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广西壮族自治区岑溪市2022-2023学年九年级上学期语文期...

更新时间:2023-01-18 浏览次数:33 类型:期中考试
一、积累与运用(24分)
  • 1. 阅读下面句子,完成各小题。

    ⑴凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁wù(     ),便是敬。

    ⑵一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便是(     )dú(     )职业之神圣□从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。

    ⑶我自己常常力求这两句话之实现与调和,常常把这两句话向我的朋友强(     )不舍。

    1. (1) 下列根据拼音写汉字、给加点字注音完全正确的一项是(     )
      A . 骛    xiè    渎    ɡuō B . 鹜    xuè    渎    ɡuā C . 鹜    xiè    读    ɡuā D . 骛    xuè    读    ɡuō
    2. (2) 填入第⑵句方框中的标点符号,最恰当的一项是( )
      A . 。(句号) B . ;(分号) C . ,(逗号) D . ——(破折号)
  • 2. 下列句子中加点成语使用有误的一项是(   )
    A . 有教养的人待人处世绝不会自吹自擂 B . 这次参加展览的作品将传统文化与时尚潮流结合得相得益彰 C . 我们应该拓宽视野,附庸风雅 , 提升自身素质,这样才能更加优秀。 D . 面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言,人们往往会自惭形秽
  • 3. 下列句子中有语病的一项是(   )
    A . 分布广、厚度大、地质较纯的石灰岩,是桂林形成喀斯特地貌。 B . 国庆假期,人们通过多种多样的方式祝福伟大祖国,喜迎党的二十大胜利召开。 C . 近日,新建南宁至深圳铁路玉林至岑溪(桂粤省界)段(简称“玉岑铁路”)实现全面开工。 D . 国际观察人士认为,在中国——东盟互利共赢、命运与共的愿景下,双方在多领域更加紧密的合作不断收获硕果,香溢四方。
  • 4. 下列文学文化常识对应有误的一项是(   )
    A . 余光中——《乡愁》 B . 欧阳修——北宋,“唐宋八大家”之一 C . 《水调歌头(明月几时有)》——曲 D . 更——古代夜间的计时单位
  • 5. 下面是小明同学读《艾青诗选》后制作的读书卡片,有误的一项是( )
    A . 《雪落在中国的土地上》    雪落在中国的土地上,/寒冷在封锁着中国呀 B . 《北方》    从塞外吹来的/沙漠风,/已卷去北方的生命的绿色 C . 《黎明的通知》    你们的脸,/在火光里真美/你们的眼,/在火光里真亮 D . 《大堰河——我的保姆》    你用你厚大的手掌把我抱在怀里,/抚摸我
  • 6. 下面是唐代诗人李商隐《无题》中的诗句,请用正楷字体正确、规范地书写在田字格中。

    身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。

  • 7. 默写。
    1. (1)  ,边秋一雁声。         (杜甫《月夜忆舍弟》)
    2. (2) 因思杜陵梦,。         (温庭筠《商山早行》)
    3. (3) ?雪拥蓝关马不前。    (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
    4. (4) 寂寂江山摇落处,!     (刘长卿《长沙过贾谊宅》)
    5. (5) ,不以自己悲。        (范仲淹《岳阳楼记》)
    6. (6) 大雪三日,。        (张岱《湖心亭看雪》)
    7. (7) 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,“”两句,运用典故表达了诗人久谪归来,人事已非,恍如隔世之感。
二、阅读理解(46分)
  • 8. 阅读

    行路难(其一)

    李 白

    金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

    欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

    行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
    酬乐天扬州初逢席上见赠
    刘禹锡
    巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
    怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
    今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

    1. (1) 下列对这首诗的赏析有误的一项是(      )
      A . 诗以叙事开篇,渐而过渡到抒情。 B . 诗人面对美酒佳肴,却“停杯投箸”“拔剑四顾”,用“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作,形象地写出了作者极大的郁闷之情。 C . 诗的后半部分揭露了封建统治者对人才的压制迫害,反映出诗人消极避世的态度。 D . “闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”借用典故,用姜尚、伊尹的故事表明理想仍在。
    2. (2) 诗人被贬官在外多年,回京路上怀想往事,展望将来,心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的?请结合具体诗句加以分析。
  • 9. 阅读

    【甲】

    醉翁亭记

    欧阳修

    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    【乙】

    右溪记

    道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注;佳木异竹,垂阴相荫。

    此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱。徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿芜秽,俾为亭宇;植松与桂,兼之香草,以裨形胜。为溪在州右,遂命之曰“右溪”。刻铭石上,彰示来者。

    (选自唐代元结《元次山集》)

    【注释】①逸民退士:退居山林的隐士。②俾:使。③裨:使受益,增添。

    1. (1) 下列句子中,朗读节奏划分有误的一项是(      )
      A . 环滁/皆山也 B . 太守归而/宾客从也 C . 南流/数十步 D . 植/松与桂
    2. (2) 运用所提示方法,解决选文的文言疑难字词。

      方法

      词语

      示例

      加点词意义

      查字典

      则可为都邑之

      ①赢。②打败(对方)。③优美的(景物、境界等)。④超过。⑤能担任,能承受。⑥古代戴在头上的一种首饰。⑦姓。

      迁移法

      不知太守之乐其乐也

      置州以来

    3. (3) 下列对甲乙两文的理解和分析有误的一项是(        )
      A . 【甲】文每段的开头都有领起词语,引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”,展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。 B . 【乙】文第一段写出了右溪独特的自然景观,如怪石“欹嵌盘屈”、清流“清流触石”、木竹“垂阴相荫”。 C . 【甲】文“醉能同其乐”表现了作者自得其乐的思想感情,【乙】文则借右溪水清石怪境幽,值得赏爱而“无人赏爱”,引发作者怀才不遇的惆怅。  D . 【甲】【乙】两文都运用了骈偶句,加强了韵律美,如“日出而林霏开,云归而岩穴暝”“清流触石,洄悬激注;佳木异竹,垂阴相荫”。
    4. (4) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

      ②此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处。

    5. (5) 结合“醉翁亭”“右溪”的命名,说说古人的命名方式。
  • 10. 阅读下面的材料,完成问题。

    【材料一】⑴文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心。

     “文化自信”只是一句口号、一个理论名词么?不是,我们提倡的“文化自信”有其深厚根基,是可以真正践行的。

    我们有博大精深的优秀传统文化。它能“增强做中国人的骨气和底气”,是我们最深厚的文化软实力,是我们文化发展的母体,积淀着中华民族最深沉的精神追求。诸如“自强不息”的奋斗精神,“精忠报国”的爱国情怀……甚至,我们正努力建设的小康社会的“小康”这个概念,也是出自《礼记·礼运》,是中华民族自古以来追求的理想社会状态。

    我们有鲜明独特、奋发向上的革命文化。从井冈山精神到雷锋精神,再到航天精神、北京奥运精神、抗震救灾精神,这些富有时代特征、民族特色的宝贵财富,脱胎于中华民族优秀文化传统,同时又在新形势下不断进行着再生再造、凝聚升华,从而为我们在新的历史条件下推进文化建设奠定了坚实基础。

    我们还有承前启后、继往开来的社会主义先进文化。它是对中华民族优秀传统文化和红色革命文化的继承和发展,是运用马克思主义为指导所进行的文化创造。在短短几十年的社会主义实践中,我们创造了中国道路、中国模式、中国奇迹,这已充分说明社会主义先进文化是一种有生命力的文化,是一种体现人类文明发展进步方向的文化。

    文化的优秀、国家的强大、人民的力量,就是我们文化自信的强大底气,正如习近平所说:“站立在960万平方公里的广袤土地上,吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分,拥有13亿中国人民聚合的磅礴之力,我们走自己的路,具有无比广阔的舞台,具有无比深厚的历史底蕴,具有无比强大的前进定力。中国人民应该有这个信心,每一个中国人都应该有这个信心。”的确,我们没有理由不自信!

    (摘编自百度百科)

    【材料二】文化积淀着一个国家最深层的情感和精神追求。随着党和国家对青年文化自信教育重视程度的不断提高,青年逐渐成为弘扬优秀文化、坚定文化自信的主体。近期,“00后”大学生郭昊航拍“千里江山图”迅速走红网络。壮丽河山让无数网友心潮澎湃,年轻一代的文化自信也在不断被点燃。

    文化自信是一种心理状态。在肯定民族和国家文化的基础上产生自信心和荣誉感,是青年文化自信的表现。《新时代的中国青年》白皮书中指出,青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。文化自信则是进一步激发青年奋勇前进、开拓创新的基础。从历史上看,中国青年一直表现出坚忍不拔、坚定文化自信的品格。五四运动,青年学生率先走上街头,反对外国列强对中国的剥削和侵略。1921年,平均年龄仅为28岁的十三位代表召开了中国共产党第一次全国代表大会。

    青年文化自信不仅是国家综合国力的重要影响因素,也是青年长远发展的动力源泉。青年自觉成为文化自信的践行者,需要做好以下三个方面:

    第一,青年要加强文化知识的学习,坚定理想信念,增强明辨是非的能力。文化自信关系着青年世界观、人生观和价值观的塑造与培养。青年群体思维活跃,易于接受新事物,但是价值观尚未完全成形,容易受到外部环境的影响。区分文化中的精华和糟粕,需要做好前期知识的积累,树立正确的价值观念。

    第二,找到兴趣爱好和文化传承的结合点,激发学习动力。中华文化博大精深,文化种类更是丰富多彩,这为青年传承传播文化提供了宝贵的资源。青年在选择的过程中,要基于正确的价值观,找到与自身专业知识、兴趣爱好相契合的文化形式。例如,福建福州一群“00后”青年传承传统民俗“八家将”舞蹈,其中一位“00后”学习者描述:“虽然学习过程很辛苦,但因为喜欢,就想把它一直传承下去。”

    第三,青年要善用信息技术创新文化传播方式,搭建大舞台,传播中华文化魅力。青年借助信息技术创新文化传播方式,不仅仅在于传播媒介的应用,还需要建立质量把关意识,传播正能量、展示新风尚,切忌浅显、低俗内容的传播。

    青年文化自信教育同样是高校思想政治教育的重要内容。高校要贯彻好“大思政课”教学理念,加强对青年文化自信教育的重视,丰富教学内容,创新教学方式,不断提高教师素养,加强校内与校外协力合作,引导大学生自觉成为传承文化、弘扬文化的主体。

    只有青年树立了坚定的文化自信,才能自觉抵制不良社会思潮的侵袭,正确把握个人发展与国家发展的关系,将个人理想追求融入到党和国家的事业中来。如此,国家才有希望,民族才有未来。

    (王亮《青年应做文化自信的践行者》)

    【材料三】

    (图片选自百度图片)

    1. (1) 阅读【材料一】和【材料二】,下列选项与原文意思不相符的一项是(      )
      A . 文化自信包括优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。 B . 我们提倡的“文化自信”有其深厚根基,是可以真正践行的。 C . 文化自信是一种心理状态。在肯定民族和国家文化的基础上产生自信心和荣誉感,是青年文化自信的表现。 D . 青年自觉成为文化自信的践行者,需要做好加强文化知识的学习、锻炼出强健的身体素质、善用信息技术创新文化传播方式三个方面。 
    2. (2) 下列对【材料一】和【材料二】的分析不正确的一项是(       )

        

      A . “‘精忠报国’的爱国情怀”“‘天下兴亡,匹夫有责’的担当意识”两句话可以补充

      到【材料一】第⑶段的省略号处作为论据。

      B . 【材料一】最后一段引用习近平的话有力地强调了我们有文化自信的强大底气,每一个中国人都应该有文化自信。 C . 【材料二】第⑸段画横线的句子运用道理论证,有力论证了“找到兴趣爱好和文化传承的结合点,激发学习动力”的观点,说服力强。 D . 【材料二】第⑶段起承上启下的作用。
    3. (3) 认真观察【材料三】,用简洁的语言介绍图画的内容,并写出其意义。
    4. (4) 根据这三则材料,提出两条提高青少年文化自信的具体建议。
  • 11. 阅读

    红朵百合

    罗瑞花

    当泡桐街的泡桐树下摆满了菜蔬苗和花木苗时,我心里就会激动起来,上班下班,总会停下脚来瞧瞧它们,问问它们的名字、性情。

    在一片嫩绿里,竟然摆着几盆花,粉红的绣球、紫色的鸢尾,还有一盆红朵百合。这盆百合像打过“九二〇”的芹菜一样高瘦,七片长长的绿叶,两根圆圆的长茎,几个人在围着赏看,都嫌它太高,走了。

    但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了。这四个花苞两大两小,长在一根长长的圆茎上,十字形相对,两个较长,显出即将开放的架势,另两个相对短小,刚打苞。更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎,仿佛一支向上直立的毛笔,笔头长长的,透着点暗红色,我感觉这也将开出一茎美丽的百合。

    戴着斗笠的老妇人走过来,笑着对我说:“我只是种菜苗卖,没想到菜园边野生了这几棵花,它们荫了我的菜,抢了菜的肥料,我要把它们卖了。”

    我被老人逗乐了,买下了这盆百合,淋着雨把它们抱回了家。

    这个暗红色的塑料盆实在太不配我的红朵百合了。我在阳台上找来一个黑底描金的陶盆换上,捧着它摆到阳台的花架上,摆到窗口的桌子上,都觉得高了,又挪到玻璃茶几上与小金鱼缸排在一起,终于觉得妥帖。于是,端着饭碗看它,捧着茶杯看它,甚至握着阅卷笔看它,越看越觉得它就该这样高挑,可以不必弯腰,彼此平视。

    改完学生考卷已是晚上零点,家人都睡了。我开了客厅的灯去倒茶,发现茶几上的百合竟然也没睡,那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人,爱人说他关灯的时候还没见它开啊。噢,我的百合,你是等客厅的灯关了后才开的吗?你是害羞吗?我欣喜不已,睡意全无,坐在百合身边看它。它开得那样热烈,完全绽放成了一个巨大的喇叭,花中的七根花蕊也舒展开来,跟它对称的花苞也铆着劲,越来越大,仿佛一个正在被吹进气的气球,慢慢地膨胀。是谁在吹呢?应该是百合自身的生命力吧。即使今天被老妇人卖了,被我移栽了,也阻挡不了它的蓬勃,花的开放是没有理由的,它只为开放。

    我想起“夜惜衰红把火看”的白居易,想起“故烧高烛照红妆”的苏轼,还有那个“凌晨四点醒来,发现海棠花未眠”的川端康成,不禁笑了,只要花开就没有寂寞。在这静谧的夜里,花朵绽放得更肆意了,每个花蕊都带上了黄粉,那朵将开未开的花又吹大了点,花瓣没先前那样黏得紧了,有一处已松开,看来,今晚,它是一定要开的了。另外的两个花苞也像两根小蜡烛一样向上挺起,焕发着生命力。

    早晨醒来,我直奔百合。呀,第二个红朵真的开了,和第一朵仿佛双胞胎一样,开在花托的两边。我兴奋地回到卧房找来手机,先给整株百合拍照,再给那两个红朵来个特写,我担心我的文字保留不了它的鲜美。

    太阳从窗格射进来,我忙把百合搬到窗前的桌子上,我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了。它是多么知道安排自己呀,它一朵一朵地开,不急不躁,最大限度地展现自己生命的春天。

    在百合的身旁,我也安静下来。现在,我只等第三朵,老四,你睡你的吧。至于另一枝,不着急,春天才刚刚开始呢。

    (选自《人民周刊》2020年第7期)

    1. (1) 请简要概括全文的内容。
    2. (2) 围绕“红朵百合”,“我”的情感经历了怎样的变化?
    3. (3) 根据括号中的提示品析语言。

      ①在一片嫩绿里,竟然摆着几盆花,粉红的绣球、紫色的鸢尾,还有一盆红朵百合。(结合加点词语分析)

      ②它开得那样热烈,完全绽放成了一个巨大的喇叭,花中的七根花蕊也舒展开来,跟它对称的花苞也铆着劲,越来越大,仿佛一个正在被吹进气的气球,慢慢地膨胀。(从修辞手法的角度分析)

    4. (4) 请简要分析文中画横线处引用诗文的作用。
    5. (5) 你对文末“现在,我只等第三朵,老四,你睡你的吧。至于另一枝,不着急,春天才刚刚开始呢”这句话是如何理解的?
三、写作(50 分)
  • 12. 时光如水,穿尘而过,那些藏在记忆深处最美的人、最美的景、最美的情,始终在心灵的罅隙中不离不弃。风翻云转,那些心河的往事便成了流年里最美的风景。

    请以“流年里最美的”为题目,写一篇不少于600字的文章。

    要求:将题目补充完整;文体特征要鲜明,要有真情实感;文章中不得出现真实的校名、地名、人名;不得套作,不得抄袭。

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