广西玉林市2022-2023学年九年级上学期期末化学试题

更新时间：2023-03-30 浏览次数：38 类型：期末考试

一、单选题

1. 我们可以采用以下方法预防新冠病毒。其中主要利用化学变化的是（）

A . 酒精消毒 B . 勤洗手 C . 配戴口罩 D . 测量体温

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2. 作为生活常识，我们应该知道一些特殊的符号。下列标志属于禁止吸烟的是（）

A . B . C . D .

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3. (2022·阜新) 通过实验测定，空气的成分按体积计，约占78%的是（）

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

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4. 生活中“富硒苹果”“高钙牛奶”中的“硒”和“钙”是指（）

A . 元素 B . 单质 C . 原子 D . 分子

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5. 下列实验基本操作，正确的是（）

A . 滴加液体 B . 加热氯酸钾粉末 C . 闻气体气味 D . 读取液体体积

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6. (2020·西藏) “一家炒菜十家香”，这句话说明分子具有的主要性质是（）

A . 分子的体积很小 B . 分子间间隔很小 C . 分子可以再分 D . 分子不断运动

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7. “建设美丽中国”是新时代的目标，下列做法不符合这一理念的是（）

A . 垃圾分类处理 B . 工业废气经处理达标后再排放 C . 外出尽量步行或乘坐公交车 D . 大量使用化肥，提高粮食产量

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8. 下列有关实验现象的描述正确的是（）

A . 石蜡在空气中燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体 B . 硫粉在氧气中燃烧时，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的无色气体 C . 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 D . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

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9. 要提高全民的环保意识，保护我们的空气。下列不属于空气污染物的是（）

A . CO B . SO₂ C . CO₂ D . NO₂

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10. 下列做法正确的是（）

A . 发现油锅起火，应立即使用冷水将其浇灭 B . 进入久未开启的菜窖，可以做灯火实验检查 C . 厨房里天然气泄漏后，应立即打开排气扇 D . 遇到室内起火，迅速打开门窗通风

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11. 有关金刚石、石墨、C₆₀的下列说法中，错误的是（）

A . 微粒观：金刚石、石墨和C₆₀都由碳原子构成 B . 能量观：C₆₀在氧气中燃烧是放热反应 C . 变化观：一定条件下可以将石墨转化为金刚石 D . 结构观：碳原子排列方式不同，因此三种物质的物理性质存在差异

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12. 连花清瘟胶囊具有清瘟解毒，宣肺泄热的功效。其成分中含有一种名为绿原酸的物质，下列有关绿原酸(C₁₆H₁₈O₉)的说法正确的是（）

A . 绿原酸的相对分子质量是354g B . 绿原酸属于氧化物 C . 绿原酸中碳元素和氧元素的质量比为4：3 D . 绿原酸由16个碳原子、18个氢原子和9个氧原子构成

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13. (2021九上·孝义期中) 月球岩石中富含钛铁矿，其主要成分是FeTiO₃ ，其中钛（Ti）元素的化合价为+4，则铁元素的化合价为（）

A . 0价 B . +2价 C . +3价 D . +4价

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14. (2019九上·城关期中) 氢元素（H）与氦元素（He）的本质区别是（）

A . 质子数不同 B . 中子数不同 C . 核外电子数不同 D . 相对原子质量不同

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15. 用嘴吹灭生日蛋糕的蜡烛，利用的主要灭火原理是（）

A . 使可燃物温度降到着火点以下 B . 降低可燃物的着火点 C . 隔绝空气 D . 清除可燃物

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16. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是（）

A . 单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质 B . 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO₂ ，燃烧能生成CO₂的物质一定含碳元素 C . 氧化物中含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物 D . 离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子

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17. 下列实验设计能达到目的的是（）

A . 探究空气与呼出的气体中CO₂含量的高低 B . 验证质量守恒定律 C . 测定空气中氧气的含量 D . 探究二氧化碳与水发生反应

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18. 在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量变化量如图所示(图中正数表示物质质量的增加量，负数表示物质质量的减少量，0表示物质质量不变)，下列说法正确的是（）

A . R=-38 B . 戊一定是该反应的催化剂 C . 反应后容器中一定含有5种物质 D . 该反应中参加反应的乙与生成丁的质量比为16：9

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19. 物质的检验、鉴别与除杂是重要的实验技能。下列依据实验目的所设计的实验方案中，试剂或方法错误的是（）

选项	实验目的	用试剂或方法
A	除去CO₂中混有的少量CO	通过灼热的氧化铜
B	鉴别白醋和白酒	闻气味
C	检验酒精中是否含有氧元素	在空气中点燃，检验生成物
D	除去CaO中的CaCO₃	高温煅烧

A . A B . B C . C D . D

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20. 下列图像能正确反映对应变化关系的是（）

A . 加热一定质量的高锰酸钾固体 B . 用等质量氯酸钾制取氧气 C . 电解水一段时间 D . 高温煅烧石灰石

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二、填空题

21. 化学就在我们身边。请用下列物质的序号填空。
①稀有气体 ②酒精 ③生石灰 ④石墨 ⑤明矾
1. （1）具有导电性、可以做电极的是；
2. （2）可制成多种用途电光源的是；
3. （3）可用作干燥剂的是；
4. （4）实验室常用的燃料是；
5. （5）可用作净水剂的是。
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22. 水是生命之源，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。
1. （1）保持水的化学性质的最小微粒是。
2. （2）区别硬水和软水时，可用来检验，日常生活中可采取措施降低水的硬度。
3. （3）利用的吸附性去除水中异味。
4. （4）在下列净化水方法中，净化水程度最高的是____。
  
  A . 过滤 B . 煮沸 C . 蒸馏 D . 吸附 E . 静置沉淀 F . 吸附沉淀
5. （5）人类拥有的淡水资源紧缺，请写出一种生活中节约用水的方法：。
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23. 建立“宏观一微观一符号”之间的联系是化学学习的重要方法。
1. （1）图1是部分微粒的结构示意图。
  ①A~E共有种元素。
  ②D在化学反应中容易(填“得到”或“失去”)电子。
  ③C、E形成化合物的化学式为。
2. （2）钕元素(Nd)是制造导弹的金属材料中的重要元素，钕元素部分信息如图2所示。钕原子的核外电子数为。
3. （3）汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图所示。
  已知丁是一种单质，则丁是(写化学式)。
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24. 我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。
1. （1）现阶段的能源结构仍以化石燃料为主，化石燃料包括煤、和天然气。
2. （2） “碳中和”的含义是产生的二氧化碳和消耗的二氧化碳相当，达到“零排放”实现“碳中和”有利于缓解的环境问题是。
3. （3）可燃冰被科学家誉为“21世纪能源”。可燃冰是(填“纯净物”和“混合物”)。
4. （4）为实现“碳中和”，达到“净零排放”，下列做法错误的是____。
  
  A . 大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林 B . 开发氢能，更多利用太阳能等清洁能源 C . 禁止使用化石燃料 D . 露天焚烧垃圾
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三、综合题

25. A~F为初中化学的常见物质，它们由H、C、O、Ca、Cu元素中的一种、两种或三种组成，其中A、C、D在常温下的状态各不相同，且均为氧化物；F是大理石的主要成分。它们之间的关系如图所示(图中“一”表示能相互反应，“→”表示一步转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
回答下列问题：
1. （1） C物质呈固态时叫做，F的化学式是。
2. （2） D→E反应的化学方程式是，该反应为反应(填“吸热”或“放热”)。
3. （3）写出B的一种用途。
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26. 2022年11月30日神舟十五号载人飞船成功对接空间站，中国空间站首次迎来6人“在岗”。氧气、水、食物等是维持航天员驻留空间站的必要物质。为提高物质的利用率，目前空间站通过以下途径实现物质循环利用：
1. （1） “蒸发水汽”时，从微观角度分析，液态水与气态水的区别是。
2. （2）系统将从尿处理系统输送来的水进行电解产生氧气，供航天员呼吸。写出电解水的化学方程式。
3. （3）为实现氧的循环，目前空间站内利用氢气和航天员呼出的二氧化碳，在一定条件下转化为甲烷和另一种液态物质，写出该反应的化学方程式。
4. （4）在上述物质循环过程中循环利用的物质是(写化学式)。
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27. 工业上用石灰石为原料制备纳米CaCO₃的一种流程如图所示。
已知：SiO₂不与盐酸反应。
1. （1）设备Ⅰ中需不断搅拌，其目的是。
2. （2）设备Ⅰ中发生反应的化学方程式为。
3. （3）设备Ⅳ中的分离操作是，该操作用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、。
4. （4）设备Ⅲ中参加反应的物质除水和CaCl₂外，还有。
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28. 某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请回答下列问题：
1. （1）仪器①的名称为。
2. （2）实验室若要制取并收集一瓶较纯净的氢气，合适的装置组合是，反应的化学方程式是。
3. （3）实验室若用装置D收集CO₂ ，检验其是否收集满的方法为。若用G收集二氧化碳，二氧化碳应从(选“a”或“b”)进，装置C与装置B相比，其主要优点是。
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29. 同学们为了研究氧化铁能否在氯酸钾制取氧气的实验中起催化作用，进行了以下实验：
【资料】氯酸钾和氯化钾均能溶于水。
【实验一】氧化铁能否在氯酸钾制取氧气实验中加快反应速率？
实验编号
KClO₃/g
氧化物
产生气体的体积(mL)
耗时(s)
①
0.6
/
67
1800
②
0.6
0.2g二氧化锰
67
36.5
③
0.6
____g氧化铁
67
89.5
1. （1）实验③中氧化铁的质量为g。
2. （2）实验①③对比得到的结论是。
3. （3）【交流讨论】经过讨论，有的同学认为只有上述证据，不能证明氧化铁能作氯酸钾分解的催化剂。还要补充一个探究实验：
  【实验二】在实验③反应后的混合物中加足量的水溶解，过滤得到固体，洗涤干燥并用电子天平称量，质量0.2g。说明氧化铁在反应前后质量不变。
  【交流反思】有的同学认为要证明氧化铁能作氯酸钾分解的催化剂，上述实验还不足够，还需要再增加一个实验：探究。
4. （4）【实验结论】氧化铁能在氯酸钾制取氧气反应中作催化剂。写出该反应的化学方程式。
5. （5）【拓展实验】同学们还想探究氧化铁的其他性质，将一定量的CO通入滤出的固体(氧化铁)，按如图进行实验：
  回答下面问题：
  ①实验过程中，观察到装置B中的现象是。
  ②实验开始时，是先给氧化铁加热，还是先通入一氧化碳？，这样做的目的是。
  洒实验中酒精灯的目的是。
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四、计算题

30. 某补钙剂的有效成分是碳酸钙，其说明书中表明碳酸钙含量是80%，其他成分不含钙且不与盐酸反应。现取15g补钙剂进行如图所示实验。试分析并计算：
1. （1）反应生成气体的总质量为g。
2. （2）通过计算判断该补钙剂中碳酸钙含量与说明书是否相符？(结果精确到0.1%)
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

广西玉林市2022-2023学年九年级上学期期末化学试题

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验编号	KClO₃/g	氧化物	产生气体的体积(mL)	耗时(s)
①	0.6	/	67	1800
②	0.6	0.2g二氧化锰	67	36.5
③	0.6	____g氧化铁	67	89.5