部编版2022-2023学年七年级上册历史第6课动荡的春秋时...

更新时间：2022-09-20 浏览次数：84 类型：同步测试

一、选择题

1. 春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名或字，例如，孔子弟子司马耕，字子牛；孔子的另一名弟子冉耕字伯牛。这些现象说明了（）

A . 以“牛”“耕”作为名或字比较吉利 B . 春秋时期，普通人也拥有了姓名权 C . 春秋时期，人们普遍开始重视农业 D . 春秋时期，牛耕受到人们的推崇

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2. 春秋时期，在农业发展的同时，手工业的规模也不断扩大，主要表现在（）
①青铜业 ②纺织业 ③煮盐业 ④冶铁业

A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②③④

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3. 春秋时期，有一位诸侯王任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队；同时打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，并成为春秋时期的第一位霸主。这位诸侯王是（）

A . 秦穆公 B . 齐桓公 C . 晋文公 D . 楚庄王

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4. 与我国其他历史时期相比较，春秋时期最主要的时代特征用下列哪个词语来概括最为恰当（）

A . 分封 B . 伐虐 C . 争霸 D . 变革

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5. 春秋时期，社会动荡。下列哪一现象与这一时期的社会现实不相符（）

A . 周平王直接管辖地区仅有洛邑一带 B . 分封制逐步瓦解 C . 诸侯定期向周天子进献贡物 D . 诸侯竞相称霸，操控政治局面

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6. 绘制思维导图是学习知识的重要方法。如图反映的内容为（）

A . 动荡的春秋 B . 农耕文明 C . 远古的传说 D . 西周分封

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7. 从“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”，反映了春秋时期最显著的政治特点是（）

A . 分封诸侯众多，离心离德 B . 周王室中兴，王权加强 C . 霸主尊王攘夷，辅助弱小 D . 周王室衰微，诸侯争霸

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8. 史书记载：周平王去世时，丧葬费筹集不出来。继位的周桓王只好派人去鲁国，乞求鲁国出些财物好办丧事。此事说明东周初年（）

A . 周天子可以继续对各诸侯国发号施令 B . 诸侯成为霸主，开始左右周天子 C . 诸侯国对周天子已不存在纳贡的义务 D . 周天子在经济上依附于强大的诸侯国

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9. 英国哲学家培根说过：“读史使人明智……”读完春秋末期吴越争霸的历史，能让你懂得只要发奋图强，弱国能打败强国；一个人有理想，又能艰苦奋斗，定能成就一番事业的故事是（）

A . 齐桓公挟天子以令诸侯的故事 B . 越王勾践卧薪尝胆的故事 C . 楚庄王问鼎中原的故事 D . 周幽王烽火戏诸侯的故事

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10. 楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、朝秦暮楚、围魏救赵、完璧归赵，这些事件(成语或典故)反映了我国春秋战国时期（）

A . 和平稳定的历史 B . 经济发展的历史 C . 诸侯争霸的历史 D . 王室衰微的历史

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11. 下列图片所反映的农耕领域的重大变化开始出现于（）

A . 商周时期 B . 春秋时期 C . 战国时期 D . 秦汉时期

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12. 春秋时期，经济的发展表现在（）
①铁制农具和牛耕出现

②手工业规模扩大

③金属货币被更多地使用

④商业活动活跃，很多城市出现了商品交换市场

A . ①②③④ B . ③④ C . ①②③ D . ①③

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13. 《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料中的“周室衰微”应始于（）

A . 牧野决战 B . 国人暴动 C . 平王东迁 D . 诸侯争霸

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14. 据《中国古代简史》记载：“东周第二代天子桓王在位时，周王室与同姓诸侯国郑国矛盾激化，导致了一场战争，结果王室军队大败，桓王中箭负伤。”以上材料说明（）

A . 郑国向周天子定期朝贡 B . 周王室地位下降 C . 周朝政局稳定 D . 分封制得到巩固

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15. (2017七上·翁牛特旗期中) 《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实（）

A . 晋文公称霸 B . 楚庄王称霸 C . 勾践称霸 D . 齐桓公称霸

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16. 一些强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义进行征战，“尊王攘夷”的实质是（）

A . 尊崇周天子并击败周边各族的进攻 B . 利用周天子的名义号令诸侯，发展自己的力量 C . 帮助周天子解除周边民族的威胁 D . 保卫都城，击败周边民族

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17. 春秋时期，天子衰，诸侯兴：周王室势力衰微，权威不再，已经无法有效控制天下诸侯。一些强大的诸侯国为了争夺天下，开启了激烈的争霸战争。下列不属于春秋霸主的是（）

A . 齐桓公 B . 晋文公 C . 楚庄王 D . 秦孝公

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18. 对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是（）
①战争给社会造成了巨大灾难

②战后出现了一些较大的诸侯国

③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融

④周天子权力渐大

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

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19. 下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是（）

①磨制石器 ②打制石器 ③铁制工具 ④青铜工具

A . ①②③④ B . ②①③④ C . ②①④③ D . ③①②④

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20. 春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是（）

A . 开始出现铁制农具和牛耕 B . 周天子地位不如强大的诸侯 C . 强大的诸侯竞相争当霸主 D . 诸侯国的数量越来越多

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二、非选择题

21. 七年级(1)班的同学，学习了第6课《动荡的春秋时期》后，对相关问题进行了探究学习，请你参与回答相关问题。
【追根溯源探因果】

材料一：“平王立，东迁于洛邑，避戎寇。

平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”

——《史记》

材料二：春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口，不断进行争霸战争。

材料三：《太史公自序》载：“《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。”

【后人评说析作用】

材料四：在评价春秋争霸战争时，有的人说：“春秋无义战。”
1. （1）结合材料一、二分析春秋争霸局面出现的原因是什么？
2. （2）根据材料三并结合所学，分析春秋争霸的影响。
3. （3）从材料四“春秋无义战”中得知，当时战争的性质是什么？
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22. 识读下列图片，回答问题。

图一

图二

图三
1. （1）图一、图二是我国原始社会使用的工具，请分别指出使用这些工具的代表人群。
2. （2）图三是青铜时代的代表，请说出这一图片中器具的名称以及铸造技术。
3. （3）铁制农具和牛耕开始出现于何时？它们的出现有什么作用？
4. （4）结合生产工具或生活用具在生产中所起的重要作用谈一下你的感想。
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