①我们的社会关系中会有血缘关系、地缘关系、业缘关系
②人的身份是由父母确定的
③只要我们年满18周岁就能成为一名合格的社会成员
④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成
①散布传播网络谣言就会构成犯罪，要受刑事制裁
②明辨是非，遵纪守法，防微杜渐
③正确行使权利，传播网络正能量
④遵守网络规则，理性参与网络生活
①违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚
②要懂得敬畏规则，否则就会付出生命的代价
③克服侥幸心理，做到自觉遵守规则
④规则不是一成不变的，要积极改进规则
材料一：从下面是三名网友的发言。
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网友“小星河” |
我每周都能将上网的时间控制在一小时之内，不沉迷于网络。 |
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网友“智多星” |
每当在网上看到骇人听闻的信息后，我都会先了解信息出处，看信息是否权威 |
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网友“巴啦啦” |
我爸妈经常通过“12345便民平台”向有关部门提出意见和建议 |
材料一中三名网友的话分别体现了我们应该如何合理利用网络？
①网友“小星河”的话体现了 。
②网友“智多星”的话体现了 。
③网友“巴啦啦”的话体现了。
材料二：观察下列两幅漫画，回答问题。
⑴两幅漫画分别体现的八年级上册《道德与法治》中学到的哪些道德品质？
①漫画一：。
②漫画二：。
⑵任选其中一幅漫画，请你谈谈青少年应如何践行这一品德。
材料三：王某酒后到电影院看电影，期间控制不住烟瘾，便抽起烟来，引起周围人的不满，管理人员过来制止王某吸烟，告诉他这里是禁烟场所。王某觉得丢了面子，闯到屏幕旁砸了“禁止吸烟”的告示牌和灯泡，引起场内秩序大乱，影片中止放映5分钟。结果，公安机关对王某处以罚款和拘留2天的处罚。
王某的行为先后违反了哪些社会规则？从王某身上我们可以得到哪些警示？
材料四：15岁的中学生张某，因父母工作忙，平时疏于管教，进入初中后，结交了几个不三不四的“朋友”，开始迟到、旷课、不完成作业，后来还学会抽烟、喝酒，出入网吧，夜不归宿。随后，张某越陷越深，由偷家里的钱发展到向低年级的同学勒索钱财，结果被行政拘留。出来后，他仍不知悔改，经常与社会上的闲散青年交往。最终他因伙同他人持刀抢劫，被判处有期徒刑三年，受到法律的严惩。
结合材料，请你谈谈青少年应如何加强防范，预防违法犯罪？
【勇担责任】
材料一：自2021年12月5日以来，西安市陆续出现多例新冠感染者，西安疫情防控气氛紧张。为了西安市民核酸检测工作迅速进行，由陕西省各地市医院医务人员组成的陕西省驰援西安医疗队，赶往一线，逆流而上。
材料二：面对来势凶猛的新冠肺炎疫情，从出租车司机到快递小哥、小区物业等，这些抗疫志愿者无惧危险、逆向疾行，在抗击疫情的各个角落，用实际行动谱写了一曲“奉献、友爱、互助、进步”的青春乐曲。
材料三：“在这个社会，没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能给他人帮助。”“如果人人都为自己活着，世界便会冷却下来。”
材料一：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。一份来自西安高新一中2020届模拟政协社团撰写的《关于助力老年人进一步融入智能生活的提案》，从第六届“全国青少年模拟政协活动”中2份提案中脱颖而出，由全国政协委员、西安电子科技大学数学与统计学院教授刘三阳带上全国两会。
请你列举出你曾经实施过的两种亲社会行为。
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“我为社会作贡献”倡议书 亲爱的同学们： 创造美好社会是每个人的责任，我们要向钟南山院士、张伯礼院士等抗疫英雄模范学习，把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，为社会作贡献，为再创中华民族的辉煌贡献自己的力量。为此，我们倡议： ⑵ 树立积极的①，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ⑵我们要②了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ⑶在社会生活中，我们要遵守社会③，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 阳光中学团委会 2020年9月25日 |
材料二：2022年元旦前夕学校开展了“争做志愿服务之星”活动。以下是八年级（1）班同学的活动掠影，请你参与并完成相关问题。
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组别 |
活动过程 |
组员感悟 |
我的思考 |
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宣传服务 |
放弃周末休息时间分别走向街头，向广大市民宣传文明交通知识，劝阻不文明交通行为…… |
我奉献。我快乐。 |
①志愿者们快乐的源泉来自哪里？ |
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宣传报道 |
同学们欣喜地发现校园里处处留下关爱的足迹：同学生病，竞相问候；同学有难，伸出援手；同学心烦，促膝谈心…… |
送人玫瑰，手有余香。 |
②为什么说关爱他人是一种幸福？ |
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成果展示 |
在志愿服务的岗位上，同学们彼此尊重，学会了与人相处，用自己的微笑和热情去感染身边的每一个人。大家认为，这是本次活动的主要收获之一。 |
尊重从我做起。 |
③在生活中我们应该怎样尊重他人？ |
【维护国家利益】
材料一：国家主席习近平在中央政治局第三次集体学习时曾阐明：“我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易。”邓小平也曾强调，要维护中国人民的利益，就必须坚定地捍卫中国的国家利益。
【关心国家发展】
材料二：成绩属于过去，未来仍待创造。在为我们祖国的伟大成就感到自豪的同时，我们也应该客观看待自身的发展状况，重视发展中的“短板”，做到“自己心中有底”。
【劳动成就今天】
材料三：2020年7月15日，教育部公布《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》。《纲要》中指出：中小学道德与法治、语文、历史、艺术等学科要有重点地纳入劳动创造人本身、劳动创造历史、劳动创造世界等马克思主义劳动观，纳入歌颂劳模、歌颂普通劳动者的选文选材。
