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浙江省宁波市海曙区2019-2020学年七年级上学期社会法治...

更新时间：2022-10-20 浏览次数：62 类型：期末考试
一、选择题
  • 1. 初中生王刚的父母在家附近开了一个小吃部，王刚经常到父母店里去帮忙，影响了休息。有一天，王刚在课堂上打盹，受到老师的严厉批评，并让他请家长来学校。你认为王刚可取的做法是（    ）
    A . 对老师不予理睬，平时注意休息就行 B . 当面及时反驳老师，消除老师的误解 C . 带家长来斥责老师，为自己讨回公道 D . 课后主动与老师交流，并说明原因
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  • 2. (2020七上·盐田期末) 下列同学的言语中，体现了对父母理解、懂得父母之爱的是（    ）
    A . “只要学习好，其他都无关紧要” B . “只要我想要的，就应该满足我” C . “放学后要尽快回家，以免父母担心” D . “只要是妈妈说的，我都坚决听从”
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  • 3. 放学后，同学们争先恐后地挤出教室。下楼梯时突然有个同学摔倒了，紧随其后的你应该（ ）
    A . 不管他，自己赶紧下去 B . 赶紧蹲下来，将他扶起 C . 招呼前面的同学将他扶起 D . 大声呼喊，告诉后面的同学停止前进
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  • 4. “披荆斩棘”“百折不挠”“勇往直前”，这些词语启示我们面对挫折应采取的态度是（ ）
    A . 知难而退 B . 迎难而上 C . 听之任之 D . 理智面对
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  • 5. “生得再平凡，也是限量版权。”右图漫画强调生命是（ ）

    A . 来之不易的 B . 独特的  C . 不可逆的 D . 短暂的
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  • 6. 一位同学在日记中写道：“我很爱戴我的老师，但也很害怕我的老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。”这是很多同学内心的矛盾。对此，你给出的建议是（    ）

    ①亲近老师，主动热情地与老师交往   

    ②对老师有礼貌，对老师的话言听计从

    ③老师是长辈，对他们敬而远之   

    ④积极参加集体活动，在活动中主动与老师沟通交流

    A . ②③ B . ①④ C . ②④ D . ①③
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  • 7. 在我国，“家国天下”的情怀已然跃动于每一个中国人的血脉里，不少春联也传载着这种情怀。林英家2019年春节贴有这样两副春联：唯诚唯信行世事，克俭克勤践家风；天地万情和至贵，古今百善孝为先。这两副春联承载了哪些中华传统家风?（    ）

    ①勤俭节约    

    ②以和为贵    

    ③孝敬长辈    

    ④诚实守信

    A . ②③④ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③④
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  • 8. (2019·枣庄) 东汉时期的黄香，九岁丧母，事父尽孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。黄香的行为告诉我们（   ）

    ①孝敬父母要体现在平时的一言一行中    ②孝敬父母是中华民族的传统美德

    ③应不忘父母的养育之恩                ④要学会与父母沟通

    A . ②③④ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③
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  • 9. 现代社会，每个人在不同时期都可能面临各种危机，比如学业危机、考试危机、交往危机以及不可抗拒的天灾人祸等。一旦自己被心理危机困扰，可通过________寻求援助。

    ①向心理热线寻求救助 

    ②到心理咨询门诊进行咨询，接受心理和药物治疗

    ③向他人寻求帮助     

    ④控制自己最初的冲动，反复权衡再做反应

    A . ②③④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③
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  • 10. 春天里，每一株草都在努力发芽，每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让中学生绽放生命光彩的有（ ）

    ①志愿服务献爱心    

    ②劳动创造增技能    

    ③无所事事度时光    

    ④经典诵读养精神

    A . ②③④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
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二、非选择题
  • 11. 体验生命，感悟生命！

    学习了第四单元后，七年级某班以“生命”为内容召开了主题班会，请你参与并完成下列问题。

    1. （1） 请你为班会设计一个主题。
    2. （2） 守护生命：列举两例同学们日常生活中漠视自身生命健康的行为。
    3. （3） 接续生命：列举我们要继承的中华民族的传统美德（至少两种）。
    4. （4） 精彩生命：请你就怎样让生命活得更精彩发言（从两个不同角度列出简要提纲就可以）。
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  • 12. 回归生活，在平凡中感受幸福！
    1. （1） 做一做：在生活中，你能为他人带来快乐和幸福，试试看吧！

      父母下班回到家，我能

      我的同桌学习不如我，我会

      老师的嗓子嘶哑，我会

      在公共场合，看见有人起哄，我会

      灾区的朋友遇到困难，我可以

      哇，给你点赞！你真是个暖心的孩子！那么，也请你回忆一下，在你的生活中，他人为你带来快乐与幸福的感动瞬间……

    2. （2） 想一想：（请仿照“做一做”格式，简要答题）

      当我他（她）会

      当我妈妈（爸爸或其他亲人）

      当我班主任（或其他老师）

    3. （3） 综上，你认为在平凡的生活中如何获得快乐与幸福？（提示，用简单扼要的语言，言之有理即可）
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