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四川省绵阳市江油市2021-2022学年七年级上学期语文期末...

更新时间:2022-12-10 浏览次数:61 类型:期末考试
一、 <b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </b> 选择题
  • 1. 下列加点字注音全对的一项是(   )
    A . 章(xūn)  定(juān)  禁(ɡù)     水波粼(lín) B . (yūn)  耀(xuàn)  蹒(shān)   人忧天(jǐ) C . (hé)   静(mì)    (zhònɡ)伤  根问底(páo) D . (chāi) 勃(pénɡ)  柠(ménɡ)   人听闻(hài)
  • 2. 下列词语书写无误的一项是(   )
    A . 爵士  热忱   怅然若失   烘堂大笑 B . 蜷伏  头衔   溜须拍马   翻来覆去 C . 收敛  晕炫   气概不凡   畏罪潜逃 D . 凯歌  澄辙   大相径庭   虚无缥缈
  • 3. 下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是(   )
    A . 老师带领同学们到国家公园玩耍,同学们快乐得像一群小鸟,老师的身心得到了放松,同学们的视野开阔了不少,真是各得其所 B . 语文老师布置每人写一篇游记,不少同学愁眉苦脸,但听说先组织全班去窦圌山旅游,大家又眉开眼笑了。 C . 参加彝族新年民俗文化巡游活动的俊男俏女,个个花枝招展 , 真是漂亮极了! D . 魔术师在春晚舞台上的表演总让我们感到怪诞不经 , 没有人敢轻易相信。
  • 4. 下列句中没有语病的一项是(   )
    A . 在抗美援朝战争中,志愿军以“钢少气多”力克“钢多气少”,在极不对称、极为艰苦的条件下,打破了美军不可战胜的神话。 B . 母亲信服地点点头,她便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。 C . 李太白的一生,创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。 D . 在班主任的耐心帮助下,使我重新树立起了努力学习的信心。
  • 5. 将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(   )

    ①这些经典作品,经过时间的淘汰和筛选,其中有着伟大思想、最丰富的内容、最高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的巅峰。

    ②一个人能够获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度取决于这种循环往复的阅读。

    ③阅读是个循环往复的过程。

    ④对于这些举世公认的中西社科、文学名著,我们自然要尽情揣摩,反复精读,把握其内涵与要旨。

    ⑤这种循环往复,就是人们常说的精读。

    A . ③⑤①②④ B . ②③⑤①④ C . ④②①③⑤ D . ③⑤①④②
二、阅读题
  • 6. 阅读下面的文言文,完成各题。

    【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    (诸葛亮《诫子书》)

    【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也,但使皮袍呢褂俯拾即是,车马仆从习惯为常,此即日趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋 , 见雇工则颐指气使 , 此即日习于傲矣。京师子弟之坏,未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜,又接弟信,余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛,亦以焦躁故尔。一经焦躁,则心绪少佳,办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之,至嘱至嘱!

    (节选自《曾国藩家书》)

    【注】①朴陋:粗俗鄙陋。②颐指气使:不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意,形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。

    1. (1) 下列句子中加点词解释有误的一项是(     )
      A . 非宁静无以远     致:达到 B . 夫君子之行         行:行程,道路 C . 此即日于傲矣     习:习惯,熟悉 D . 弟总平心静气     宜:应该
    2. (2) 请选出下列加点词意思、用法相同的一项()
      A . 修身                屠暴起,刀劈狼首 B . 年与时驰,意与去        吾三省吾身 C . 不必锦衣玉食后谓之奢也      择其善者从之 D . 见乡人则嗤朴陋        一犬坐于前
    3. (3) 把画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

      ②余前年所以废弛,亦以焦躁故尔。

    4. (4) (甲)(乙)两文的作者都认为会阻碍“静”的养成,从而影响学习与做事。(乙)文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟,提出做事宜“”,否则会导致“心绪少佳,办事不能妥善”的结果
  • 7. 阅读下边这首诗歌,然后回答问题。

    除 夜

    高适(唐)

    旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?

    故乡今夜思千里,双鬓明朝又一年。

    【注】①除夜:除夕之夜。  

    1. (1) 请写出首句中“寒”字的妙处?
    2. (2) 三、四句包含着游人怎样的情感?
三、 默写。
  • 8. 默写
    1. (1) 我寄愁心与明月,。    (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
    2. (2) ,古道西风瘦马。                 (马致远《天净沙·秋思》)
    3. (3) 子曰:“三军可夺帅也,。”           (《论语》十二章)
    4. (4) ,风正一帆悬。                       (王湾《次北固山下》)
    5. (5) 终古高云簇此城,。                   (谭嗣同《潼关》)
    6. (6) 我言秋日胜春朝。                   (刘禹锡《秋词》)
    7. (7) 曹操《观沧海》诗中对景物作总写的句子是:“。”
    8. (8) 孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:“
四、综合性学习
  • 9. 滨江中学切实加强“六项管理”之“读物”管理。七年级2班准备开展“好读书,读好书”活动。假如你就是其中一员。请你按要求完成以下任务。
    1. (1) 为营造活动氛围,教室里需要张贴几条名人语录,请你推荐则有关读书的名人名言。
    2. (2) 根据名著选段填空。

      名著

      选段

      人物

      《朝花夕拾》

      每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

      他是谁?①

      《西游记》

      他圆睁凤目观看,见大圣变了麻雀儿,钉在树上,就收了法相,撇了神锋,卸下弹弓,摇身一变,变作恶鹰儿,抖开翅,飞将扑去。

      他是谁?②

    3. (3) 在此次活动中大家还对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论。有人认为应该多读流行作品,也有人认为应该多读经典名著。你的看法呢?
五、现代文阅读
  • 10. 阅读下面的文字,回答各题。

    合欢,合欢

    李晓东

    ①很多年以后,我才知道,那是合欢。

    ②我九岁那年七月,母亲去小城开会,带上了我,这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里,当母亲推开浅绿色的木窗,我来到窗前,一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树,开着我从来没有见过的花,粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开,将七月骄阳隔在树外,树下形成天然绿荫。

    ③我雀跃而出,跑到屋后,见十来棵一般模样的大树肩并肩默立,树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下,看见那香气正倾泻而下,从我的头顶、发梢,直到我的肩膀、我的手、我的脚下,然后那香气蓬勃而起,又从我的脚下蒸腾,沿着我的手、我的肩膀、我的发梢,直到我的头顶,翻翻覆覆,重重叠叠。我在那香气里静悄悄,不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。

    ④又五年,我读到了史铁生的《合欢树》,这个名字让我喜欢,但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛,我想不如就去看看那棵树吧。”可是,史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿,悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解,让我失望的是,合欢在哪里呢?

    ⑤我真正认识合欢,是在羊城,那时我十九岁。还是七月,走进烈士陵园时,我大汗淋漓,感觉自己已经奄奄一息。立起身,甩甩头,感觉可以喘气了,头顶,却是一棵大树,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。树干上挂着小牌子:“合欢,又名……”合欢,合欢,原来,史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢,我早在九岁的时候就已经遇到了。

    ⑥那是一次仓促的旅行,仓促到不知道为什么旅行,仓促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街头,看衣着光鲜的人流开开合合,我知道,这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢,与十年前小城的合欢相比,是傲慢的。虽然树是一样的树,花是一样的花,但是,那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾

    ⑦又是七月,我已是母亲当年的年纪,依然在小城,依然有合欢,然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上,医院的颜色,除了白,还是白。但窗外是有颜色的,是有花树的,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前,窗外是合欢,床上是母亲。

    母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点声音也没有。

    ⑨我知道了,史铁生为什么终究没有走近合欢。

    1. (1) 阅读全文,根据提示,补充完整下列表格。

      时间

      事件

      情感

      九岁

      在大院看到合欢花

      欢喜

      又五年

      在家读到史铁生的《合欢树》

      十九岁

      在羊城遇见合欢花

      茫然

      我已是当年母亲的年纪

    2. (2) 本文语言形象生动,富有表现力。请赏析第⑥段中画线的语句。

      虽然树是一样的树,花是一样的花,但是,那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。

    3. (3) 史铁生《秋天的怀念》一文中,“好好儿活”反复出现,让我们印象深刻。调动你的阅读经验,说说本文第⑧段划线句在结构和内容上的作用。
    4. (4) 作者给本文取题为“合欢,合欢”,你认为有何用意?
  • 11. 阅读

    传 递

    ①夜色凄冷,阵阵江风袭来,她不禁打了个寒战。

    ②一年前,她禁不住好友的怂恿,拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火,不料厨师的一次失误,导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗,火锅店的声誉还是受到了影响,顾客开始越来越少。关键时刻,好友撤资,一走了之,她内心十分痛苦。

    ③风更大了,她走到自己的汽车前面,竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了,手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋,看样子是捡废品的。

    ④她轻轻摇醒小男孩:“你怎么趴在这里睡觉?”男孩揉揉眼睛问:“阿姨,您丢东西了吗?”她下意识地一摸口袋,手机居然不见了!小男孩见状,拿出一部手机,笑着说:“这是您的吗?”原来,小男孩捡废品时,在汽车旁边发现了这部手机,为了物归原主,他耐心等待,竟睡着了。

    ⑤真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机?她非常感动,问道:“天晚了,你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说:“没啥怕的,每天放学后我都来,为了赚学费呀!”

    ⑥原来,男孩的母亲是聋哑人,他还有一个妹妹,一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担,就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋,里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来,放在汽车后备厢里的空饮料瓶还在。她赶快从后备厢里搬出来,又找出车内散落的旧报纸和杂志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。

    ⑦风停了,她感到了一阵温暖。不久,重拾希望的她关了原先的店,筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始,不管生意好坏,她都坚持资助小男孩上学,直到他大学毕业。男孩能自食其力了,他走过很多地方,尝试过很多工作,不管收入如何,他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩,并打电话告诉他不必这样做,因为她出资援助他,完全是因为他的善良,根本不求回报。

    ⑧又过了几年,因房子要拆迁,曾经红火的火锅店生意再次变得冷清,最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际,小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款,捐款人正是她。她沉思了片刻,很快就明白,这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后,很多人被她的善良感动了,宁肯绕很远的路,也要到她的店里来吃饭,火锅店的生意很快又好转起来。

    ⑨重新赚到钱的她,十分感激所有帮助过她的人,继续资助贫困孩子。每次捐款,她总写下那个男孩的名字。其实,对她和男孩来说,写谁的名字已经不重要,重要的是,在他们手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄传递,它无法照亮整个世界,却温暖了很多人的心。

    (原文有改动)

    1. (1) 结合全文,根据下面的提示找出表现“她”的情感变化过程的词语。

      十分痛苦→→重拾希望→→十分感激

    2. (2) 文中的小男孩是一个怎样的人?
    3. (3) 结合上下文说一说第⑦段“风停了,她感到了一阵温暖”一句中加点词语“温暖”的含义。

    4. (4) 请结合选文的内容,谈一谈你读了本文之后的感受。
六、作文
  • 12. 成长是个奇妙的旅程,或许初中是旅程中的一个拐弯点。软弱的可以变得坚强,自大的学会了谦虚,自私的也会懂得感恩……一切都在不经意间发生着变化。在进入初中的这半年中,你经历过怎样的事,让你认识到另一面的自己?请写下这段成长的经历与心得。

    请以“原来,我也很”为题,写一篇不少于500字的记叙文。

    要求:⑴根据提示语,把题目补充完整。⑵除叙述和描写外,文章中还可适当穿插议论和抒情。⑶文中不要出现真实的校名、人名。

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