江苏省南京市玄武区联考2022-2023学年八年级上学期物理...

更新时间：2022-12-29 浏览次数：87 类型：期中考试

一、单选题

1. (2021八上·玉州期中) 下图中由实验现象得出的物理规律，有一个与其它三个不同的是（）

A . 发声的音叉使脸颊发麻 B . 烛焰随音乐摆动 C . 发声的音叉弹开小球 D . 发声的喇叭使小纸片跳舞

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2. 下列现象所对应的物态变化中，需要吸收热量的是（　　）

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④

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3. 如图所示的光现象中，与杯弓蛇影成像原理相同的是（）

A . 雨后彩虹 B . 水中倒影 C . 笔杆错位 D . 手影游戏

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4. 汽车在行驶过程中会产生各种噪声，为了控制这种噪声，有些汽车使用了“以声消声”的方法，如图所示，车内喇叭发出反相抑制声波与原噪声的振动进行抵消，达到降低噪声的目的。以下相关说法正确的是（　　）

A . 噪声是一种超声波，对司机的驾驶起干扰作用 B . 噪声越强，反相抑制声波的频率要相应加强 C . 车内喇叭发出反相抑制声波时，是在传播途中控制噪声 D . 汽车行驶时，风产生的噪声与轮胎产生的噪声不同，主要是两种声音的响度不同

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5. (2021·扬州) 在“探究蜡烛的熔化特点”和“观察碘锤中的物态变化”两个活动中，采用水浴法加热的主要目的是（　　）

A . 都是为了受热均匀 B . 都是为了控制温度 C . 前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度 D . 前者是为了控制温度，后者是为了受热均匀

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6. 两块完全相同的平面镜上、下挂在竖直的墙壁上，两平面镜间有一定的距离，一物体放在平面镜前，如图甲所示，则经过两块平面镜成像后，物体的像可能是选项中的

A . B . C . D .

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7. 如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法不正确的是（　　）

A . 两个纸杯间声音的传播主要通过细棉线实现 B . 光点晃动时，光线与镜面的反射角和入射角也始终相等 C . 在月球上做该实验也能看到光点的晃动 D . 若说话声越大，光点晃动幅度越大

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8. 自然界中的“霜”和“露”两种物质，从物质的状态、形成过程中的物态变化、形成过程中的吸放热情况三个方面比较，说法正确的是（　　）

A . 一个方面相同 B . 两个方面相同 C . 三个方面相同 D . 三个方面都不相同

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9. 小明看到闪电后12.3s又听到雷声。已知声音每3s传播的距离约为1000m，光速约为3×10⁸m/s，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为4.1km，这种估算方法（　　）

A . 是正确的，因为光传播的时间可以忽略 B . 是正确的，因为声音传播的时间可以忽略 C . 是错误的，因为光传播的时间不能忽略 D . 是错误的，因为声音传播的时间不能忽略

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10. 如图所示，图中t_A、t_B两点坐标的温度分别对应是某晶体物质的熔点和沸点，则下列说法正确的是（　　）

A . 若该晶体物质的温度 t<t_A ，该晶体物质处于Ⅰ区域，是液态 B . 若该晶体物质的温度由Ⅰ区域到Ⅱ区域时，该晶体物质发生熔化现象，且放热 C . 若该晶体物质为氧，通常情况下，空气中的氧气的温度处于Ⅲ区域 D . 若该晶体物质由Ⅲ区域的状态到Ⅰ区域状态时，该晶体物质发生升华现象，且吸热

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11. 物理研究中常用到一些研究方法，下列例子中采用了相同研究方法的是（　　）
①用光线表示光的传播路径和方向

②通过观察到荧光物质发光，感知紫外线的存在

③用温度计内测温液体的体积变化来表示温度的变化

④探究蒸发的快慢与哪些因素有关

⑤研究平面镜成像的特点时，选用两支相同的蜡烛

⑥通过听不到闹钟发出声音时的位置与声源的距离判断材料的隔音性能

A . ①③④ B . ②③⑥ C . ②④⑥ D . ①③⑤

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二、多选题

12. 某科考队员在海拔5500m的高山上进行了下列实验探究。（a）首先利用随身携带的普通烧水壶烧水，发现壶中水温才 $\text{[math]}$ 就沸腾了；（b）利用图甲所示装置安装两套相同的实验器材，在两套装置的试管中分别装有少量的固体P和固体Q，点燃酒精灯进行实验。利用实验测得的数据得到它们的温度与加热时间图像如图乙所示。则下列判断正确的是（　　）

A . 水在 $\text{[math]}$ 沸腾，是因为海波越高，气压越高 B . 固体P熔化后，在第35min开始沸腾 C . 固体Q的熔点为 $\text{[math]}$ ，在 $\text{[math]}$ 内持续吸热 D . 固体P的熔点为 $\text{[math]}$ ，一定是晶体

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三、填空题

13. 如图甲所示，小明在同一环境下用铅笔轻轻敲击金属衣架，方式a听到的声音是通过传到耳中的，采用方式b也能听到声音，这说明；图乙中硬卡片先后在木梳齿上快划和慢划，发出声音的不同。

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14. 实验室中的液体温度计是利用的原理进行测温的，如图甲所示的装置进行“观察水的沸腾”实验中，图示操作中有一处明显的错误是；实验过程中，图乙所示温度计的示数为 ℃，读数时，视线要与温度计中液柱的上表面。

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15. 已知人耳能区分两次声音的时间间隔为0.1s以上（回声）。现有一根长为8.5m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要 s，你会听到次敲打的声音（已知声音在空气中的传播速度约为340m/s，在铁中传播速度约为5000m/s）。

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16. 太阳光在真空中的传播速度是m/s。阳光下看到一朵花是红色的，是因为这朵花反射光；透过蓝色的玻璃看这朵花，则这朵花呈现色。晴朗的夏天，小明在树荫下看到很多圆形的光斑，仔细观察光斑，发现这些圆形光斑大小不一，这些圆形光斑的大小主要与有关（选填“树叶间小孔的大小”、“树叶间小孔到地面的距离”或“太阳到树叶间小孔的距离”）。

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17. (2021·常州) 在汽车行业，“热融紧固”技术得到广泛应用，如图所示，①利用电动工具使螺钉高速旋转并压向金属板材；②螺钉尖端与板材表面摩擦生热，板材局部（物态变化名）变软，螺钉尖端仍然坚硬，摩擦生热的能量转化方式与四冲程汽油机的冲程相同；③螺纹完全拧入板材后螺钉停止转动，板材局部（物质变化名）牢牢套住螺钉，利用该技术，铜螺钉可以拧如表格中物质制作的板材。

物质

熔点/℃

铁

1535

铜

1083

铝

660

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18. 在织布厂里，常有干湿泡湿度计，干湿泡湿度计是用两个相同的温度计并列构成的，使用时，其中一个温度计的玻璃泡包着湿布，因为水的缘故，所以包着湿布的温度计的示数要比另一个温度计的示数（高/低），干泡温度计示数为15℃时，表示当时的气温（>/=/＜）15℃。在相同室温的条件下，两个温度计的示数差值越大，就表明室内空气湿度越（大/小）。

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19. 如图甲所示，工人用灯光侧对着墙一照，看起来已经很平整的墙面上仍出现了一些有阴影的地方，这里用到的物理原理是。小明坐在教室的座位上时，能从黑板上方的电子钟玻璃面内看到两盏日光灯的像，如图乙所示，这是光的现象：当他走到讲台前再看钟玻璃面发现像不见了，如图丙所示，那么这两盏灯像的位置（选填“改变”或“未改变”），关闭这两盏日关灯后，灯的像（选填“仍在原处”或“消失”），小明发现通过墙壁就看不到日光灯的像，这是因为光照射到墙壁时发生了反射。

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20. 如图甲所示是款新能源智能汽车，车顶覆盖薄膜式太阳能电板，车窗采用“智能玻璃”，除了可实现调节温度和透明度（透过玻璃的光照度与入射光照度之比），还具有单向透光功能，可以从车内看到车外景象，而车外看不见车内景象；车身配有多个雷达，充分提高了行车的安全性。
1. （1）汽车雷达启动后发出（选填“超”或“次”）声波信号经周边的物体的反射后，可判断车与障碍物的距离；改变按压汽车方向盘上喇叭开关的力度，可改变喇叭发出声音的；
2. （2）汽车挡风玻璃是倾斜的，目的是使车内物体通过挡风玻璃所成的像位于（选填“上方”、“下方”或“正前方”），不妨碍司机视线；
3. （3）薄膜式太阳能电板应设计成（选填“黑色”或“白色”），炎热的夏天智能玻璃的单向透光可以有效减小（选填“红”或“紫”）外线对人体皮肤的伤害；
4. （4）冬天行车时，汽车挡风玻璃的（选填“内”或“外”）侧容易出现一层白雾，此时应将智能玻璃温度调；
5. （5）智能玻璃能根据车外光照度自动调节玻璃的透明度，实现车内的光照度为一个适宜的定值，经测算车外光照度和玻璃的透明度的关系图像如图乙所示，当车外光照度为250Lx时，智能玻璃的透明度会自动调节为%。
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四、实验题

21. 现有常温下为液态的甲、乙两种物质，如图分别是两种物质的体积—温度图像，物质可作为测量沸水的温度计的感温液体，物质可作为北极科考站的温度计的感温液体。若选用相同体积的这两种物质分别制成温度计甲、乙，温度每升高1^oC，感温液体上升相同高度，那么温度计的细玻璃管稍小（均选填“甲”或“乙”）。

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22. 小华利用刻度尺“探究乐音的特征”，如图将钢质刻度尺一端紧压在桌子边缘，用手拨动刻度尺。
1. （1）改变刻度尺伸出桌面的长短，其目的是为了探究“和的关系”；
2. （2）若想改变刻度尺发出声音的响度，可以通过改变来实现；
3. （3）小华换用塑料尺做此实验，塑料尺伸出桌面的长度、振动幅度和振动速度与钢尺均相同时，但听到的声音却有些不同，主要差异是；
4. （4）在实验中会发现：当用手慢慢摇动钢尺，却听不到声音，这是由于钢尺振动发出的是，科学家利用这种声波可以监测地震，说明声音可以传递。
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23. 如图所示是“探究光反射规律”的实验装置。

实验次数

1

2

3

入射角

30°

45°

60°

反射角

30°

45°

60°
1. （1）如图甲所示，平面镜水平放置，把标有刻度的白色硬纸板放置在平面镜上，白色硬纸板的作用是便于和测量角度；
2. （2）在图甲中，使一束光贴着纸板射向平面镜上的O点，改变的方向，多测几组入射角和反射角，记录在上表中，分析数据可得出结论；
3. （3）在图乙中，将纸板B沿PQ剪开，把纸板B的上半部分向后旋转，通过观察到现象，可知反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
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24. 如图所示，图甲、图乙分别是“观察水的沸腾”和探究“冰的熔化特点”的实验装置，小明将这两个实验进行对比研究，图丙、图丁是实验后画出的图像。

（1）两个实验装置用到的共同的测量工具有温度计和；
（2）甲实验中，按规范要求调节铁圈2的高度时，（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。实验过程中，发现温度计示数上升较慢，为了使温度计示数上升得快些，他应；
（3）乙实验中，需要观察试管内物质的温度和，并记录相关数据描绘图像，由图像丙可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”）；
（4）根据甲实验数据描绘的图像丁，图甲所示的情况下温度计的示数可能为 ___________（填字母）；

A . 20℃ B . 78℃ C . 98℃ D . 100℃
（5）通过实验并结合图丙、图丁的图像可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是；

（6）为了拓展研究，小明在实验时往水中加了适量盐，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究盐水的浓度与沸点的关系，同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下：

盐水的浓度/%	0	2	4	6	8	10	12	14
沸点/℃	100.0	100.3	100.6	101.0	101.3	101.6	102.0	102.3

分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点会，根据以上探究得到的结果，我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择（选填“先”或“后”）放盐；

（7）小明在实验后查阅资料得知水的沸点还会随气压的增大而升高。如图戊所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下。按入槽内水中，并固定位置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时 ___________。

A . 槽内甲、乙瓶内水温都不能达到100℃ B . 甲、乙瓶中水都不沸腾 C . 甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾 D . 甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾

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25. 如图甲是小明探究“平面镜成像特点”的实验：
1. （1）该实验用玻璃板代替平面镜，是为了方便确定，此时成像的清晰度比日常使用平面镜（选填“好一些”或“差一些”）；
2. （2）在寻找棋子像的位置时，应该移动棋子（选填“A”或“B”），人要在棋子（选填“A”或“B”）一侧进行观察，直到观察到手中棋子与另一棋子的像完全重合；
3. （3）小华在实验中，当棋子B与像重合后，在棋子B处做好标记号，测得B到A的距离为10cm，再移出棋子B，将玻璃板平移到B位置，此时所成像与前一次成像的大小比较将（选填“变大”、“变小”或“不变”），第二次所成像到棋子A的距离为cm；
4. （4）在探究平面镜所成的是实像还是虚像时，应把光屏放在像的位置处，然后（选填“透过玻璃板”或“直接”）观察光屏，实验中他（选填“能”或“不能”）在光屏上看到像；
5. （5）如图乙所示，将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让棋子A沿着桌面向右做直线运动，将看到棋子A在玻璃板后的像运动（选填“水平向右”、“水平向左”、“竖直向上”或“竖直向下”）。保持棋子A不动，棋子A上的点a的像为a′，将玻璃板绕MN顺时针旋转至竖直位置，则像a′的运动轨迹为（选填“直线”或“曲线”），像a′到N点的距离（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
6. （6）根据本实验的结论，如图丙所示为竖直墙上的图片，在图片对面墙上的平面镜中可观察到的字母的像是。
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五、作图题

26. (2017八上·南京期中) 作出图中物体 $\text{[math]}$ 在平面镜中的像 $\text{[math]}$ ．

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27. 如图所示，一束阳光经平面镜反射到绿色叶片B点上，A点为平面镜上一点，请画出镜面并用符号“β”标出反射角。

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28. 如图甲所示，为玄武湖诺那塔及其倒影的美景。乙图中A点表示水中“塔尖”的位置，请在乙中画出人眼看见塔尖的光路图。

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