无
*注意事项：
从“沙啦沙啦”这个词语可以知道，作者在观察时注意了环境的。
①这两句话表明作者观察小鸟的时抓住了它的特点。
②从加点的词语可以感受到，小鸟的特点是。
③如果想表现翠鸟的动作灵活，应该抓住进行观察。
A．翠鸟的叫声 B．翠鸟的外形 C．翠鸟的飞行动作 D．翠鸟的羽毛
奶奶牵着小狗出来散步了，好漂亮的小狗呀！
文章以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了。
的小鸟 的翅膀 的羽毛
地摇橹 地站着 地吞下
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
搭船的鸟（节选）
语段一：后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
语段二：我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
仔细观察自己熟悉的小动物，抓住外形和动作描写一写。
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