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山东省滨州市2022-2023学年七年级上学期语文第一次质量...

更新时间:2023-02-26 浏览次数:41 类型:月考试卷
一、积累运用 (本大题共 9 小题,共 30 分)
  • 1. 下列选项中,加下划线字注音全部正确的一项是 ( )
    A . (liáng)   黄 (yùn)      发 (jì)          碣石(jié) B . (duǒ)      莅临(lì)       徘 (huí)        花枝招 (zhǎn) C . 妹(zǐ)      粗 (guǎng)     着落(zhuó)        咄咄逼人(duō) D . (lòng)    池 (qí)        荫蔽(yìn)        呼朋伴(yǐn)
  • 2. 下列词语中,没有错别字的一组是 ( )
    A . 贮蓄  朗润  棱镜  骄媚 B . 蓑笠  健壮  静谧  宽敞 C . 哄托  卖弄  睫毛  凄冷 D . 嘹亮  喉咙  高邈  绿菌菌
  • 3. 下列加下划线的词语使用不正确的一项是 ( )
    A . 妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍,可还是没有找到自己的身份证。 B . 史铁生双腿瘫痪后,脾气开始变得暴怒无常 , 他的母亲十分担忧。 C . 家住回龙村的向代惠,得了偏瘫,被界定为二级伤残, 看见施工人员正在为她提供免费无障碍改造服务,喜出望外 D . 秋游结束后,同学们都回家写游记作业,可谓是各得其所
  • 4. 下列对病句的修改不正确的一项是 ( )
    A . 是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。 (去掉“之一”) B . 朱婷虽然在排球上有天分,在审美方面也有过人之处。 (将“虽然”改为“不但”) C . 在上海汽车展上,国产汽车不断层出不穷。 (删掉“不断”) D . 加强未成年人思想道德建设,是一项重大而紧迫的。 (在句尾加上“任务”)
  • 5. (2022七上·东台月考) 下列说法正确的一项是(   )
    A . “‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你。”一句从视觉角度表现春风的温暖可人,运用比喻、拟人的修辞表达作者对春风的喜爱之情。 B . “青年”“水藻”“精神”“早晨”“以上”“外面”这些都是名词。 C . 古人称谓有谦称尊称之别,“尊君”“君”“家君”都是敬辞,“小女”“鄙人”“寒舍”都是谦辞。 D . “可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。”此句重音在“已经”,表达了作者当时只顾沉浸在自己的悲苦情绪中,完全没有注意到母亲的严重病情,事后想来无比悔恨的心情。
  • 6. 依次填在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是 ( )

    寒来暑往是气候,鸟语花香是物候。____________小满是最“接地气”的节气。

    ①古书称“四月中,小满者,物致于此小得盈满”。

    ②这时,北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满,但还没有完全成熟,所以叫“小满”。

    ③小满是一个表征物候的节气。

    ④其关注点不在气,而在物。

    A . ③①④② B . ④③②① C . ③④①② D . ②①④③
  • 7. 默写。
    1. (1) ,思君不见下渝州。
    2. (2) 遥怜故园菊,
    3. (3) 正是江南好风景,
    4. (4) ,受降城外月如霜。
    5. (5) 《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象,表现了大海的雄伟壮阔,表达了诗人建功立业 的雄心壮志的诗句 是 :
    6. (6) 《 天 净 沙 秋 思 》  中 直 接 道 出 天 涯 游 子 之 悲 的 一 句 是:   ,  。
    7. (7) 《 次 北 固 山 下 》  中 体 现 以 设 问 体 现 诗 人 思 乡 之 情 的 诗 句是:    ,  。
    8. (8) 《 闻 王 昌 龄 左 迁 龙 标 遥 有 此 寄 》 中 抒 发 诗 人 惆 怅 和 恋 恋 不 舍 之 情 的 诗 句 是:   。
  • 8. 名著阅读题。
    1. (1) 《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。

      ①  “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了! ”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚

      起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇, ……果 然都在内。

      《                                  》

      ② “给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。  我似乎从 头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。

      《                                  》

    2. (2) 请谈一谈你读《朝花夕拾》的感受。 
  • 9. 为了拓宽同学们的阅读范围,提高同学们的写作水平,班级开展了“走进文学部落”综 合实践活动,请你参加。                                                    
    1. (1) 请你给本次“走进文学部落”综合实践活动拟定一个主题语。
    2. (2) 阅读不仅仅是个体阅读, 也可以开展班级阅读,在活动中,需要你向同学介绍一本 自己喜欢的书,你准备介绍哪一本?写出你的理由。 (不超过 150 字)  
    3. (3) 在活动中,老师安排你去邀请本市很有名的作家来学校做一次文学报告,你准备怎么 对作家说?请写下来。
    4. (4) 老师建议每一位同学为活动设计一个活动形式,请把你设计的活动形式写下来。
二、阅读理解. (共 40 分)
  • 10. 阅读下面诗句,完成小题。

    绝句

    [宋]志南

    古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。

    沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

    1. (1) “沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”描绘了一幅怎样的画面?请用自己的话加以描 述。
    2. (2) 这首诗表达了诗人怎样的情感?
  • 11. 阅读下面的文言文,完成小题。

    [甲]

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外 戏。客问元方:“尊君在不? ”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与 人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。 日中不至,则是无信;对子骂父,则 是无礼。“友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    (《陈太丘与友期行》)

    [乙]

    郭伋始至行部① ,到西河美稷② ,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹 何自远来? ”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外, 问:“使君何日当还? ”伋请别驾从事③ ,计日告之。行部既还,先期一 日,伋为违信于 诸儿,遂止于野亭④ ,须期乃入。

    (选自《后汉书》)

    [注释]①[郭伋 (jí) ]始至行部:郭伋刚担任并州牧,首次出遇。行部,出巡。②西河 美稷:地名。③别驾从事:部下官吏。④野亭:郊野外的亭子。

    1. (1) 解释下列句子中加下划线的词。

      与友行:

      而去:

      尔曹 自远来:

      须期入:

    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      ① 过中不至,太丘舍去,去后乃至。

      ② 及事讫,诸儿复送至郭外。

    3. (3) 甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:。但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是的正面例子。
  • 12. 阅读选文,完成小题。

    寻春

    ①迎着早春的轻寒,或野游,或山行,多么好啊。也许,早春的景色过于素淡了;可也 正因为还没有万紫千红的撩拨,才更宜于漫步、沉思……

    ②趁个假日,我出了城,径自寻春去了。

    ③“山带去年雪,春来何处峰? ”眼前,蓟塞披沙,燕山负雪,该上哪里去寻春呢?又 寻春的什么呢? ……嗯,春的影子么,该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地, 那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。

    ④不上田间小路,我只朝着旷野走去。

    ⑤微风挟着寒意,卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”,低眉所见, 尽是些隔冬的衰草,谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?即使有,怕也不易找见…… ⑥穿疏林,过小桥,桥下流水无声,慢吞吞的,仿佛刚才融没了最后一片残冰,那满怀 凝冻的迟疑,还没散尽……我不禁责怪起自己来:虽说是早春之游,也未免太早了。但 是,既来之,则安之——走吧。

    ⑦渐渐地,云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下,有大石如卧。近前转身坐定了, 无意间,向着来路抬眼一望……怎么?远处,小桥头,疏林边,那旷地上,竟泛出一片 新绿!仔细看去,还含着几分鹅黄——好嫩,好新鲜。可那旷地,分明是我才经过的, 来时没见一芽新草。莫非不早不迟,正当我才上了小桥那阵儿,就在我背后,春天,悄 悄儿地飞落在林边了? ……我猛地站起来,朝着那片草色奔去。

    ⑧小桥下,流水依然迟迟的;林边旷地,又在脚下了。仍旧是几许衰草,一带疏林。莫 不是春天怕这里寒肃,刚落脚,竟又携着她那青青的影子,一同飞去了?

    ⑨哦,这不正是“草色遥看近却无”!

    ⑩重又跑回山脚下,大石跟前;转身再放眼望去,可不,那疏林边,草色依稀,似乎比 刚才又浓了些,也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色,为什么只可遥看呢? 回 想一路所见——是了,说是来寻春,却只低眉顺目,眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如 碧丝”,走三五步难见一两芽,何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去,那些萌芽,就算是 一个个微绿的质点吧,那么,这十里平川,尽收眼底,那质点,也该不可胜数了。无数 个微绿的质点,横行纵漫,就密了,草色也浓了——瞧那边,好一抹新绿。衰草的憔悴, 被欣欣然的生机淹没了。

    一霎间,这一抹新绿似乎浸润了我的全身,染绿了我的每一个细胞。我似乎寻到了春 天的步履。

    ⑫真的,就连野游,都需要扬眉放眼,才能从无数点刚刚破土的萌芽上面,看到无边的 春色。那么,对于生活呢……在人生的道路上,在斗争的历程中,总会有阴霾、霜雪, 但是,尽管朔气如磐,时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”。这是诗意,也是万 古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻,谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿,用自 己的心去暖它,催促它,谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个 春天,那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”,哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热 腾腾的胸膛上,也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了, 那就把步子迈得再大些。这样的步子,每一落地,都会铿锵作响;路旁的花蕾呢,也将 应声怒放。

    1. (1) 根据提示,将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。

      径自寻春去了:心情急迫→看到衰草:→遥见草色:

    2. (2) 读下面句子,体会他们的表达效果。

      ①春天,悄悄儿地飞落在林边了?  (品味“飞”字的妙处。)

      ②一霎间,这一抹新绿似乎浸润了我的全身,染绿了我的每一个细胞。(赏析句子的妙处)

    3. (3) 第 12 段“心里有一个春天,那就往前走吧”,这里的“春天”指什么? 
    4. (4) 第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草? ”这句话表现了“我”的什么愿望? 
    5. (5) 本文题为“寻春”,请联系全文内容,说说文章表达了作者的什么情感。       
  • 13. 阅读下面的文章, 完成题目。

    ①油菜花绝对上不了大雅之堂。在春天,百花齐放,桃李争艳,这么一大堆花花草草中,油 菜花是最平民最草根的了,但它热烈、奔放,毫不忸怩作态,也不孤芳自赏,在田野里,热热 闹闹,一大片一大片,金黄的色彩,常引来翩翩彩蝶、嗡嗡蜜蜂,还有叫不出名字的小虫子 飞舞于花间,平添了乡间田园缤纷的景致。

    ②油菜花,还真的不同凡响。金灿灿,娇艳艳,明晃晃的。一穗穗,一长吊一长吊的, 翠玉杆上,碧叶铺张,小花儿你开了我开,他开了她开,热闹着,闹腾着,那么长、那 么长的时日,晃着你的眼闹。近看,细看,油菜花四片小小的花瓣,整齐地围绕着花蕊, 朴实个性。花片质如宣纸,嫩黄微薄的花瓣十分精致,有细细的纹路,那是技艺多么高 超的雕刻家也无法雕琢出来的。中间的花蕊弯曲着凑在一块,仿佛在说着悄悄话。它有 坚韧的根茎、茂密的叶,有着像栽种它们的农民们一样的纯朴与粗犷。

    ③对于出生农村的人来说,油菜花再熟悉不过了,熟悉得如同自己的亲人,年年岁岁,岁岁 年年,村庄就是在花开花落中过着小日子,油滋滋的,美着哩。油菜花开了,田野就有了梦 的气息。碧油油的油菜叶像绿色的海,黄灿灿的油菜花就像金色的浪。绿海金浪,延绵推 涌,翻滚着,起伏着,煞是好看。站在田野路旁,怔怔地看着这花的浩瀚海洋,看着这金黄色 的波涛一波一波地奔涌向前,直到消失在田野远远的尽头。

    ④九油十麦。刚忙完秋收,乡亲们来不及歇口气,就赶紧忙着种油菜。要赶在秋雨的小 脚到来之前,忙着晒田耕田整田,又吆喝着耕牛,将刚做完丰收梦的泥土推推搡搡地翻 转来,耙碎,耙平,齐整整地锄成行,然后分垄起沟作畦,土一定要弄得细细的,均匀 疏松再把一棵棵油菜移栽。一切忙完了,冬天又赶着呼呼的寒风来,搅得田野一片静寂, 油菜不动声色,似停滞了生长,其实,油菜的根却在向下向下。随着节气的推移,顶着 三九严寒,一枝一叶地努力往上窜,渐渐地由浅绿变成浓绿。来年,春节一过,一场春 雨,两三声炸雷,油菜像被唤醒了似的,疯一般地往上窜,抽苔,扬花,结荚。初夏, 收割下的菜籽,送到榨油坊,榨出香喷喷的菜籽油,让整个村庄生动起来。柴米油盐酱醋茶,开门七件事,这油是万万不可少的。再加上锅碗瓢盆交响曲,这就是真实的生活。和家人,一起过着柴米油盐酱醋茶的平凡生活,也许再简单平淡不过,却是最难得的幸 福。

    ⑤此时,站在油菜花里,想起乡下的父老乡亲。他们一边耕种,一边歌唱,用自己的方式,演 绎着那已流逝了几百上千年的劳作方式,没有刀光剑影,更没有风花雪月,有的是简简单 单,有的是从从容容。

     ⑥在一个晴朗的日子里,走进油菜花里,慢慢地看,慢慢地玩,守着日子,一点点地消融。累 了,用石板做枕头,躺在一节细草茸茸的田埂上歇息。看一线窄窄的天空撩开浓密的油菜 花,把那种青翠欲滴的蓝滴到脸上、嘴上; 看一朵朵油菜花停在半空中,像一只只亭亭的 蜜蜂,嗡嗡地叫唤着,却不肯飞走——我就是那蝴蝶、那蜜蜂,以花蕊为床,以花瓣为被,称 称展展地睡在了花朵中,一万年不醒。

    ⑦天上的风儿,轻轻地飘着,不紧不慢;田野的菜花,默默地开着,不艳不妖。若能,居一间 农舍,拥半亩花田,喝一杯淡茶,看几本闲书,沐一身乡间野趣,于此男耕女织,养儿育女, 心无旁骛,安之若素,岂不快意人生!

    1. (1) 作者笔下的油菜花具有怎样的特点?
    2. (2) 第①段在文中有什么作用?
    3. (3) 品味文中画下划线句子的表达效果。
    4. (4) 联系上下文,说说第⑤段抒发了作者怎样的思想感情。
三、写作表达。(共 50 分)
  • 14. (2022七上·东台月考) 鲜花感激雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感激天空,因为天空让它飞翔;高山感激大地,因为大地让它高耸……我感激您明眸的凝视,因为它像一股暖流,永远奔流在我的心谷。

    请以“那一股暖流”为题目,写一篇作文。

    温馨提示:①要求书写工整规范,字数600字以上;②诗歌戏剧除外,文体不限;③文中不得出现泄露考生信息的地名、校名、人名等内容。

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