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浙江省绍兴市上虞区2020-2021学年六年级上学期语文期末...

更新时间:2022-10-20 浏览次数:83 类型:期末考试
一、解答题(共1小题,满分8分)
二、积累运用(35分)
  • 2. 读句子,根据拼音写词语。

    当“新冠”疫情bào fā的时候,世界zhòu rán变得yīn lěng而又可怕。只有那些医务工作者毫不tuì suō,依然默默地fèn zhàn在最前线,不知pí juàn、不分zhòu yè地与病毒作斗争。他们用自己的rè xuè和青春pǔ xiě了一曲曲gǎn rén的生命赞歌。

三、选择题。(9分)
  • 3. 下列词语的字音、字形、字义,以及诗句的写法完全正确的一项是(      )
    A . 笨拙(bèn zhuō)  鞠躬尽(劳累)  黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船   B . 抵卸(dǐ yù)    别出心(裁剪) 少小离家老大回,乡音无改鬓毛哀 C . 沮丧(juǔ sàng)  自做自(承受) 九曲黄河万里沙,浪淘风波自天涯     D . 瘦削(shòu  xiāo) 居高下(临近) 一水护田将绿绕,两山排闼送青来
  • 4. 下列关于古代诗人描述不正确的一项是(      )
    A . 辛弃疾,南宋爱国词人,代表作有《西江月•夜行黄沙道中》《清平乐•村居》等。  B . 苏轼,号东坡居士,代表作有《六月二十七日望湖楼醉书》《念奴娇•赤壁怀古》等。   C . 杜牧,唐代诗人,与李白合称为“李杜”,代表作有《山行》《江南春》等。 D . 王安石,“唐宋八大家”之一,代表作有《书湖阴先生壁》《泊船瓜洲》等。
  • 5. 下列关于课文内容描述不正确的一项是(      )
    A . 《丁香结》一文的结尾这样写道:“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?”告诉我们生活中总会遇到种种不顺心的事,但正因如此我们的人生才会变得多彩多姿。       B . 《桥》一文短句很多,自然段也很多,这样的写法给人一种急促、紧张的感觉。     C . 《竹节人》一文作者回忆了童年时代看竹节人、做竹节人、玩竹节人的事,从中可以看出作者顽皮、淘气的性格,以及对童年生活的向往。    D . 《盼》一文紧扣“盼”字,写了“我”有了雨衣盼下雨,下起了雨盼外出,没法出门盼雨停,最后终于盼来下雨穿上雨衣的事。
  • 6. 根据你对鲁迅先生的了解,完成下面这张“人物档案卡”。

    人物档案卡

    姓名:鲁迅  原名:

    籍贯:浙江绍兴    代表作:

    经典名言:

    经典片段:

    深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,,手捏,向一匹猹尽力的刺去。那猹却,反从他的胯下逃走了。

  • 7. 生活语文:请认真阅读这条气象短信,完成练习。

    【上虞气象局】上虞区气象台12月29日16时发布强寒潮警报:强寒潮已经开始影响我区,全区将有一次剧烈降温、大风、雨雪和严重冰冻天气,预计过程降温幅度12℃左右,并伴有7~8级偏北阵风,山区8~10级。今天夜里雨转小到中雪,山区中到大雪,高山区大到暴雪。30日有较明显的道路结冰,30日夜里至1月1日最低气温平原地区﹣6~﹣8℃,山区﹣8﹣10℃,有严重冰冻,请注意防范。

    1. (1) 这条信息发布的时间为,预报了从日到日的天气情况。
    2. (2) 从这条短信中,你了解到了哪些信息?(至少写3条)
    3. (3) 看了这条短信,你想提醒身边的人什么?(至少写2点)
四、阅读理解(32)
  • 8. 阅读。

    七律•长征

    红军不怕远征难,万水千山只等闲。

    五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

                                

    更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

    1. (1) 将诗句补充完整。
    2. (2) 用波浪线画出总领全诗的句子。
    3. (3) 根据诗意,照样子在如图的方框里填上红军长征途中的典型事件。

    4. (4) 有人说“乌蒙磅礴走泥丸”中的“走”应改为“爬”或“翻”,这才符合诗句的意思。你认为哪个好?并说说理由。
  • 9. 阅读。

    看戏

    叶君健

    ①时间是晚上八点。太阳虽然早已经落下,但暑气并没有收敛。没有风。公园里那些屹立着的古树静静的。树叶也是静静的。露天的剧场也是静静的。

    ②剧场里并不是没有人。相反,人非常满。每个角落里都是人,连走路的石阶上都坐着人,从前面一排向后面一望,简直像一个人海。

    ③幕布拉开了,音乐奏起来了。演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步法走到灯光前面来了。灯光射在他们五颜六色的服装和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。

    ④当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子出场的时候,这个平静的海面陡然卷起了一阵暴风雨:观众像触了电似的,迅即对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来辽远而又逼近,柔和而又铿锵戏词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她婀娜的身段中,一粒一粒地(       )下来,(       )在地上,(       )到空中,(       )进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,却淹没了刚才涌起的那一阵热烈的掌声。

    ⑤观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神,他们的感情和舞台上女主角的感情交融在一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情绪也渐渐进入高潮。潮在涨,没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海忽然又动荡起来了。就在这时,我们的女主角像一朵盛开的鲜羊花,观众想把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们不约而同地从座位上站起来,像潮水一样,涌到这位艺术家面前。舞台已经失去了界限,整个剧场成了一个庞大的舞台。

    ⑥这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳先生。经过半个世纪的舞台生涯,已是六十六岁的高龄,他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象,表现出这样充沛的青春活力,这不能不说是一个奇迹。这奇迹的产生是必然的,因为……

    1. (1) 联系上下文,解释下列词语的意思。

      金碧辉煌:

      铿锵:

    2. (2) 读文中第④自然段画横线的句子,完成练习。

      ①根据短文内容选字填空,填入文中的横线上:滴 溅 滚 落

      ②这句话将比作,让我们感受到:

      ③这句话着重通过梅兰芳的等方面来描写他的表演,我们可以用等成语来赞美他精湛的表演艺术。

    3. (3) 在演出过程中,女主角的表演和观众的情绪经历了怎样的变化,完成如图。

    4. (4) 读第⑥自然段中带点的文字,这里的“奇迹”是指什么?用波浪线在文中画出来。这个“奇迹”产生的原因又是什么?请联系全文写一写(至少写出2点)。
五、习作园地(25分)
  • 10. 写作。

    题目:那一刻,我们     

    提示:在小学生涯中,我们经历了无数个“那一刻”。那一刻,也许是自习课老师不在的时刻;那一刻,也许是同学们集体遭遇尴尬的时刻;那一刻,也许是运动场上惊心动魄的时刻……请回忆一下,那一刻,你,还有你们,都说了什么?又做了什么?

    要求:⑴把题目补充完整,如“那一刻,我们成功了”“那一刻,我们流泪了”等;

    ⑵围绕中心意思,把重要部分写具体,注意语句通顺,感情真实;

    ⑶书写工整,400字左右,文中不要出现真实的人名、校名。

六、发展题(10分)
  • 11. 默读下面这首歌的歌词,完成练习。

    江月依然

    故里又烟雨,千万丝满城秋意

    古道外风起,孤雁过落叶千里

    几许漂泊,一壶浊酒问佳期

    却话不尽人世别离

    我欲乘风去,行千里寻寻觅觅

    绵绵相思意,何处语梧桐细雨

    良辰美景,只叹不复当时情

    一江秋水明月相寄

    江月依然,而你远隔千山

    月下凭栏,年年秋水望穿

    秋思落玉堂,天明染成霜

    勾勒出过往

    江月依然,而你远隔千山

    梦里渡江,伊人今夕何方

    纵使山海盟,已然两茫茫

    半妆红豆被失传

    1. (1) 联系歌词意思,想想下列景物分别表示什么,用线连一连。

      烟雨  

                思念家乡、思念亲人

      孤雁

                凄清悲凉、愁闷忧伤

      梧桐

                四海漂泊、浪迹天涯

      明月

                朦胧梦幻、唯美诗意

      从这些景物中,我读出了作者的心情。

    2. (2) 品读歌词,划分小节,请在相应的语句后面画“/”表示。
    3. (3) 在这首歌中,作者化用了不少古诗词。请选择其中一句歌词用横线画下来,再完成填空。

      读着这句歌词,我想到了诗句“”。

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