过坐标原点的倾斜直线，乙车图线为顶点在坐标原点的抛物线，下列说法正确的是（）

A . 甲、乙两车间的距离先增大、后减小，再增大 B . 甲车做匀加速直线运动，乙车做加速度越来越大的变加速直线运动 C . $\text{[math]}$ 时间内，乙车平均速度大于甲车平均速度 D . $\text{[math]}$ 时刻，乙车速度等于甲车速度的2倍

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12. 倾角 $\text{[math]}$ 的固定光滑斜面上有一小车，与小车相连的两根轻绳绕过两个光滑定滑轮，分别悬挂质量为2m的物体A和质量为m的物体B，所有物体均保持静止，与小车相连的a段轻绳竖直，b段轻绳与斜面平行。将A、B位置互换，小车在新的位置再次保持静止，下列说法正确的是（）

A . 小车的质量为4m B . A、B位置互换后a段轻绳垂直于斜面 C . A、B位置互换后两绳对小车拉力的合力变小 D . A、B位置互换后斜面对小车的支持力增加为原来的2倍

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三、实验题

13. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，先将橡皮条的一端固定在方木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，先用两个弹簧测力计互成角度拉橡皮条，后用一个弹簧测力计拉橡皮条。
1. （1）关于本实验的操作，下列说法正确的是
  A．两次拉伸橡皮条，只需将橡皮条拉伸相同长度即可
  
  B．拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点间距离适当大些
  
  C．弹簧测力计、细绳、橡皮条都要与木板保持平行
  
  D．用两个弹簧测力计互成角度拉橡皮条时，必须让两弹簧测力计互相垂直，以便于求合力
2. （2）某同学实验操作规范，用 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 表示两个弹簧测力计拉橡皮条时的拉力，用F表示用一个弹簧测力计拉橡皮条时的拉力，用 $\text{[math]}$ 表示由平行四边形定则作出的 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的合力，则下列各图中符合实验事实的是________。
  
  A . B . C . D .
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14. 用如图所示的实验装置来“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”，图中气垫导轨已调至水平。
1. （1）在探究加速度与物体受力关系时，实验前先用天平测出木盒、砝码及气垫片的总质量M和的总质量m，并保证满足。
2. （2）如图，为某次实验打出的纸带，相邻两计数点间有四个打点未画出，用刻度尺测得： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。则打下D点时木盒的瞬时速度 $\text{[math]}$ m/s；木盒的加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。（计算结果均保留2位有效数字）
3. （3）在探究加速度与物体质量的关系时，保持砂和砂桶质量不变，通过加减砝码改变木盒砝码及气垫片的总质量M，测量并记录木盒加速度a及其质量M。甲同学利用实验数据作出木盒加速度a与其质量M的关系图像，然后由图像直接得出“a与M成反比”这一结论；乙同学则认为，应该进一步对实验数据进行处理，作出a与其质量倒数 $\text{[math]}$ 关系图像，然后再由图像得出“a与M成反比”这一结论。同学的方案更加合理。
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四、解答题

15. 福建舰是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航母，该舰配备的电磁弹射器成为外界关注的焦点。舰载机起飞过程分为两个阶段：第一阶段，舰载机自身发动机启动的同时，弹射装置也启动，舰载机从静止开始加速；第二阶段，舰载机离开电磁弹射区域后，仅靠自身发动机的推力继续加速至离开甲板起飞。在某次起飞过程中，第一阶段加速时间与第二阶段的加速时间均为t，舰载机自身发动机提供的推力恒为F，弹射器提供的推力恒为2F，舰载机的质量为m，忽略一切阻力，起飞过程舰载机可视为质点。求：
1. （1）舰载机离开电磁弹射区域时的速度大小 $\text{[math]}$ ；
2. （2）舰载机在甲板上加速的距离L。
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16. 如图为2023年春节联欢晚会中的杂技节目《龙跃神州：中幡》。在表演中，表演者用手掌、肩膀、额头等部位不断将中幡晃动、抛起、落下，但始终幡不离身，竿不落地，十分精彩。表演者在某次动作中竖直向上将幡抛出，侧手翻后回到原地恰好接住幡，此过程经历的时间 $\text{[math]}$ ，幡被抛出和接住时，幡底离地面高度均为 $\text{[math]}$ ，不计空气阻力，重力加速度 $\text{[math]}$ 。
1. （1）在这次动作中，求幡离地面的最大高度；
2. （2）在另一动作中，持幡者将幡竖直向上抛出，另一名表演者爬上他肩头，两人站起后接住幡，演员完成该套动作需要 $\text{[math]}$ 的时间，接幡时幡底离地面高度 $\text{[math]}$ ，要成功完成该套动作，求将幡竖直向上抛出时的最小速度。
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17. 2022年北京冬奥会后，滑雪已然成为非常受民众喜爱的体育项目。如图为一滑雪赛道的示意图，AB为倾角 $\text{[math]}$ 、长 $\text{[math]}$ 的直滑道，BC为长 $\text{[math]}$ 的水平滑道，C点有带缓冲装置的防护栏，两滑道在B点平滑连接，滑板与两滑道间的动摩擦因数均为 $\text{[math]}$ 。可视为质点、包含装备总质量 $\text{[math]}$ 的滑雪运动员从A点由静止开始沿山坡下滑，运动员通过B点前后速度大小不变，方向变为水平向右，在水平滑道做匀减速运动，不计空气阻力，重力加速度 $\text{[math]}$ ，计算结果可保留根式。求：
1. （1）运动员在AB段下滑时的加速度大小；
2. （2）运动员从A点运动到B点所用的时间；
3. （3）运动员到达C点时的速度大小。
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18. 近年来，随着数字经济的快速发展，我国快递业务一直保持较快增长，快递物流已经深入人们生活。如图为快递站工作时使用的倾角 $\text{[math]}$ 的传送带。工作人员在调试传送带过程中，将质量 $\text{[math]}$ 的快件静置于传送带下端P处，然后由静止启动传送带，使之以 $\text{[math]}$ 的加速度做匀加速运动。当传送带的速度达到4m/s时，即以该速度做匀速运动；当快件与传送带恰好达到相同速度时，工作人员发现问题，立即使传送带以 $\text{[math]}$ 的加速度做匀减速运动直到停止，快件恰好到达传送带上端Q处。已知快件与传送带间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，重力加速度 $\text{[math]}$ 。求：
1. （1）快件从静止加速到4m/s所用的时间；
2. （2）传送带减速过程中快件所受的摩擦力大小和方向；
3. （3） P、Q间的距离。
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