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云南省昆明市官渡区2021-2022学年七年级上学期语文期末...

更新时间:2022-12-10 浏览次数:96 类型:期末考试
一、        语文知识积累(共18分)
  • 1. 知识积累

    【起源】农历十二月初八是腊八节。A.它起源于远古汉族一种先民的冬日祭典,古称“腊日”。先秦时,腊日的时间并不固定,直到南北朝才确定在十二月初八。这一天,人们以最①纯(cuì)的祭祀方式,感激祖先神灵的②佑。

    【含义】“小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。”B.腊八这一天也传递着进入年关,家家户户都开始忙年了。③酝了很久的计划终于可以实现,C.人们开始买年货,为欢庆春节做准备。每个人都喜笑颜开,④神(cǎi)奕奕。

    【传统】腊八有喝腊八粥的⑤_____________。我国喝腊八粥的历史,最早始于宋代,每逢这一天,大家都要喝腊八粥。到了清朝,喝腊八粥更是⑥_____________。D.在宫廷,皇帝要向大臣、侍从、寺庙等人赐腊八粥。在民间,家家户户也要做腊八粥。人们在腊月初七的晚上,就开始⑦_____________起来,洗米、泡果、剥皮、去核,然后在半夜时分开始煮,再用微火炖,一直炖到第二天的清晨,腊八粥才算熬好。熬好的粥供合家团聚时食用,也可⑧_____________亲朋好友。

    1. (1) 上面文段①~④处字词的注音与字形完全正确的一项是(    )。
      A . ①纯(cuì)        ②(bì)佑        ③酝(niàng)        ④神(cǎi)奕奕 B . ①纯(cuì)        ②(bì)佑        ③酝(niàng)        ④神(cǎi)奕奕 C . ①纯(cuì)        ②(pì)佑        ③酝(liàng)        ④神(cǎi)奕奕 D . ①纯萃(cuì)        ②(pì)佑        ③酝(liàng)        ④神(cǎi)奕奕
    2. (2) 请选出填入上面文段⑤~⑧处最恰当的一项(    )。
      A . ⑤习俗        ⑥盛行        ⑦忙乱        ⑧馈赠 B . ⑤习惯        ⑥趋势        ⑦忙碌        ⑧恩赐 C . ⑤习惯        ⑥趋势        ⑦忙乱        ⑧恩赐 D . ⑤习俗        ⑥盛行        ⑦忙碌        ⑧馈赠
    3. (3) 上面文段画线的四个句子没有语病的一项是(    )。
      A . 它起源于远古汉族一种先民的冬日祭典,古称“腊日”。 B . 腊八这一天也传递着进入年关,家家户户都开始忙年了。 C . 人们开始买年货,为欢庆春节做准备。 D . 在宫廷,皇帝要向大臣、侍从、寺庙等人赐腊八粥。
    4. (4) 下列语句出自于沈从文的《腊八粥》。选项中排序最恰当的一项是(    )。

      ①何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢

      ②初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子

      ③提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢

      ④单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了

      ⑤把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着

      A . ②③①④⑤ B . ②③⑤④① C . ③④②①⑤ D . ③②④⑤①
    5. (5) “温暖腊八,尊师孝亲”。下列内容表述不正确的一项是(    )。
      A . 腊八这天,关关到小渡家拜访,他称呼小渡的母亲为家慈。 B . 关关发现小渡书架上收藏着清代作家蒲松龄的《聊斋志异》。 C . 饭后散步时,他们不禁想起了莫怀戚在《散步》中描写的一家人互敬互爱的温馨场景。 D . 他们商量着要把美国作家海伦·凯勒的《假如给我三天光明》送给老师,表达谢意。
  • 2. 根据提示填空。

    情感

    古诗文名句

    出处

    情倚深秋

    夕阳西下,

    马致远《天净沙·秋思》

    情牵友人

    有朋自远方来,

    《论语》

    情归故园

    遥怜故园菊,

    岑参《行军九日思长安故园》

    情系秋月

    ,思君不见下渝州。

    李白《峨眉山月歌》

    情达碧霄

    ,我言秋日胜春朝。

    刘禹锡《秋词》

    情注家书

    王湾《次北固山下》

    情照烛影

    李商隐《夜雨寄北》

    情入梦境

    陆游《十一月四日风雨大作》

二、综合性学习(7~11题,共10分)
  • 3. 学习与探究

    今天是腊八节,小渡找到了一些与腊八粥有关的资料,如下:

    【材料一】腊八粥成分多,营养丰富。如粗粮豆类,含有缓解眼疲劳所需的维生素B族。花生、百合有润肺止咳的功能。核桃仁能够乌发、抗衰老。龙眼肉、杏仁、枸杞有很好的养心安神的作用。莲子、红枣不但可以补气健脾,还能美容养颜。

    【材料二】过去,人们借喝腊八粥来感恩上苍,期盼来年风调雨顺。如今,暖暖的腊八粥里寄寓着人们更多的美好情感:幸福、圆满、吉祥、健康、平安……

    食材A

    糯米   红豆   绿豆

    龙眼肉   杏仁   枸杞

    花生    百合   冰糖

    食材B

    糯米   红豆   绿豆

    莲子   红枣   核桃仁

    花生   百合   冰糖

    1. (1) 看了小渡的资料,你也想为家人做腊八粥。请从材料三中任选一项食材制作腊八粥,并结合材料一、二说说这份粥的功效和寓意。

      我选择食材【    】,因为:

    2. (2) 你想邀请隔壁的王奶奶到家中一起品尝腊八粥,你会怎么跟她说呢?
    3. (3) 王奶奶为了表达感谢,写了下面的字送你。请你用正楷工整地书写在“田”字格里。

      传递暖意   浓情腊八

  • 4. 名著阅读
    1. (1) 饺非常喜欢《西游记》,她挑选了几个片段改写成课本剧,准备在班级活动课上进行展演。但是有些细节漏写了,请你帮她补充完整。

      《西游记之大战红孩儿》课本剧脚本(部分)

      片段

      画面

      出场人物

      解说

      1

      红孩儿

      猪八戒

      红孩儿变的观音菩萨

      众小妖

      八戒请观音菩萨帮助降妖,不料被红孩儿变的假菩萨骗进山洞。刚一进洞,八戒就被众小妖捉住,装进皮袋里。

      红孩儿

      孙悟空变的众小妖

      悟空变幻外形,想要救出师父师弟,却被红孩儿看出破绽。红孩儿一声令下,群妖枪刀簇拥,朝悟空打来。

      观音菩萨

      孙悟空

      红孩儿

      惠岸行者

      红孩儿被悟空骗至观音菩萨面前,最终

    2. (2) 小语觉得课本剧里对小人物关注太少,其实很多名著里的小人物身上也有闪光点。请你从以下人物中任选一个,结合名著内容说说他(她)的闪光点。

      沙僧       白龙马       阿长

三、阅读(12~25题,共32分)
  • 5. 阅读下面两首唐诗,完成各题。

    【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

    李白

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

    【乙】夜上受降城闻笛

    李益

    回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

    不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

    1. (1) 小语和佼佼对两首诗的内容进行讨论,请你指出不合适的一项(    )。
      A . 【甲】诗中“杨花”这一意象点名了时令为暮春时节。 B . 【甲】诗中的“龙标”“五溪”“夜郎”都仅仅指地名。 C . 【乙】诗中作者夜晚登城远望,只见大漠似雪、月华如霜。 D . 【乙】诗语言优美,节奏平缓,寓情于景,以景写情。
    2. (2) “唐诗有声,音韵传情”。两诗画线句都借声传情,请结合诗歌内容简要分析。
  • 6. 阅读【甲】【乙】两则文言文,完成各题。

    【甲】

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪 , 公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    【乙】

    谢太傅与人围棋,俄而谢玄淮上信至,看书竟 , 默然无言,徐向棋局。客问准上胜败,答曰:“小儿辈大破贼。”色举止,不异于常。

    (选自《世说新语·雅量》,有改动)

    注释:①谢玄:谢太傅的侄子。②淮上:这里指水之战。③竟:完毕,终了。④徐:缓慢。

    1. (1) 解释下列句中加点词的意思。

      儿女讲论文义     儿女:  

      俄而雪      骤:

      撒盐空中可拟     差:

      色举止       意:

    2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

      未若柳絮因风起。

    3. (3) 下列对【甲】【乙】两文理解与分析不正确的一项是(    )。
      A . 【甲】文中,胡儿把下雪比作“撒盐空中”,谢太傅更赞赏他的说法。 B . 【甲】文中,从“寒雪日内集,与儿女讲论文义”可看出谢太傅一家其乐融融的情景。 C . 【乙】文中的“信”和“书”,与《诫子书》中的“书”同义,皆指“书信”。 D . 【乙】文中,谢太傅得知淝水之战得胜的消息后表现得镇定自若。
    4. (4) 你觉得能否用【甲】文中的“公大笑乐”作为【乙】文的结尾?请结合【甲】【乙】两文谢太傅对小辈的态度,谈谈你的看法。
  • 7. 阅读下面文章,完成各题。

    奔跑的黄瓜

    ①蔬菜里,黄瓜最大众化,四季的餐桌上不可或缺。黄瓜常常牵起一串藤蔓一样的记忆,在岁月的架上缠缠绕绕。

    ②小时候,我家房前有园子,那是一家人的蔬菜供应基地。每日,母亲将屋内收拾停当,就去拔草、打垄、浇水,几乎长在菜园里。母亲嫌我们笨手笨脚,不是踩了秧苗就是破坏了水道,宁愿自己劳作,也懒得叫我们帮忙。母亲的手被草绿锈着,洗不掉,直到冬天才褪干净。

    ③夏初,豆角的紫花一嘟噜一嘟噜的,角瓜开出硕大的黄色喇叭花,辣椒的小白花仙气十足,它们你追我赶,竞相展颜,回报辛劳的母亲。小园里充满了活力和希望,尽显夏日的热闹与繁华。这里便是我们童年的乐园。

    ④那时,一年到头吃不上水果,我们自然盯住西红柿和黄瓜不放。西红柿是温吞的性子,仿佛忘了挂果的责任,在花朵里流连。它不紧不慢地结果,不紧不慢地变红。

    ⑤黄瓜最讨喜,开花结果从不拖泥带水。爬蔓前,母亲为它搭好瓜架,一场不懈的攀爬拉开帷幕。瓜蔓儿扯着嫩叶向上,金黄的花朵儿挂在架上,高高低低的,好似一串儿亮丽别致的风铃。刚长出来的黄瓜周身是刺儿,样子极丑。黄瓜在时光中奔跑,它一天出落一个样。我们走马灯似的跑去看,黄瓜安静地迎来一轮又一轮的探查。身量长了,刺儿的间距大了,黄瓜一天比一天水灵。有的卧在垄沟里,有的从架上垂下来,悬空坠着,像一部部打给孩子们的神秘电话。

    ⑥黄瓜长到一拃长,母亲开始一项神圣的工作,选种瓜。她眼神不好,弯着腰在瓜架间巡视,蹲下身捧起这根打量,又托起那根端详,仿佛黄瓜里面藏了明年的长势。来来回回,选美一样,慎而又慎。从第一批黄瓜里挑几条直溜健壮的,在她怜爱的目光里扎上彩色布条。选定的黄瓜成了母亲的骄傲,它们身份尊贵,容不得觊觎,躲过我们一次次的扫荡与围剿,日渐臃肿,成为黄瓜世界真正的王。

    ⑦黄瓜秧从根部的叶子变老,呈黄白色,时光洗去它的苍翠。经了风霜的母亲也慢慢老去,把水嫩和活力给了儿女。从初夏到深秋,光阴缓慢而悠长,黄瓜花总也开不完,黄瓜总也结不完,像母亲对儿女的爱,永远有一种执念。

    ⑧搬进楼房,母亲失去菜园,她的爱没有断流,更不会搁浅。母亲跟邻居学了腌黄瓜的新方法,吩咐我去买所需食材。腌好的黄瓜,清鲜里有蒜香,酸甜掩了咸味,口感极好,家人都喜欢吃。母亲隔些天让我买一次食材,腌好后分送到儿女家。腌制过程费时费力,我劝她歇手。母亲说:“反正我闲着也没事儿,再说,自己做的腌菜吃着放心。”小菜里寄托着母亲的牵挂,她怎么肯放弃呢?

    ④早市,当地黄瓜顶花带刺,母亲又该催我买腌黄瓜的食材了。那些黄瓜又要奔跑起来,跑出一条不息的河流,从母亲那里出发,流过草原,流过山林,抵达儿女生活的地方。

    (节选自《思维与智慧》,有删改)

    1. (1) “黄瓜常常牵起一串藤蔓一样的记忆”。请你结合⑤~⑧段梳理这些“记忆”。

    2. (2) 请对第⑤段画线句子作简要赏析。

      金黄的花朵儿挂在架上,高高低低的,好似一串儿亮丽别致的风铃。(比喻)

    3. (3) 有人认为第④段写西红柿与黄瓜无关,没必要写。你是否同意?请说说理由。
    4. (4) 我们身边也有类似“奔跑的黄瓜”的事例,可以作为写作素材进行积累。请你结合自己的生活经验,完成下面的积累。

      奔跑的黄瓜

      借黄瓜写母亲为儿女奉献的一生以及对儿女延绵不断的爱

      借物传情

      飞舞的粉笔灰

      借粉笔灰的洒落与师生交往的点点滴滴,来写老师的奉献与爱

  • 8. 阅读下面文章,完成各题。

    罗宾的星星

    [意大利]菲利普·乔达诺

    ①从前有一座很高很高的山。山峰高耸入云,若隐若现。山里住着一群高地山羊,他们热爱角斗,常常以此打发时间。他们长着弯弯的羊角,就像天上的月牙。“嘣!”“嘭!”“咔嚓!”角斗的声音响彻山谷,余音回荡。

    ②不过,并不是所有的高地山羊都喜欢角斗。比如罗宾,他就有些不一样,他更喜欢在高山的草甸上跳跃、嬉戏。他对争斗不感兴趣。“罗宾,你是高地山羊吗?让我们瞧瞧你的力气有多大!”同伴们对他说,“你迟早都要和我们比试的。”“我没空”,罗宾回答,“整座大山等着我去探索呢。”听了他的回答,同伴们哄笑着离开了。

    ③有一天,罗宾静静地站在远处,望着这片美丽的山谷和与他朝夕相处的同伴,思索着……就在一瞬间,他决定了,不再回到族群当中。

    ④在高处生活的日子,高地山羊罗宾并不孤单,他和沿途遇见的小动物们都成了好朋友。他的这些朋友可不一般:他们都是高山动物,只有在海拔高的地方才可以见到。一只大红嘴山鸦全身覆盖漆黑的羽毛,却长着红艳的鸦嘴和鸟爪,虽然体态娇小,却能给罗宾指路,教他如何翻越陡峭的岩丛。“嘶!嘶!”旱獭发出叫声,他的手脚都很短,没有脖颈,看上去憨厚可掬。不过可不要因为他的样子而小看他——常年穴居生活练就了他发达的四肢肌肉、敏锐的嗅觉以及出色的勘探能力。他教会了高地山羊罗宾如何提防正在靠近的猎人。年长的黑松鸡,他们浑身黑色,以林中的松子、松脂与各类杂物为食,是雪地行走的一把好手。他教会罗宾如何在新雪覆盖的山间行走。日复一日,他们毫无保留地教着罗宾,他越来越了解这座大山。罗宾比别的高地山羊们更懂大山。

    ⑤冬天的一个清晨,寒风凛冽。突然间,传来轰隆一声巨响,一只红尾鸢飞了过来。气喘吁吁地说:“罗宾,快!你的同伴们需要你,他们被雪崩困住了!”高地山羊罗宾飞也似的冲下山去,他的同伴需要他,正如当初他需要那些高山上的朋友一般。他凭借学到的一身本领,轻轻松松地把受困的山羊群引到了安全地带。“罗宾,是你救了我们!”同伴们叹服道,“从今往后你就是我们的首领了。”于是,罗宾向小高地山羊们传授了在岩间和雪地里行走的技巧。罗宾还告诉他们哪些是通往宁静牧场的隐蔽小路。

    ⑥四季更迭,高地山羊们过着幸福的日子,慢慢地,罗宾老了,也累了。

    ⑦一天夜里,他从梦中醒来,却好像仍身处梦中。月光把夜空点亮。罗宾悄悄地离开了自己的族群,攀上陡峭的悬崖。他感觉浑身轻快,脚步灵活,仿佛回到了年轻的时候。他迅速地穿过云层,到达山顶:原来这里只有光秃秃的岩石啊。不过老罗宾只失望了片刻,就被眼前的景象迷住了:他望见头顶上方,黑暗的天空中闪烁着点点繁星,形状各异,交相辉映。星星看上去,那么近,那么近,罗宾忍不住纵身跃起,朝他们飞奔而去……看啊——他纵身跃起,从一颗星星跳到另一颗星星,向着最亮的那一颗奔去。突然,他转过身来,瞥见一个小蓝点。啊——那不是地球吗!从山羊罗宾停留的地点看过去,地球显得那么渺小、脆弱。他不禁想起了自己的同伴,想起了曾经生活的那座大山。

    ⑧一滴眼泪顺着老罗宾的面颊滑落,划过天空,闪闪发光,宛若一颗流星。它落在那座大山陡峭的山尖上……眼泪化作一枝花朵,是如同星星一般璀璨的雪绒花。后来,这朵雪绒花被大家称为“罗宾的星星”。

    (选自绘本《罗宾的星星》,有删改)

    1. (1) 高地山羊同伴眼中的罗宾前后是不同的,请通读全文,补全空格。

      从前的罗宾

      现在的罗宾

    2. (2) 罗宾前后变化之大和他的新朋友分不开。你觉得他从新朋友身上都学到了些什么?
    3. (3) 第③段中写到罗宾“思索着……”。他在想些什么呢?请结合语境,发挥想象,用第一人称补写罗宾当时的心理活动。(不少于50字)
    4. (4) 请从以下两个题目中任选一题作答。

      ①文中反复提到“大山”,有人认为“大山”是罗宾的动力,有人认为“大山”是罗宾的牵绊。请联系全文谈谈你的理解。

      ②请结合全文内容,说说为什么大家会把那一朵雪绒花称为“罗宾的星星”。

四、作文(第26题,40分)(作文请用黑色碳素笔书写在<u data-font-emphasis='emphasis' class='fmt-emphasis-words'>答题卡</u>上)
  • 9. 请任选一题作文。

    题一:你向谁敬过礼呢?我们向亲人敬礼,心念亲恩;向老师敬礼,充满尊重;向国旗敬礼,饱含深情……请以“向你敬个礼”为题,写一篇文章。

    题二:我们总是羞于表达自己的喜怒哀乐,惧于向他人敞开心扉。但或许,分享成功,会多一份喜悦;倾诉困惑,会多一份释然;正视错误,会多一份清醒……

    请以“别把藏起来”为题,写一篇文章。

    要求:⑴若选题一,请按要求写作;若选题二,请先在横线上填写恰当的内容,将题目补充完整,然后写作;

    ⑵立意自定,文体自选(诗歌除外);

    ⑶不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料;

    ⑷文中不得出现真实的地名、校名、人名;

    ⑸书写规范,字迹工整,不少于550字。

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