（人教版）生物八年级上学期同步培优练5.4.2细菌

更新时间：2022-11-23 浏览次数：50 类型：同步测试

一、填空题

1. (2021八上·白山期末) 细菌的细胞结构与动植物不同，主要区别在于它虽有集中的区域，却没有成形的。

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2. (2019八上·高台期中) 下图是显微镜视野中三种类型的细菌，说明各是什么细菌。

A是B是C是

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3. (2019八上·丽江期末) 看图写出细菌各部分名称

① ② ③

④ ⑤ ⑥

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4. (2018八上·营山期末) 假设手上此刻有100个细菌，细菌每30分钟繁殖一代，3小时后手上的细菌数目是个。

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5. (2016八上·汉中期中) 生物学上，把从活的生物体内吸取营养物质的营养方式，称为；把依靠分解植物、动物等的遗体来获取营养物质的营养方式，称为．

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二、单选题

6. (2022八上·荣县期中) 细菌与动植物细胞都具有的结构是（）

A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 成形的细胞核 D . 叶绿体

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7. (2022·梧州) 下列不具有成形细胞核的生物是（　　）

A . 草履虫 B . 链球菌 C . 青霉菌 D . 木耳

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8. (2022·大庆) 细菌一定不具有的结构是（）

A . 细胞壁 B . 成形的细胞核 C . 细胞膜 D . 鞭毛

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9. (2022·贺州) 细菌具有分布广、繁殖快等特点。下列选项中，属于细菌的是（　　）

A . 金针菇 B . 酵母菌 C . 冠状病毒 D . 乳酸菌

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10. (2022八上·中山期中) 与水稻的叶肉细胞相比，细菌中没有的结构是（　　）

A . 细胞壁和成形的细胞核 B . 成形的细胞核和叶绿体 C . 细胞膜和液泡 D . 细胞壁和叶绿体

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11. (2022八上·中山期中) 假设某个培养基上现有200个细菌。若按每30分钟繁殖一代计算，在所有条件都适合的情况下，2小时后培养基上的细菌数目是（　　）

A . 400 B . 800 C . 1600 D . 3200

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12. (2022八上·中山期中) 幽门螺杆菌会引发人体肠胃病，以下与幽门螺杆菌结构最接近的是（　　）

A . B . C . D .

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13. (2022八上·荣县期中) 下列关于细菌生殖的叙述，正确的是（）

A . 细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快 B . 细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式 C . 荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系 D . 细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的DNA是不同的

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14. (2022八上·荣县期中) 幽门螺杆菌是导致胃溃疡的元凶之一，关于这种致病生物叙述不正确的是（）

A . 孢子生殖，繁殖速度快 B . 有起保护和支持作用的细胞壁 C . 无成形的细胞核，无叶绿体 D . 它是单细胞生物，个体微小

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15. (2022八上·南京月考) 制酸奶要用到乳酸菌，制作面包、馒头或酿酒时需要用到酵母菌，它们都是与我们生活密切相关的两种有益微生物，两者的根本区别在于：细菌细胞内无（）

A . 独立生活的能力 B . 成形的细胞核 C . 细胞膜和细胞质 D . 遗传物质和细胞壁

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16. (2022·威海) 幽门螺旋菌是寄生在人体胃内的一种细菌。下列有关该细菌的叙述，正确的是（）

A . 用孢子繁殖 B . 是多细胞生物 C . 自己制造有机物 D . 没有成形的细胞核

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17. (2022·日照) 破伤风杆菌感染人体后会使人患破伤风。破伤风杆菌是原核生物的主要依据是（　　）

A . 个体微小 B . 繁殖速度快 C . 含有DNA D . 无成形细胞核

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18. (2022·赤峰) 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下图分别是动物、植物、细菌的细胞结构示意图，有关它们的描述正确的是（）

A . 动物、植物、细菌的细胞都能独立生活 B . 细胞膜的功能是控制物质的进出 C . 植物细胞都有叶绿体和线粒体 D . 动物、植物、细菌的细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核

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19. (2022·聊城) 牛的胃中有一种叫白色瘤胃球菌的细菌，在帮助牛分解青草中纤维素的同时，获取自身所需的营养。下列关于该细菌的叙述正确的是（）

A . 与牛为寄生关系 B . 有成形的细胞核 C . 以分裂方式繁殖 D . 营养方式为自养

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20. (2022八下·虎门模拟) 下列有关细菌的说法正确的是（）

A . 细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁，有荚膜 B . 用放大镜可以观察细菌的结构 C . 细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快 D . 细菌适应性很强，在不良的环境中用芽孢繁殖后代

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三、读图理解题

21. (2022八上·荣县期中) 下图为细菌结构的示意图，请据图回答下列问题
1. （1）细菌的遗传物质存在于字母[]所指的结构中，由于没有成形的细胞核，所以细菌属于生物。
2. （2） [F]是，它使细菌能够。
3. （3）有些细菌在生长发育的后期，个体缩小，[]增厚，形成，是细菌的，对不良环境有较强的抵抗力。
4. （4） []能够控制物质的进出；[]能够起到保护作用；在细菌的[E]细胞质中没有叶绿体，所以绝大多数细菌的营养方式为：。
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四、资料分析题

22. (2022·漳州模拟) 一鲸落万物生。鲸死后沉入海底，为深海生物如鲨鱼、鳗鱼、章鱼、虾、蟹等提供食物，其中某些厌氧细菌分解鲸尸里的脂类，产生硫化氢，而硫化细菌能将硫化氢这种无机物合成为有机物，为其他生物提供能量，形成一种被称为“鲸落”的特殊生态系统，这是鲸对海洋最关的馈赠。请回答：
1. （1）资料中属于软体动物的有，属于鱼类的有。
2. （2）鲸的呼吸器官是，鲸与资料中划线部分的生物共同属于的分类等级单位是。
3. （3）硫化细菌在“鲸落”中扮演的角色是，与鲸细胞的基本结构比较，其细胞没有。
4. （4） “鲸落”在深海中具有重要意义，能促进生态系统的和能量流动。
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五、实验探究题

23. (2021八上·云县期末) 为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：
方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中添加蒸馏水，使树叶保持湿润。

方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。

请根据上述实验方案，回答下列问题：
1. （1）该探究实验提出的问题是？
2. （2）方案一中实验变量是，你认为实验的对照组是。
3. （3）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案，原因是该方案符合。
4. （4）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的条件。
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试卷信息

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初中

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副标题：

*注意事项：

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