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河南省睢县2022-2023学年七年级上学期道德与法治期末模...

更新时间：2023-02-01 浏览次数：38 类型：期末考试
一、单项选择题（本题共17个小题，每小题2分，共34分。）
  • 1. (2022七上·淮滨期末) 《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”下列名言体现其精神内涵的是（    ）

    ①母爱无所报，人生更何求   

    ②谁言寸草心，报得三春晖

    ③良药苦口利于病，忠言逆耳利于行   

    ④玉不琢，不成器，人不学，不知义

    A . ①② B . ②④ C . ③④ D . ①④
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  • 2. (2022六下·威海期中) 教师不仅是知识的传播者，也是文明的传承者!下列对教师的认识不正确的是（ ）
    A . 每位教师呈现不同的风格是因为教师之间存在差异 B . 新时代对教师提出了更高的要求 C . 老师的批评意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习发展 D . 尊重老师是中华民族的优良传统
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  • 3. 小季和小陈是同班好友。小陈与隔壁班同学发生了矛盾，小季二话不说，直接找隔壁班同学的麻烦。对于小季的行为，下列理解正确的是（    ）
    A . 青春需要肆意放纵 B . 友谊不能没有原则 C . 友谊需要真心付出 D . 维护友谊需要胆量
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  • 4. (2022七上·商城期末) 家庭相册是打开昔日回忆的钥匙，是见证家庭发展的温馨记忆。“有家人在，有故事讲，有相册翻”，央视邀请网友进行“我拍中国年”活动，欢乐的瞬间，都会定格在一张张照片的笑脸上，你的内心情感与这则新闻最吻合的是（    ）
    A . 春节只要家人乐，道德礼俗全不管 B . 亲人团圆庆新春，欢乐搞笑无所忌 C . 家人之间好故事，相册翻出和谐年 D . 不负光阴不负卿，新的一年再出发
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  • 5. (2022七上·睢县期末) 在我国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是（    ）

    ①中华民族的传统美德   

    ②每个中国公民的法定义务

    ③我们做事的唯一准则   

    ④大人的事，与我们中学生无关

    A . ①③ B . ③④ C . ①② D . ②④
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  • 6. (2020·鄂州) 生命来之不易。在新冠肺炎疫情高风险期间，下列选项中的行为不能体现珍视生命的是（    ）
    A . 公众场合，勤戴口罩 B . 发热咳嗽，故意隐瞒 C . 居家生活，减少外出 D . 外出回家，洗手消毒
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  • 7. 一支粉笔，两袖清风，三代相传，四季不倦，是西平县高级中学刘柳依家的真实写照。这里时时浸染着书香，日日散发着诗意。这个家所传承的，除了血脉亲情，还有“传道授业，立德树人”的教育初心，“学高为师，身正为范”的教育情怀。上述材料说明（    ）
    A . 生命有时尽，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 B . 我们不仅在身体上接续祖先的生命，也要传承人类文明成果 C . 每个人的生命都是“我”的生命，因为生命是独特的 D . 每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都是不可替代的
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  • 8. (2022七上·罗山期末) 在疫情防控下，西平县教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部多次发布文件，指导学校疫情防控，关心师生健康。下面说法不符合题意的是（    ）

    A . 这体现了对生命的敬畏 B . 生命是来之不易的，是脆弱的、艰难的 C . 死亡是每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 D . 我们要守护生命，爱护身体，养护精神
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  • 9. (2022七上·社旗期末) “风中有少年，仰望国旗，放飞那心中，民族振兴豪情……梦的少年好幸福，有梦的国家会强盛”歌曲《少年中国梦》表达的情感有（    ）

    ①我们的梦想与时代的脉搏紧密相连   

    ②我们的梦想与个人的人生目标紧密相连

    ③伟大的时代使我们共享梦想成真的机会   

    ④希望祖国强盛、实现中国梦的美好期盼

    A . ①②③ B . ②④ C . ①③④ D . ①②③④
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  • 10. (2022七上·睢县期末) 结合你的生活体验，说说“家”是什么（    ）

    ①家是一片蓝天       

    ②家是一把遮风挡雨的伞

    ③家是让我们身心放松的安乐窝   

    ④家是我们发泄情绪的港湾

    A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
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  • 11. (2020七上·汤阴月考) 思想品德课上，田曼同学向同桌借笔，被老师误认为随便讲话而受到批评，她感到很屈。田曼最恰当的做法是（  ）
    A . 当面顶撞，维护自尊 B . 寻找机会，要求道歉 C . 忍气吞声，委屈自己 D . 加强沟通，消除误会
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  • 12. (2022七上·社旗期末) 中共中央，国务院公布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。党和国家之所以高度重视教师队伍建设，是因为（    ）

    ①教师是人类文明的传递者   

    ②教师是学生成长最关键的因素

    ③教师肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任   

    ④时代的发展需要更高素质的教师

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
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  • 13. (2022七上·商城期末) 有一首歌曲唱道：“我很丑，可是我很温柔，外表冷漠，内心狂热，那就是我；我很丑，可是我有音乐和啤酒，一点卑微，一点懦弱，可是从不退缩。”歌词反映了主人公（    ）
    A . 虽然能正确认识自己，但不自信    B . 能正确认识自己，也能欣然接受自己 C . 能正确认识自己，但不能接受自己丑    D . 虽然自信，但不能正确认识自己
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  • 14. 随着社会的发展，现代家庭的结构、规模等都发生了一定的变化，对于这些变化，下列说法错误的是（    ）
    A . 家庭成员的沟通方式也发生了变化 B . 家庭不断趋向小型化 C . 家庭成员间的矛盾冲突变多了 D . 家庭氛围越来越平等、民主
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  • 15. (2021·河南) 在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（   ）
    A . 同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手 B . 我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体 C . 来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律 D . 我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己
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  • 16. 观察下图漫画，对此理解正确的是（    ）

    ①孝亲敬长是中华民族的传统美德   

    ②孝敬父母是公民的法定义务

    ③孝敬父母是长大成人以后的事   

    ④尽孝在当下

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
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  • 17. 习近平主席在新年贺词中指出，平凡铸就伟大，英雄来自人民，每个人都了不起!艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。征途漫漫，惟有奋斗。这启示我们中学生（    ）

    ①只要经历了挫折，就能获得成功      

    ②脚踏实地，创造有意义的人生

    ③每种生命都能实现自己的意义和价值     

    ④努力学习，为报效祖国打下基础

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
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二、辨析题（本大题共1小题，共8.0分）
  • 18. (2022七上·罗山期末) 材料班长：“小刚，有同学反映，你作为足球队队长，虽然球技很好，但对同学态度冷漠、傲慢，希望你注意一下。”小刚：“让他们说去吧，我不在乎。”

    针对小刚对待他人评价的态度进行辨别与分析。

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三、分析说明题（本大题共3小题，共28.0分）
  • 19. (2022七上·睢县期末) 这是小鹏进入初中一个月的感想：这一个月来，我接触到许多新老师和新同学，能够遵守纪律，上课认真听讲，课后按时完成作业，也能和同学进行友好交往。语文老师是班主任，很严厉。语文老师的批评会让我心里不高兴，不喜欢语文课。数学老师讲课条理清晰，但是听着有点枯燥，希望老师能够幽默一点，我会更喜欢数学。有时不好意思关心班集体的建设，对班级的环境卫生关心不够。我要把这些好习惯保持下去并努力改正缺点，一定有收获。每天进步一点，就是最棒的自己。

    结合材料，运用相关知识，完成下列问题。

    1. （1） 小鹏对待老师批评的心理感受正确吗？说说你的看法。
    2. （2） 面对风格不同的老师，我们需要怎样的态度，做出哪些努力呢？
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  • 20. “温良”一词，可追溯到《管子》中的“人主者，温良宽厚则民爱之”。2021年，一部“后劲儿”很大的电视剧《觉醒年代》，让“温良”成为热词。什么是中国人独有的气质与精神？翻译家辜鸿铭这番对温良的注释打动了许多人。温良，不是天性软弱，不是脆弱屈服，没有强硬苛责、 粗鲁暴力。温良，是化于每个中国人骨子里的力量。

    温良是一种力量。无论是面对湍急洪水还是疫情反复，中国人总是被他们当中最勇敢的人保护得好好的。暴雨袭城，面对湍急水流，行人挽成人墙过马路；一家三口不慎坠入深水泥潭，路人冒死搭救；被困地铁车厢，让妇幼老人先走成为共识；一间“抗癌共享厨房”，做一顿饭只要5元钱，连续多年从未涨价……

    阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题。

    1. （1） 结合材料，运用“生命的思考”的知识，解读什么样的生命是有意义的。（两个方面即可）
    2. （2） 感悟温良，在现实生活中，我们如何才能做到拒绝冷漠和关爱生命？（两个方面即可）
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  • 21. 阅读材料，完成下列要求。

    挫折，是指人们在有目的的活动中，遇到阻碍人们达成目的的障碍，遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也可能是不同的。

    1. （1） 分析图中两人面对同样的挫折产生不同反应的主要原因。
    2. （2） 谈一谈我们应如何正确认识生活中的挫折。
    3. （3） 我们应如何正确对待生活中的挫折。
    4. （4） 请写出一句面对挫折的名言警句。
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