材料一：资产阶级知识分子相信并颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大。认为人可以创造一切；人生的目的不是为了死后升天，而是对现实美好生活的享受；人的各种欲望不应该加以抑制，而应当予以满足。
——选自人民教育出版社《历史必修三教师教学用书》
材料二：我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效…，启蒙运动大大地影响了欧洲的大众。在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。……我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
——《恩格斯在马克思墓前的讲话》（1883年）
材料一：他虽然出身贵族，却是一个诚挚的民主主义者；他将权力转移到由全体男性组成的公民大会；他规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职；他还建立了由许多陪审团作最后决定的民众法庭。他使雅典成为希腊人的学校。
材料二：缔结封君封臣关系的仪式
材料三：漫画《权利的角逐》，反映了17世纪欧洲某国的政治生活
材料四：拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念启蒙运动（Enlightenment）中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组——传遍了欧洲……在这样的背景下，我们要关注拿破仑时代最受争议的话题——拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”？
——［美］弗兰克•萨克雷［美］约翰•芬德林主编《世界大历史》
材料一：西欧庄园图解示意图
材料二：走向近代
材料三：18世纪末，纺织、冶金、煤炭、机器制造和交通运输成为英国工业的五大基本部门。到1830年，工业收入已经超过农业收入。到1850年，英国城市人口超过农村人口。英国从一个农业国变成工业国，还促成了城市化的发展，改变了英国地理面貌。
——《简明世界历史读本》
