①可以促进自我发展
②可以促进与他人的交往
③才能树立真正的自信，克服自卑和自负
④就要只看到自己的短处，只看别的长处
①增强对自己的信心，更好地发展自己的能力
②更好地与他人积极互动，促进与他人的交往
③我们要通过多种途径来正确认识自己
④悦纳和欣赏自己，促进自我发展
①从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能等
②从个性心理特征来认识自己，如性别，性格、气质等
③从在群体中的关系来认识自己，如在班级、学校中的角色和作用等
④从社会地位和家庭出身中来认识自己，如家庭拥有的财产等
①用理性的心态面对他人的评价，不断反思完善自我
②重视他人的态度和评价，同时也要客观冷静的分析
③忽略不愿听到的评价，只听取让自己开心的评价
④认识到正确对待他人评价是我们认识自己的一面镜子
①可以促进自我发展
②可以促进与他人的交往
③认识自己是一个过程
④我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
①有利于使自己成为完美的人
②有利于促进与他人的交往
③有利于正确地认识和评价自己
④有利于促进自我发展
①勇于自我批评
②重视他人评价
③做更好的自己
④懂得欣赏自己
①小红经常请同桌帮助她改正缺点
②演讲前，小玲对着镜子演练，规范动作
③小玉每天坚持自我反省，完善自己
④在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生
①既不盲从，也不能忽视
②走自己的路，让别人说去吧
③照别人说的去做
④重视他人的态度和评价，冷静地分析
①小俊没有正确认识自己，只看到自己的长处
②小俊懂得欣赏自己，欣赏自己的独特和优势
③小俊没有以理性的心态对待他人的评价
④小俊懂得扬长避短，施展自己的才华
| 我心中的我 | 父母心中的我 | 同学心中的我 | 老师心中的我 |
| 个子矮、皮肤黑、自尊自信、爱好书法 | 健康、调皮、好动、孝顺 | 诚实守信、热情开朗、乐于助人 | 尊敬师长、学习勤奋、关心班集体 |
由此可知（ ）
①探索自己、认识自己是自我意识不断增强的表现
②我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
③他人评价有助于人们形成更为客观、完整、清晰的自我认识
④要善于利用自己的优势和长处，最大限度地发挥潜能
材料一：小明的老师对他的评价：热心帮助同学，主动关心集体的建设，有很强的集体荣誉感；学习方面容易马虎，作业比较粗糙，最近学习成绩出现了比较大的下滑。
材料二：小明的对他自己的评价：热情，善良，乐于助人，如同学病时，主动帮助同学；容易与人相处，如与同学发生矛盾时，比较容易原谅对方；做事效率高，如在学习中，写作业总是很快。
材料一 小红在日记中写道：“作为一个女孩子，我不如别人漂亮；作为一名学生，我成绩一般，也没有什么特长。我觉得身边的人都比自己强，我该怎么办呀？”
材料二 小强很爱面子，非常希望得到同学和老师的尊重和欣赏，却往往不能如愿以偿。一旦别人有一点儿否定他的意思，他就受不了；别人给他指出缺点和错误，他也视而不见，甚至强词夺理；他上课爱看魔幻小说，回家不做作业。
为了帮助小红和小强正确认识自我、成就自我，老师在课堂上组织了一次帮扶活动。
跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。以下是七年级学生小花的日记摘选，让我们一起来阅读，并且帮她解决面对的困惑。
摘选一 我国古代的大思想家老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言。这些话都是告诉我们，认识自己是多么的重要。那么正确认识自己对于我们有什么意义？
摘选二 我学习勤奋，热心班级事务，老师说我是她的好帮手。但是我长相一般，而且也不善于精心打扮自己，遇到困难还总是不敢独自面对。周围的同学琴棋书画样样都会，我总是那么的平凡。面对这些优点和不完美，我该如何做更好的自己呢？
环节一：我发言
同学们说出了自己的梦想：
小江：神州十四载人飞船太震撼了，我的梦想是当飞行员，乘坐飞船遨游太空！
小赣：我想当设计师，设计高科技的航母，为祖国保驾护航！
……
环节二：我分享
课上同学们分享了第三艘航母的总设计师王硕威的事迹：
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中国人民解放军少将金一南少将在某一次讲座中，他着重提及的是王硕威，因为没有王硕威对单船的生产进度的把控制，对质量控制和安全控制进行管理，可以说中国航母不会这么早就会下水，他就像钱学森这样的科学家一样，为我国做出了卓越贡献。 |
环节三：我行动
同学们继续分享了一则新闻：除了陈冬和刘洋，在这次神舟十四号飞行乘组当中还有一个新面孔，他就是航天员蔡旭哲，蔡旭哲是我国第二批航天员，从飞行员选拔为航天员的12年来，他一直在准备着。
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①我们要树立崇高的； ②为此，我们要。 |
