福建省南平市武夷山市2021-2022学年九年级上学期期末化...

更新时间：2022-12-13 浏览次数：31 类型：期末考试

一、单选题

1. 下列属于化学研究范畴的是（）

A . 寻找新材料制造高性能芯片 B . 研究杂交水稻，获取高产稻种 C . 用“中国天眼”探索太空奥秘 D . 规划城市布局，缓解交通拥堵

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2. 福建省顺昌县风景秀丽空气怡人，在新时代中国城市发展论坛上获得“2019年度最具影响力宜居生态县”荣誉称号。下列选项为空气的主要成分，其中能供给呼吸的是（）

A . 氮气 B . 氧气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

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3. 下列表示两个氢原子的是（）

A . H₂ B . 2H C . 2H^＋ D . H₂O

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4. 下列实验操作或数据中，正确的是（）

A . 称量10.05g固体 B . 量取液体 C . 添加酒精 D . 取用石灰石

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5. 下列关于实验现象的描述错误的是（）

A . 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 B . 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 C . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

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6. 有关三星堆的描述“金杖是已出土的中国同时期金器中体量最大的一件。它是用金条捶打成金皮后，再包卷在木杖。上出土时木杖已炭化，仅存金皮。金皮内还残留有炭化的木渣，在金杖一端有长约46厘米长的一段图案。”从文中获取的信息不对称的是（）

A . 捶打成金皮——延展性好 B . 木杖炭化——化学变化 C . 仅存金皮——性质较稳定 D . 一段图案——硬度较大

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7. 2020年春节前顺昌县人民政府办公室发布了春节期间城区限燃烟花爆竹的通告。下列为“禁止燃放鞭炮”标志的是（）

A . B . C . D .

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8. 利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，如图所示为该反应的微观示意图。下列说法错误的是（）

A . 甲醛的化学式为CH₂O B . 生成物丙和丁中氧元素的化合价相同 C . 该反应涉及到三种氧化物 D . 参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1：1

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9. 连花清瘟胶囊中含有绿原酸(C₁₆H₁₈O₉)，下列说法正确的是（）

A . 绿原酸由3种元素组成 B . 绿原酸由43个原子构成 C . 绿原酸的相对分子质量是354g D . 绿原酸中氢元素的质量分数最大

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10. 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列有关说法正确的是（）

A . a的数值为6% B . 该反应属于分解反应 C . 丁一定是该反应的催化剂 D . 该反应中甲、丙的质量变化之比为14：17

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二、填空题

11. 抗击新冠肺炎，从我做起。
1. （1）每天消毒。
  ①84消毒液不能与洁厕灵混用，因为两者混合会发生如下反应： $\text{[math]}$ ，其中X是一种有毒气体，它的化学式为。
  ②NaClO中氯元素的化合价为。
  ③H₂O属于(填序号)。
  A．混合物 B．化合物
2. （2）出门佩戴口罩。医用防护口罩又称95口罩，这种口罩对微小带病毒气溶胶或有害微尘的阻隔效果显著。这在原理上与化学中的操作(填操作名称)相似。
3. （3）宅在家中，做美食达人。
  ①食盐是厨房重要的调味品，其主要成分是(填化学式)。
  ②宅家制作可乐鸡翅时当我们打开可乐瓶盖，有气泡冒出，产生该气体的原理(写化学方程式)。
  ③注意用火安全，若炒菜时油锅不慎着火，可以采取的灭火方法是。
  ④为节约水资源，生活中可以采取的做法是。
  ⑤菜刀洗后擦干，放在干燥处可以防止菜刀生锈，此法应用的防锈原理是。
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12. 化学主要是在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，合成新物质的一种自然科学。
1. （1） Ⅰ.根据如图几种粒子的结构示意图，回答下列问题(填序号)。
  属于同种元素的粒子是，判断依据是。
2. （2）化学性质相似的原子是。
3. （3） ③、⑤两种微粒相互结合形成的化合物的化学式为。
4. （4） Ⅱ.“宏观-微观-符号”三重表征是化学视角认识物质及其变化的方法。
  图1中横线上应填，铝原子的相对原子质量是。
5. （5）图2中①处所填的内容是。
6. （6）写出氦气的化学式为。
7. （7）如图3是某原子的结构模型，该原子的中子数是。
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三、综合题

13. 水是生命之源。请回答下列问题：
1. （1）图1是用100mL的量筒等仪器组装成的电解水的简易装置，从图中可以看出，乙量筒内为气体，乙量筒内气体的体积约为mL，写出有关化学方程式。该实验的结论水是由组成的。
2. （2）硬水会给生产、生活带来很多问题，生活中可采用加的方法鉴别硬水和软水。
3. （3）图2是小刚用身边的物品(饮料瓶、棉花、活性炭、石英砂、小卵石等)制作的一个简易净水器。图2中的③处是(填物质名称)，该物质的主要作用是。
4. （4）图3操作中玻璃棒的作用是。若在该过滤操作后发现得到的滤液仍浑浊，正确处理的方法是。
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14. 初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中学生化学实验技能应达到的要求。

（1）上图是实验室制取常见气体的装置，某学习小组将实验室制取氧气、二氧化碳气体的相关知识归纳如下表中，请完成表格中标号为①-④的相关问题。

气体	方法(或原理)	发生装置	收集装置
O₂	方法1：加热氯酸钾	均可选择A装置(可根据需要添加棉花)	均可选择C装置收集的理由是。
	方法2：加热高锰酸钾(写化学方程式)
	方法3：分解过氧化氢溶液	均可选择装置(填标号)
CO₂	化学方程式为。

（2）写出上图中有关仪器的名称：a.，b.。
（3）实验室用加热高锰酸钾制取少量氧气时，收集较纯净O₂的装置选用(填编号)。
（4）制取气体的过程包括：①选择制取装置；②验证所得气体；③明确反应原理。据此，该小组总结出实验室里制取气体的一般思路为(填选项)。A．①→②→③ B．②→①→③ C．③→①→②

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15. 某同学以盖房子的方式总结出了如下物质间的关系，A、B、C均为初中常见的物质，且上下相邻的物质间均可发生反应。
1. （1）已知B是空气中含量较多且性质活泼的气体。
  ①若C与B反应时只有水生成，C物质的化学式为；
  ②若A是金属单质，与B反应的现象为紫红色固体逐渐变成黑色，则A物质是。
2. （2）已知B是一种产生温室效应的主要气体。
  ①若A是水，往A与B反应后的溶液滴加紫色石蕊试液，溶液变色。
  ②C物质常用来检验是否存在B物质，写出有关化学方程式。
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16. 工业上炼铁炼钢和轧制钢材的主要流程如图。
已知生铁的含碳量为2%-4.3%，钢的含碳量为0.03%-2%。
1. （1）反应：① $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ， ② $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，用于高炉炼铁的原理是(填序号)。
2. （2）炼铁的固体原料需经过粉碎，其目的是。
3. （3）高炉气体可作燃料，主要是含有大量的。
4. （4）炼出的钢板可以制成铁桶，该铁桶不能用来盛装波尔多液(含硫酸铜)，理由是。
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17. 某校课外兴趣小组同学将烧着的蜡烛深入到装满空气的集气瓶中，发现蜡烛一会儿熄灭了。大家对蜡烛熄灭的原因产生兴趣，做出如下猜想：

甲.二氧化碳浓度大使蜡烛熄灭；乙.集气瓶中氧气耗尽，蜡烛熄灭。

实验与探究：

（1）实验Ⅰ：小组同学收集一瓶体积分数为20%的氧气和80%的二氧化碳的混合体，将烧着的蜡烛伸入集气瓶中观察到蜡烛燃烧很长时间后熄灭。得出猜想错误的是(填“甲”或“乙”)。
实验Ⅱ：小组同学做如图1实验，待蜡烛熄灭时，胶头滴管中的水滴入燃烧匙中，生石灰(CaO)会和水反应生成氢氧化钙，同时放出热量，使白磷发生燃烧。得出猜想乙不正确，蜡烛燃烧熄灭后，集气瓶中还有氧气。

（2）实验Ⅲ：小组同学还设计如图2所示实验装置，并用数字实验测定白磷在密闭空气中燃烧过程中的压强、温度、氧气浓度变化情况。当图2白磷燃烧熄灭后，用氧气传感器测得图2瓶中仍有5%的氧气；得出蜡烛、白磷熄灭的原因是。

交流与反思：

①写出白磷燃烧的化学反应方程式。

②生石灰(CaO)与水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为。

③图3中压强曲线BC段曲线压强升高的原因是，实验结束打开止水夹的过程中，压强曲线中对应的线段是。X曲线表示的是(填“温度”或“氧气浓度”)变化情况。

④如图2实验中测得的数据如下：

测量项目

(体积)

实验前

实验后

瓶中气体

烧杯中水

瓶中气体

烧杯中水

体积/mL

200

80.0

168

48.0

根据实验数据计算：测得的空气中氧气的体积分数为(列出计算式即可)。

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四、计算题

18. 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应前气体发生装置内物质的总质量为40.3g，反应后为38.7g．（反应原理为：2H₂O₂ $\text{[math]}$ 2H₂O+O₂↑）计算：
1. （1）反应生成的氧气质量为多少g．
2. （2）参加反应的过氧化氢的质量（写出计算过程）．
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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