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浙江省温州市洞头区2020-2021学年七年级上学期社会法治...

更新时间:2022-12-12 浏览次数:62 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. 我国著名科学家钱学森说:“6年的中学学习生活对我的教育很深,对我的一生、对我的知识和人生观起了很大的作用。”从中我们可以感悟到,中学时代(   )

    ①是学习和掌握知识的关键时期   

    ②是人生发展的一个新阶段

    ③可以为人的一生奠定重要基础   

    ④对人的成长没有价值意义

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 2. 古人云:“不积跬步,无以至千里。”我们要实现自己的梦想,需要(   )
    A . 有长远的目光 B . 从小树立理想 C . 做好点滴小事 D . 珍视团队合作
  • 3. “时间去哪儿”,这两幅图告诉我们在学习上需要(   )

    A . 保持学习兴趣 B . 鼓励同伴互助 C . 投入所有时间 D . 掌握学习策略
  • 4. 某校七年级学生开展研学旅行,他们走出课堂,走进社会,去体验去探究。关于研学,下列说法正确的是(   )

    ①属于游玩不是学习     

    ②扩大了学生的学习范围

    ③就是体验乡土人情     

    ④培养了学生的实践能力

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 5. 下列同学的言行,能够正确理解友谊特质的有(   )

    ①玲玲说友谊的美好在于超越物质条件、家庭背景——友谊是一种心灵的相遇

    ②毛毛经常接受同学的帮助,自己也经常帮助对方——友谊是平等的、双向的

    ③敏敏只和班上以前的小学同学交往,不理会其他同学——友谊是一成不变的

    ④莉莉觉得和朋友在一起,可以在精神上得到满足——友谊是一种亲密的关系

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 6. 朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好等都或多或少地受到朋友的影响。下列做法中,很难结交到知心朋友的是(   )
    A . 与人相交,要言而有信 B . 利益面前,要先己后人 C . 朋友有难,要同舟共济 D . 面对抉择,要将心比心
  • 7. 小明和小华原来是好朋友。在一次年级排球赛中,小明喊了小华的外号,小华极度气愤,不接受小明的道歉。两人的关系日益紧张,逐渐破裂。对这件事的评价最恰当的是(   )
    A . 小华不对,朋友之间取个外号没什么大不了 B . 小明不对,喊他人的外号需要注意时间场合 C . 好朋友之间需要相互尊重、也需要相互谅解 D . 两人都不对,朋友之间要讲义气,不该生气
  • 8. 林丹和李宗伟既是朋友,也是对手。在赛场上,两人通常因为一分打很多回合,从不因为感情影响比赛,在场外相互了解照顾,从不因为比赛影响两人的感情。林丹和李宗伟,一路见证彼此成长,成就彼此的伟大。林丹和李宗伟的经历告诉我们(   )

    ①对手之间只有竞争 

    ②竞争必然伤害友谊 

    ③竞争可以令人奋进 

    ④友谊并不排斥竞争

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 9. 借用网络,中学生小强可以向网友请教不懂的物理问题,可以在英语聊天室同各地网友讨论、交流,可以在作文讲评论坛上发表自己的文章。小强的经历告诉我们,网络学习(   )

    ①拓展了求知途径   

    ②扩大了交往对象   

    ③浪费了学习时间   

    ④将取代学校教育

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 10. 现实生活中,“低头一族”随处可见。亲友团聚时,大家各自捧着手机,完全忽视了身边的人。虚拟世界的热情加剧了现实的的冷漠。这警示人们缩短心灵距离需要(   )
    A . 依靠科技创新 B . 加强相关立法 C . 远离虚拟网络 D . 学会现实交往
二、非选择题
  • 11. 阅读材料,回答问题。

    随着神舟十一号飞船成功发射,航天员陈冬进入太空。小时候躺在地上看星星,陈冬便对浩渺的星空产生了极大兴趣,从那时起,飞上蓝天、漫步太空成了陈冬的梦想。中学阶段的刻苦努力换来了优异的高考成绩,陈冬成功考入长春飞行学院,毕业后成为一名优秀的飞行员。之后,陈冬在航天城全身心地投入训练,除了身体素质练习,他还学习天文、航天技术、空间惯性坐标等新知识。经过6年学习,他顺利通过所有专业考试,当之无愧地成为航天员,并最终实现了自己的飞天梦想。

    1. (1) 梦想贵在行动。结合材料,概括陈冬最终能够实现梦想的奥秘。
    2. (2) 成功始于梦想。请为自己设定一个人生梦想,并写出一项可行的做法。
  • 12. 小聪所在的学校给每名同学都建立了成长记录档案,下面是小聪的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。阅读材料,回答问题。

    评价内容

    老师评价

    同学评价

    自我评价

    主动学习,敢于挑战疑难问题

    不盲从别人,有独立的见解

    ★★

    ★★

    ★★★★

    尊重、理解和宽容他人

    ★★★★

    爱护环境、珍惜资源

    ★★★

    ★★★

    ★★★★

    说明:优秀为四颗星,良好为三颗星,一般为两颗星,通过努力有进步奖励一颗星。

    1. (1) 小聪在学习上总是拖拉、敷衍,他该怎样让学习成为自己想做的事。
    2. (2) 阅读表格,老师、同学对小聪的评价和小聪的自我评价相比,有什么不同?小聪应该怎样对待老师和同学对他的评价?
    3. (3) 小聪看了老师、同学的评价,决心要做更好的自己,请你给他提两点建议。 
  • 13. 阅读材料,回答问题。

    【案例一】初中生小刚在网上认识了一位朋友。这位朋友是他的游戏搭档,经常拉着小刚不让他下线,影响小刚完成作业。初中生小美在一个论坛里认识了一位朋友。在交往的过程中个,小美把自己的家庭住址、经济状况、联系方式等都告知了对方。

    【案例二】初中生小凡在同学和老师眼中,沉默、内向,不喜欢说话,常常躲在角落。但他喜欢在网上的论坛发帖,发表自己的见解,也有几位知心的网友。面对这样的自己,小凡非常困惑。

    1. (1) 网上交往具有怎样的特点?
    2. (2) 结合案例一,小刚和小美在网上交友的过程中,各自需要注意什么问题?
    3. (3) 结合案例二,从网上交友的角度,帮助小凡解析困惑。

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