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山西省临汾市古县2021-2022学年三年级上学期语文期末试...

更新时间:2023-01-04 浏览次数:41 类型:期末考试
一、书写大比拼(共3分)
二、基础与积累(共38分)
  • 2. 看拼音写词语。

    我们的zǔ ɡuó地大物博,历史悠久。我们到wù chǎn fēnɡ fù的西沙群岛,欣赏了chénɡ qún jié duì的鱼儿,到美丽的hǎi bīn 小城看到了 mǎn zài ér ɡuī的渔船,到小兴安岭这座 jù dà bǎo kù领略了四季的美景。

  • 3. 给加点的字选择正确的读音。
    1. (1) 语(yīn  yīnɡ)  叶(jīn  jīnɡ)  集(zhāo zhào)  理(chǔ chù)
    2. (2) 神舟十三号航天员在中国空间站进行太空授课,同学们在教室跟随航天员一起(cān shēn)观太空家园,大家(xīnɡ xìnɡ)奋不已,并向(shě shè)小家为大家的中国航天工作者致敬!
  • 4. 先把词语补充完整,再选择相应词语的序号填空。
    1. (1) 把成语补充完整。

      然有序

      ②呢喃

      澜壮阔

      ④凝神

      姿百态

      ⑥诗情画

    2. (2) 与“轻声细语”意思相近的词语是“”,与“杂乱无章”意思相反的词语是“”。形容姿态多种多样,各不相同的词语是“”。
    3. (3) 意的偏旁是 ,意思:A.表示一点儿心意;B.某种趋势或苗头;C.情趣,趣味。

      ①天有点儿要下雪的意思

      ②李明安排的活动太无聊了,一点儿意思都没有。

      ③大家受累了,我得买点东西意思一下。

  • 5. 日积月累。
    1. (1) 漫步在秋日的崛围山看到漫山遍野的红叶,我们不禁会吟诵:“停车;”在如诗如画的的西湖边,我感受到西湖的美,“”以美人比喻西湖,读来别有一番韵味。
    2. (2) 今天的课堂辩论真是太精彩了,使我茅塞顿开,真是“,理不辩不明。”

      “感动中国的十大人物”都有一个共同点“爱人。”

  • 6. 按不同的要求完成下面的句子。
    1. (1) 听到这个好消息,妈妈笑像朵花,我高兴
    2. (2) 多么美的日出啊 她开心地说我要把这里画下来 (给句子加上合适的标点)。
    3. (3) 下课了,校园里顿时一下子沸腾了。(用修改符号修改句子)
三、快乐阅读(共29分)
  • 7. 课内阅读,完成练习。

    司马光

    群儿戏于       , 一儿      瓮,足      没水中。众皆      去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

    1. (1) 把原文补充完整。
    2. (2) 读一读,用“/”画出停顿。

      光  持   石   击   瓮   破   之

    3. (3) 判断对错。

      ①“一儿登瓮”和“儿得活”中的“儿”是指同一个人。(    )

      ②“水迸”的“迸”是“迸发”的意思。(    )

      ③足跌没水中,“跌、没”写出一个孩子跌入瓮中,瞬间被水淹没的情景。(    )

    4. (4) 你认为司马光是个什么样的孩子?说说你的理由。
  • 8. 课外阅读。

    拼拼凑凑的变色龙

    一只小小的,绿绿的变色龙,趴在一片亮亮的绿叶上。

    他爬到褐色的树上,就变成褐色。他停在红红的花朵上,就变成红色。当他慢慢爬过黄沙地,就变成黄色。因为他的身体会随环境改变颜色,所以别人很难认出变色龙来,这也就成了他自然的保护。

    但是当他肚子饿了,就会一动不动的趴着等。他只动眼睛——上上下下,忽左忽右,一直到盯住一只苍蝇。那时候,变色龙那条长长的、黏(nián)黏的舌头,就会射出来,捉住苍蝇。这就是他的生活。这样的日子并不十分有趣。

    但是有一天,变色龙看到了动物园!他从没见过这么多漂亮的动物。变色龙心里想:我身材太小,行动太慢,身子太弱!我要是能像北极熊那样又大又白就好了。变色龙心愿达到了,可是他快乐吗?一点儿也不。

    我要是能像红鹤那样漂亮就好了。于是,变色龙长出红鹤的一对翅膀和两只脚,可是他一点儿也不快乐。

    我要是能像狐狸的毛那样柔软就好了。于是,变色龙变成像狐狸一样。他还是觉得不够,他想,我要是能像鱼一样会游泳就好了。于是,他的身体长出鱼的鳍。

    他又想,我要是能像长颈鹿那样看得远就好了,于是他头上长出鹿的双角。

    ……

    拼拼凑凑的、贪心的变色龙有点像这个,又有点像那个,拖着饥饿又笨重的身体连只苍蝇也捉不到。路上的动物一见他四不像的样子,都嘲笑他。于是,变色龙变回自己原来的样子,一只苍蝇飞过,舌头一吐,轻而易举捉到苍蝇了。

    1. (1) 结合上下文理解下列词语的意思。

      轻而易举:

    2. (2) 这个故事讲的是:变色龙觉得自己的生活 ,心里很不快乐,他在动物园看到很多漂亮的动物后认为自己,就想要改变自己,于是他 ,结果自己变成了四不像,大家都嘲笑他,最后,他又 的事。
    3. (3) 短文划线句中的“射”字用得好吗?为什么?
    4. (4) “那时候,变色龙那条长长的、黏(nián)黏的舌头,就会射出来,捉住苍蝇。”文中像这样有新鲜感的句子还有很多,选一处抄写下来。
    5. (5) 读了变色龙的故事,你想对自己或周围的人说什么?
四、快乐表达(共30分)
  • 9. 习作。

    想象会让事情变得神奇而美丽。

    一天,小猴子过生日,邻居们纷纷送来了礼物,老鼠妈妈也带着小老鼠送来了几个偷来的桃子。小猴说:“我最喜欢吃桃子,可是,我不收你的礼物。”小老鼠听了,难过极了。老鼠妈妈安慰小老鼠说:“我们世代都偷东西,有什么办法呢?”小老鼠说:“不,我要做一只不偷东西的老鼠。”于是,小老鼠走上了一条寻找新生活的道路……

    同学们想象一下接下来会发生什么事,续编一个童话故事。

    提示:大胆展开想象,把故事写完整,语句要通顺、连贯;书写工整,尝试运用平时积累的语言材料。题目自拟。

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