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吉林省长春市九台三十一中2022-2023学年九年级上学期语...

更新时间:2023-03-04 浏览次数:52 类型:期末考试
一、积累与运用。(15分)
  • 1. 阅读下面的文字,完成问题。

    a“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,b 在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。

    我们从古以来,就有_____ 的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有(    )的人,……c 既然是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,就往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。

    这一类的人们,就是现在也何尝少呢【甲】他们有确信,不自欺【乙】他们在_____的战斗,不过一面总在被摧残【丙】被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。d 说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。

    要论中国人,必须不被搽在表面的_____的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是(    )的,要自己去看地底下。

    1. (1) 文段中加点字的注音及括号里应填写的词语,全都正确的一项是(    )
      A . 舍身求法    残( cuī)    骗(kuāng)    不足为据 B . 舍生求法    残( cuī)    骗(kuān )    不足为惧 C . 舍身求法    残(chuī)    骗(kuān )    不足为据 D . 舍生求法    残(chuī)    骗(kuāng)   不足为惧
    2. (2) 在文段【甲】【乙】【丙】处分别填入标点符号,最恰当的一项是(    )
      A . 【甲】?    【乙】。    【丙】、 B . 【甲】!    【乙】。    【丙】, C . 【甲】?    【乙】;    【丙】, D . 【甲】!    【乙】;    【丙】、
    3. (3) 依次填入文段横线上的词语,最恰当的一项是(    )
      A . 真抓实干    前赴后继    掩人耳目 B . 埋头苦干    前仆后继    自欺欺人 C . 埋头苦干    前赴后继    自欺欺人 D . 真抓实干    前仆后继    掩人耳目
    4. (4) 文段中画波浪线的句子有语病的一项是(    )
      A . a 句 B . b 句 C . c 句 D . d 句
  • 2. 古诗词默写填空。
    1. (1) 天下英雄谁敌手?曹刘。 。(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)
    2. (2) 苏轼的《江城子•密州出猎》文笔豪迈奔放,有江河一泻千里的气概,词中表达作者渴望得到朝廷重用的愿望,于豪迈之外稍含不满之意的诗句:
    3. (3) 《十五从军征》老兵来到已经不成其为“家”的家中,见到这样一幅破败荒凉的画面:
    4. (4) 岑参《白雪歌送武判官归京》中以春景喻冬景、表达惊喜之情的句子是:
二、阅读。(45分)
  • 3. 阅读下面的课内文言文,完成问题。

    送东阳马生序(节选)

    宋濂

    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。①天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。②录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈 , 不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

    1. (1) 解释文中加点词语的意思。

      礼愈

      公卿之后

    2. (2) 作者在求学过程中,遇到了哪些困难?他是如何克服的?
    3. (3) 学完本文后,小强同学想结合文章内容写一副对联,请你使用以下短语帮他将对联补充完整。

      圣贤之道

      德隆望尊

      色恭礼至

      君子之名

      上联:先达

      上联:弟子

  • 4. 阅读《一钱太守》,回答问题。

    一钱太守

    刘宠任会稽太守,除苛政,禁非法,郡中大治。朝廷征将作大匠。山阴县有五六叟,自若耶谷间出,人赍百钱以送宠,曰:“山谷鄙人,未尝识朝政。他守时,吏索求民间,至夜不绝,或狗吠竟夕,民不得安。自明府来狗不夜吠民不见吏;年老值圣明,故相扶而送。”宠曰:“吾之政何能及公言邪!父老辛苦!”叟奉以钱,宠不能 , 遂各选一钱受之。

    注释:①将作大匠:主管土木工程的官员,②若耶:山名,③赍(jī):携带,④明府:对太守的尊称。

    1. (1) 解释下列语句中的加点词。

      朝廷征将作大匠

      宠不能

    2. (2) 把文中划线句子翻译成现代汉语。

      吾之政何能及公言邪!

    3. (3) 给下面语句划出两处停顿。

      自 明 府 来 狗 不 夜 吠 民 不 见 吏

    4. (4) 刘宠上任前,当地官吏如何对待百姓?(请用原文语句回答)
    5. (5) 从选文看,刘宠是一个怎样的人?
  • 5. 阅读下面的评论,完成问题。

    为什么劝君多读文学书

    聂震宁

    ①作家莫言获得  2012  年诺贝尔文学奖,消息传来,媒体很是热闹了一阵子,“莫言”成了当下社会一个热门话题。作家本人为此说了一句很大气的话“莫言热不如文学热”。莫言为文学呼吁,实在是有感而发。

    ②三国时期文学家曹丕认为,“年寿有时而尽,荣乐止乎其身,二者必至之常期,未若文章之无穷”。在中国

    文学书被不少媒体称为休闲书。其实休闲书是相对于实用书而言的,休闲的文学何尝没有认识作用、教育作用?

    ③文学书可以是闲书,然而闲书不闲。作家白先勇认为,文学最能够投射一个民族的精神力量,文学是非常重要  的情感教育。如果没有文学的教育,人还处于野蛮的时代。“士别三日,当刮目相待”的典故就是明证。吕蒙最初乃一介武夫,将孙权“劝学”记在心上,发奋读书,变得谈吐儒雅,前后大不一样。这大概就是人们所说的“腹有诗书气 自华”。作家梁晓声也有过一个观点:“一个人在文艺鉴赏方面的能力,常常决定着一个人的综合素质和综合能力。”这年头不是到处都在呼吁提高人才的综合素质和综合能力吗?按照梁晓声的说法,恐怕文学书不仅不闲,实际上是成才必读之书。

    ④其实,在中国历史上,文学书并不是被轻慢的闲书,而是具有重要社会作用的。《论语•季氏》讲“诗可以兴,可以观”。孔子这话讲的就是诗歌可以起到鼓舞人民、教育人民的作用。《汉书•艺文志》强调“诗言志”,是讲文学作品最能反映现实生活,表达人民心声,寄托美好理想。言志的文学岂可等闲视之!更不用说史学作品往往少陈   词滥调、恶八股教条、多创新之举。多读文学书,就可以多接触灵动优美的文学叙述,多呼吸新鲜活泼的文学气息,何乐而不为!

    ⑤就算文学书是闲书,却也是必读的闲书。胡适对于“闲暇”曾讲过,要看一个国家的文明程度,需看他们怎样利 用闲暇的时间。如今我们的闲暇时间正多起来,有人做了计算,上班族一年双休日带节假日可休息 123天。倘若国人的闲暇时间大都用于吃喝玩乐,我们这个国家、这个民族的素质将何其堪忧!如果能闲暇读闲书,闲书多读文学书,情形是不是要好得多?著名作家余秋雨说:“从根本上说,文学首先不是一种职业,而是一种素质。”是的,很多人 读文学书不是为了一种职业,因为这是闲书。闲书对于很多人虽然是用来休闲的,可休闲的结果却是一种良好素质的养成和提高,这对于一个人是多么有益的事情;而对于一个民族、一个社会,更是“经国之大业”。因此,劝君多读文学书。

    (选自2022年1月18日《学习强国》,有删改)

    1. (1) 本文主要表达了什么观点?
    2. (2) 选文第④段画线句子运用了什么论证方法?有何作用?
    3. (3) 下列对选文内容的理解,与原文观点不相符的一项是(    )
      A . 中国传统文化认为著书立说是“经国之大业,不朽之盛事”。 B . 文学作品绝不能称为“闲书”,因为文学没有休闲娱乐功能。 C . 一个人的文艺鉴赏能力对一个人的综合素质起着重要作用。 D . 文学作品最能反映一个民族的精神力量。
  • 6. 阅读选文,完成问题。

    味蕾上绽放的思念

    近云

    ①春日里和煦的阳光带着一丝慵懒,悠然自若地洒向大地,从来都是不急不躁。熬过了冻土寒冬,微风轻拂之下,世间变得温柔起来。历经蛰伏,万物生长的力量变得无比坚定,草木发新,春菜也跟着尽情舒展 , 随处可见的青翠绿意,共筑起草长莺飞的诗情画意与鲜嫩明媚的春日之味。

    ②春天的韭菜,俗语称为“春香”,是难得的鲜香。如若追溯到古时,韭菜是让人心生敬意的祭祀佳肴。《诗经 豳风•七月》里道:“四之日其蚤,献羔祭韭”的句子,证实了春韭与羔羊肉同样珍贵。所以每年开春,把韭菜安排到餐桌上,算得上是送给味蕾的迎春之礼。

    ③小时候,每当户外冰雪消融,远山渐绿,我就会格外留意后院的菜地。万物复苏是个奇妙的场景,春光所到之处,田间日渐葱郁。但我绝非只为试探春意而来,除了弄春之趣,我的小心思更在于搜寻那些能装进肚子里的春日之味。眼见我日日去田园里踩得一脚泥泞却毫无所获,妈妈索性指点一二,韭菜长高了就烙韭菜盒子吃吧。这下好了,心里的馋虫一下就被勾起,每日的菜园巡视径直变成了探望那一洼杂草间的春韭。

    ④好在春日里韭菜的生命力绝不输给杂草,用不了几天,春韭已有了一青二白的架势。终于有一天,一把韭菜出现在我的视野里,个头不大,却鲜嫩欲滴,香味扑鼻。妈妈准备做韭菜盒子,而我,开始围着妈妈转。妈妈摘韭菜,一摘一把,又快又干净,我要一根一根慢慢地摘,边摘边嗅沾在我手上独特的香气。

    ⑤三两个鸡蛋,打散入锅炒成黄灿灿的蛋碎,慢慢摊凉。清洗干净的韭菜,一刀下去,满屋都是韭菜味儿,有点冲鼻,却也是让人难以抵挡的诱惑。切细的韭菜和蛋碎,黄绿相间,煞是好看,淋上油调下味,已经开始让人垂涎欲滴了。

    ⑥包馅、捏边、热油、下锅,妈妈做韭菜盒子总是一气呵成。虽然从厨房到餐桌只有几步距离,但在我心里等多一秒似乎鲜度都有所折损。所以每次妈妈烙韭菜盒子,我最要紧的事当然是等在灶台边蹲守。锅里的韭菜盒子被煎得两面焦香金黄,香气弥漫满屋的时候,我手里早已抓紧了盘子,准备随时迎接韭菜盒子大快朵颐一番。

    ⑦刚烙出来的韭菜盒子,上面细细的油泡还在滋滋啦啦,热腾腾的面皮映着黄绿相间的韭菜鸡蛋,让人忍不住想大吃一口。可千万别急,心急吃不了韭菜盒子。先咬一小口,放一放韭菜盒子里的热气,再趁热吃,才是不二法门。

    ⑧只不过,道理我都懂,可在韭菜盒子面前,谁还有空想这些呢。于是,一边真香,一边真烫,吃得跳脚,鲜到忘乎所以。妈妈的韭菜盒子,好像永远都凑不到整盘,剩下几个端上桌的时候,我的肚皮早已撑得滚圆,再也吃不下了。

    ⑨也不知道是韭菜盒子太香,还是儿时对于吃韭菜盒子的记忆太过美好,年复一年,无论身在何处,只要抬头看看窗外明朗的春光,妈妈的韭菜盒子就会跳入脑海。

    ⑩岁月新更又一春。如今我的儿子也开始时不时地来厨房打探,扯着我的衣襟儿,一遍又一遍地问“今天吃什么?”离家在外,既然吃不到妈妈的韭菜盒子,就让儿子吃上我做的韭菜盒子吧。不用看菜谱,靠着记忆里的点滴,电饼铛里的韭菜盒子已经喷香。“韭菜盒子真好吃!”“好烫啊!”看儿子吃韭菜盒子的小样儿,犹如当年自己的馋猫儿相。

    ⑪几个韭菜盒子下肚,抚慰了味蕾,也唤醒了思绪。择时而食,本是件平凡而又自然的选择,却因有关美食记忆的微妙作用,开启了一段浓浓的思念和美好的传承。

    (选自《格言》,有删改)

    1. (1) 阅读选文③~⑩段,完成下面图表。

      A

      B

      C

      D

    2. (2) 请从修辞的角度赏析选文第①段画线的句子。

      草木发新,春菜也尽情舒展腰肢。

    3. (3) 请根据选文第②段内容,分析春韭是“送给味蕾的迎春之礼”的原因。
    4. (4) 请结合选文内容,分析第⑥段中加点词的表达效果。

      包馅、捏边、热油、下锅,妈妈烙韭菜盒子总是一气呵成

    5. (5) 选文第⑩段画线句运用了什么人物描写方法?有什么作用?
    6. (6) 请结合选文,从内容、结构两个方面分析第⑪段的作用。
  • 7. 文文同学读了《水浒传》后搜集了一些关于水浒英雄的对联,请你帮助写出对应的人物。

    ①百步穿杨比李广,一绳悬柳陪宋江—

    ②提斧杀人存孝义,砍旗扯诏为弟兄—

    ③满心草莽难剃度,一生屠戮终成佛—

  • 8. 请列举两首《艾青诗选》中以“太阳”为意象的诗歌,并以其中一首为例写出其象征意义。
  • 9. 按照要求填空。

    《儒林外史》以“功名富贵”为镜,照出了奔走于科举道路上的众多的 形象。尤其是书中丑角荟萃的群像设计值得细品,如因中举喜极而疯的范进,因多年未能中举悲极而疯的 (填写作品中的人物),因科举而发生蜕变,变得 (填写人物个性)的匡超人。

三、综合性学习,完成问题。(10分)
  • 10. 班级准备开展“走进小说天地”语文综合性学习活动,请你完成以下任务。
    1. (1) 为了营造活动氛围,请你为这次活动拟写一条标语。(主题词)
    2. (2) 请仿照下面活动形式再设计两项活动。

      A.竞猜歌词,走进小说世界

      B.评说人物,神游人物画廊

      C.

      D.

    3. (3) 小李为活动写了封倡议书,表述顺序最恰的一项是(    )

      ①让我们一起走进小说天地,感受小说的魅力。

      ②它们就像一部部生活的教科书。

      ③那生动的故事,曲折的情节,鲜活的人物,多样的表现手法,一定给你留下过深刻的印象。

      ④引领人们了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化心灵。

      ⑤小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。

      A . ①②③④⑤ B . ①⑤③②④ C . ⑤①③②④ D . ⑤③②④①
    4. (4) 你所在小组要调查同学们课外阅读小说的情况,假如你是调查小组的组长,请你确定两个调查问题。
四、写作。以下文题,任选其一。(50分)
  • 11. 写作题

    ⑴题目:其实,爱一直都在

    ㅤㅤ要求:

    ①表达真情实感;

    ②文体不限,诗歌除外;认真书写,力求工整、美观;

    ③文章不得出现真实的校名、姓名;

    ④不少于 600 字。

    ⑵阅读下面的材料,根据要求写作当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,我依然固执地铺平失望的灰烬,/用美丽的雪花写下:相信未来。朋友,坚定地相信未来吧,/相信不屈不挠的努力,/相信战胜死亡的年轻,/相信未来,热爱生命。

    ㅤㅤ以上材料引发了你怎样的感悟和思考?请自拟题目,写一篇文章。

    ㅤㅤ要求:

    ①表达真情实感;

    ②文体不限,诗歌除外;认真书写,力求工整、美观;

    ③文章不得出现真实的校名、姓名;

    ④不少于 600 字。

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