七 录
薄①幼好学，所读书必手钞② ， 钞毕朗诵一过，即焚之，又钞， 如是③者六七始已④。右手 握管处，指掌成茧。冬日手皲(jūn)°日沃汤数次，后名读书之斋”曰：“七录”。
【注释】①薄：张薄。 ②钞：同“抄”，抄写。 ③如是：像这样。 ④已：停止。⑤皲：皮肤因寒冷或干燥而破裂。 ⑥斋：书房或学舍。
【材料一】：党的十八以来，习近平总书记多次强调中华传统文化的历史影响和重要意义，赋予其新的时代内涵。他曾到北师大看望一线教师，向全国广大教育工作者致以问候。北师大教师参加了全国新课程标准的编写，习近平从展台上拿起一本课标书翻看。听说语文、历史、思想政治三门课程标准是全国统一，又针对《新闻晨报》曾报道的“上海市小学一年级新版语文课本中删去8篇古诗”的新闻，他说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文 从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的根基。”
【材料二】： 如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。调查表明，中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。
【材料三】：网上有人问：让孩子背诵他们根本不懂的古诗词有什么意义?
网友溪山：当孩子旅游，感叹景色优美时，不是只会说：“哇，好酷!中国真美啊!” 而会说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
网友小河：四五岁的时候妈妈就教我背唐诗，我不觉得痛苦，诗词押韵，和儿歌差不多，“粒粒皆辛苦”“上山打老虎”，也分不出高下，背着玩就是了。慢慢地，就长大了。
春天，看到了盛开的桃花，突然明白什么是“ ① ”。夏天，跟着爸妈去湖边玩，小舟在荷叶间穿过，知道了什么是“ ② ”，什么是“水光潋滟睛方好”。秋天，凉风乍起， 梧叶飘黄，知道了什么是“ ③ ”。冬天，北风凛冽，天空阴沉，行人都急匆匆地奔走，到了家，烤着炉子，外面洋洋洒洒地下起了雪，知道了什么是“④ ”，什么是“红泥小火炉”
背的那些诗词，像是看不懂的画面，存在心里。 一天，遇到了某个风景，某种心情，就忽然明白了那首诗，那句词。
① ② ③ ④
A.老树呈秋色 B.晚来天欲雪
C.接天莲叶无穷碧 D.桃之夭夭，灼灼其华
①为完成“讲名人与经典故事”这个任务，应该重点阅读材料一 。 （ ）
②材料二中画“ ”句子的意思是外语学好了就能提高母语水平（ ）
