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江苏省扬州市江都区八校联谊2022-2023学年七年级上学期...

更新时间:2022-12-28 浏览次数:42 类型:月考试卷
一、积累运用(29 分)
  • 1. 根据语境,回答问题

    秋风吹过,秋叶纷纷,叶子一片一片飘落在地上,带着秋天独有的mèi(           )力。染着大地的金黄。清凉的空气,金黄色的树叶,这是秋天独有的景色。秋天是沉甸甸的季节,秋天是收获的季节。秋天,写着收获,秋天,写着相思。秋雨缠绵,秋雨总是在悄悄中来临。澄清着大地,轻轻地庭院,柔柔的树叶。细雨淅淅沥沥,轻轻地敲打着窗户,茶香悠远,多情而婉约。秋雨又是温情而有yùn(        )味的,秋雨中空气的味道,淹没了城市的喧嚣。秋风感动,秋雨敲打着落叶。

    1. (1) 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

    2. (2) 给加点字注音

         染            淅淅沥沥

  • 2. 下列句中加点成语使用不.正.确.的一项是(                                                                   )
    A . 清风闲度,暗香浮动,她深深地吸了一口微醺的春意,笑得天真烂漫,笑得花枝招展 , 原来黯淡过后,是皎洁的明月,是春暖花开。 B . 这样以林护田,以草养牧,将有机肥还田,能够使农林牧互相促进,各得其所 C . 日寇在南京制造的耸.人.听.闻.的大屠杀,中国人民是永远不会忘记的。 D . 她好像生气了,那原本一双和善的目光此刻变得咄咄逼人 , 她狠狠地瞪了我一眼。
  • 3. 下列解说不.正.确.的一项是(     )
    A . 看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

    解说:这句话运用了借喻和拟人这种两种修辞手法。 

    B . “赐教”“垂问”“见教”“久仰”

    解说:以上四个称谓都是敬辞。

    C . 我们就像是断了线的风筝,躲藏在云朵里,一边跟着风走,一边钦羡着美丽的日出。

    解说:这个句子中的“风筝”、“云朵”、“里”都是名词。

    D . 学习成绩能否提高,取决于学生自身是否努力。

    解说:这个句子没有语病。

  • 4. 下列关于文学作品常识及内容的表述,不完全正确的一项是(    )
    A . 《次北固山下》这首诗描绘了一幅江南春天的壮丽画面,写出了诗人客游他乡的羁旅漂泊之情,并流露出诗人思念故乡,思念亲人的真挚情怀。 B . 《济南的冬天》中作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点,描绘了济南的阳光、小雪、山山水水,抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。 C . 《荷叶·母亲》这首散文诗借雨天里勇敢慈怜的荷叶隐蔽着红莲,联想到母亲对子女的呵护和关爱,歌颂了伟大的母爱。 D . 《陈太丘与友期行》选自《世说新语》,是宋朝刘义庆组织编写的一部志人小说集。
  • 5. 名句默写。
    1. (1) 盼望着,盼望着,东风来了,。(春《朱自清》)
    2. (2) 春天像健壮的青年, ,他领着我们上前去。(春《朱自清》)
    3. (3) ,以观沧海。(曹操《观沧海》)
    4. (4) 水何澹澹,。(曹操《观沧海》)
    5. (5) 我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
    6. (6) ,江春入今年。(王湾《次北固山下》)
    7. (7) 乡书何处达,。(王湾《次北固山下》)
    8. (8) 《天净沙·秋思》中,直接表达作者孤寂愁苦之情的句子:“。”(马致远《天净沙·秋思》)
  • 6. 综合实践活动。

    古人告诫我们:“匹夫不可以不慎取友。”可见,如何认识和选择朋友,是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。。

    1. (1) 为本次活动拟一条宣传标语。
    2. (2) 古代无数文人墨客为歌颂友谊写下了许多不朽的诗句,请写下你最喜欢的一句。
    3. (3) 假设老师安排你与小红同桌,你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前,说
二、阅读理解(58分)
  • 7. 根据文章内容填空。

    《朝花夕拾》原名:,作者,作者以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论和犀利的批判;既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察。如《藤野先生》,写“讲义事件”和“ ”两个事件,不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目,也写出了自己“弃医从文”的动因。又如《二十四孝图》,写“我”儿时就不喜欢“ 老莱娱亲”和“ ”的故事,进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓的“孝道”的批判。

  • 8. 根据以下提示写出人物名称。

    ①这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像是在渺视。他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。

    ②她生得黄胖而矮,说话时喜欢切切察察,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。

    ③黑瘦,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的。

  • 9. 阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象,请分别写出她们与“我”相关联的一件事以及“我”对她们的态度。
  • 10. 阅读下面这首诗,完成问题。

    海 棠

          苏轼

    东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。

    只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。

    1. (1) 用自己的话描述一、二句营造了一种怎样的画面?
    2. (2) 三、四句是用什么修辞怎样来表达作者的惜花爱花之情的?
  • 11. 阅读下面的文言文,完成问题

    【甲】陈太丘与友期行

    陈太丘与友行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不

    【乙】魏文侯与虞人期猎

    魏文侯与虞人期猎。是日饮酒乐天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又 , 公将焉之。”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之。

    【注释】①虞(yǘ)人:侍卫。②焉之:到哪里。

    1. (1) 解释下列加点字。

      陈太丘与友                   去后                   

      元方入门不                   天又 , 公将焉之

    2. (2) 用“/”给乙文画线处断句。(断两处)

      是   日  饮  酒  乐  天  雨

    3. (3) 翻译下面句子。

      ①君与家君期日中。日中不至,则是无信。

      ②虽乐,岂可不一会期哉?

    4. (4) 甲乙两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?
  • 12. 阅读下文,回答小题。

    败笔

    ①姥爷念过私塾,虽说腹中墨水不多,却极喜好收藏古玩和古画,并且花钱在小镇繁华地带租了一处房子,开起了一家经营古玩和古画的店铺。

    ②在一个春风依依、花开烂漫的日子,姥爷的店里走进一位衣着得体的客人。交谈中,姥爷得知此人是经营茶叶的南方商贩。那人在店铺里溜达了一圈,看中了一幅画。那幅画是一人牵一驴过一座小木桥,小桥很狭窄,仅能容人和驴子走过。因为桥过于狭窄的缘故,驴子非常胆怯,执拗着不肯过桥,牵驴人就用力拽着它前行。

    ③商贩非常喜欢这幅画作,在跟姥爷讨价还价之后,以二百两银子成交。商贩先付了一百两银子给姥爷作为定金,讲好不要再卖给其他人,剩下的一百两银子,待他回到住处筹措够了再来取画。

    ④等那商贩走了之后,姥爷高兴得简直有些忘乎所以,手中掂量着那一百两银子,喝下了一大黑瓷碗地瓜酿的烧酒。姥爷想,这幅画能卖二百两银子,真是个不小的数目,恐怕开三年店也赚不了这么多钱。姥爷得意地哼着小曲:“姐儿呀,南园呀……”

    ⑤鸡叫天亮,商贩带着银子如期而至。可是,令姥爷做梦也想不到的是,商贩重新打量一番那幅画后,竟不乐意了,硬要姥爷把预付的一百两银子退还给他。

    ⑥姥爷一头雾水,百思不得其解,就质问商贩:“说得好好的,怎么说变卦就变卦呢?这不是耍弄人吗?”

    ⑦商贩见姥爷一副十分委屈的神态,就解释说:“这幅画,是一个人牵着驴子过桥,画上并没有画出缰绳,但仍能清晰地感觉到牵驴人拖拽的力度,这正是‘此处无声胜有声’啊!”商贩接着说,“此处不落一笔,却蕴含着无限的奥妙,可谓神来之笔。然而,这么一幅好画,却让你平白无故地给毁了。”商贩长吁一声,晃晃头,极为惋惜。

    ⑧听着商贩的话,姥爷不由自主地“哎”了一声,懊悔得直跺脚。

    ⑨昨晚,他喝下一碗地瓜烧后,喜不自禁地把那幅画展开来看,突然,他发现画中有一处瑕疵——牵驴人虽然在用力拽驴子,却没有缰绳。嗨,姥爷禁不住埋怨起作画的人来:太粗心,真是马大哈!更让他纳闷的是,这样的画,竟还有人愿花二百两银子买,真是个外行。

    ⑩姥爷庆幸自己发现得及时,要不然,明日商贩要是察觉了这一疏漏,这二百两银子还不打水漂了!于是,他研墨拈笔补上了一条粗壮的缰绳……

    1. (1) 第①段画线句在文中的作用是
    2. (2) 姥爷在卖画过程中经历了由→→委屈→的情感变化过程。
    3. (3) 标题“败笔”文中表现在“”,称其为“败笔”是因为
    4. (4) 下列对小说主旨的理解最恰当的一项是(          )
      A . 告诉我们要不懂装懂,也可以得到好处。 B . 嘲讽现实生活中那些外行充内行、弄巧成拙的人。 C . 提醒人们不要让自己的人生留下败笔,留有遗憾。 D . 告诫人们在生活当中应诚信交易,不能出尔反尔。
  • 13. 阅读下文,回答小题。

    一切都好

    顺子刚奔进柱子家的院门,就高声喊:“大娘,我柱子哥给您捎东西来了。”柱子娘的脚还没迈出屋门,顺子已进了屋“大娘,您看,这些东西都是柱子哥给您买的。”顺子把东西放在那张油漆斑驳的桌子上。

    柱子娘用粗糙皴裂的手抚摸着那些红红的苹果、金黄的桃罐头、散发着诱人香味的点心,泪眼婆娑。

    “顺子,柱子咋没回来?”柱子娘用袖口擦去眼角的泪。

    “柱子哥那边忙呢,走不开。柱子哥现在比我有出息。”

    “真的?”

    “嗯,真的。”

    “柱子这孩子啊,打小心眼实诚,遇事不懂得变通,干啥都死脑筋。自小我没担心过他会闯祸,因为他从来都是受委屈、受欺负的那一个。”柱子娘笑了,眼睛望着照进屋里的阳光。阳光被树影摇得一晃一晃的,像小时候的柱子一跳一跳向她走来。

    柱子8岁的时候,柱子爹去世了。柱子娘农忙时侍弄地,农闲的时候四处打短工,就这样供柱子读完了初中。柱子毕业后不愿意让娘再为他吃苦受累,执意不肯再去上学,而是跟着村里的人出去打工了。

    “我一直念叨,柱子在外面别受欺负,听你这么说,我就放心了。”柱子娘起身去院子里,拿来一些豆角给顺子,“顺子,你和柱子打小要好,你们俩在一起,相互照应着点儿。”柱子娘忽然猛烈地咳嗽起来,越咳越起劲,直咳得脸上冒出了细细的汗珠。顺子看着柱子娘痛苦的样儿,有些无所适从,唯一能做的是轻轻给她捶背。

    “大娘,您怎么了?您去医务室看看吧。”

    柱子娘摆摆手,缓了缓后说:“我去看过医生了。顺子,你不要把我病的事儿告诉柱子,免得他挂心。人家领导对他好,我不能分他的心。”

    “大娘,您去医院看过吗?”

    “镇医院的医生怀疑我是肺癌,让我去市里查,我没去。我自己的身体我知道,我多半是得了不好治的病。顺子,你千万不要告诉柱子,大娘求你了。我不想拖累柱子,只要他好好的,我怎么着都行。”柱子娘满眼祈求地望着顺子。

    “大娘,我听您的。我,我不会告诉柱子哥。”顺子使劲忍着眼里的泪。

    “顺子,你这是还没回自己家吧?你回去吧,爹娘都想自家的孩子啊。”

    “哎,大娘,那我回了,您好好保重。”顺子背起包走出院门,眼泪“唰”地一下就下来了。

    “顺子,你回去告诉柱子,就说我一切都好,让他放心。”柱子娘在大门口对着顺子的背影说。顺子没有回头,他不敢回头。

    “我知道了,大娘,您回去吧,外面风大。”

    柱子不让顺子告诉娘他干活时从架子上摔了下来,腿骨折了,现在还躺在医院里。柱子怕自己老不回家娘担心,就让顺子回村,给娘带个好。临行前,柱子千叮咛万嘱咐,让顺子对娘说他一切都好

    走到胡同口,顺子大声说“大娘,柱子哥一切都好,您放心吧!”说完,脸上泪流成河。

    1. (1) 通读全文,用简洁的语言概括小说的主要情节。
    2. (2) 文章中的画线段落运用了何种记叙顺序?有什么表达效果?
    3. (3) 简要概括柱子娘的形象特点。
    4. (4) 小说以“一切都好”为题,有何妙处?
三、写作(60 分)+书写(3 分)
  • 14. 告别彷徨,是新路的发现;告别苦恼、是心灵的解脱。小鸟告别母巢,学子告别母校——这告别意味着成熟;飞机告别地面.飞船告别地球——这告别意味着腾飞。成功是对失败的告别,创新是对陈腐的告别,现实是对历史的告别……告别中有反思。告别中有奋起,告别中有新生。 请以“告别”为题写一篇文章。 要求:

    ①文体自选(诗歌、戏剧除外)。

    ②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

    ③字数:不少于 600 字。

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