广东省潮州市2022届高三上学期物理期末教学质量检测卷

更新时间：2022-10-09 浏览次数：35 类型：期末考试

一、单选题

1. 用能量为5.0eV的光子照射某金属表面，金属发射光电子的最大初动能为1.5eV，则该金属的逸出功为（）

A . 1.5eV B . 3.5eV C . 5.0eV D . 6.5eV

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2. 超音速巡航是指飞机在不开启后燃器的情况下能够持续在1.5倍音速以上进行超过30分钟的超音速飞行。超音速巡航的提出主要是基于快速突防的战术思想，因此，该技术其在未来的超视距作战中具有很大的优势。超音速巡航是第五代战斗机的主要技术特征之一、某第五代战机在一次直线加速飞行中，速度由270m/s提升至510m/s，耗时一分钟，假设加速过程为匀加速，则该过程飞行的距离为（）

A . 16200m B . 23400m C . 30600m D . 46800m

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3. 如图所示，磁感应强度为B的匀强磁场方向垂直纸面向里，将一条通电长直导线放置于磁场内，电流方向与磁场方向垂直，导线左右两侧a、b两点关于直导线对称，已知b点的磁感应强度大小为1.5B，则a点的磁感应强度大小为（）

A . 0 B . 0.5B C . 1B D . 1.5B

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4. 产生闪电的积雨云底层带负电，为避免闪电造成损害，高大的建筑物都装有避雷针，避雷针的顶端带正电。图中虚线为避雷针周围的等势线， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两点的场强大小分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，电势大小分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，设雨滴下落过程中阻力大小不变，下列正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . 一带负电的雨滴从 $\text{[math]}$ 下落至 $\text{[math]}$ 的过程中，加速度变大 D . 一带负电的雨滴从 $\text{[math]}$ 下落至 $\text{[math]}$ 的过程中，电势能增加

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5. “祝融号”火星车的高度有185公分，重量达到240公斤。设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日。“祝融号”火星车将在火星上开展地表成分、物质类型分布、地质结构以及火星气象环境等探测工作。已知火星直径约为地球的一半，火星质量约为地球质量的十分之一，则“祝融号”在火星上受到的重力大小最接近（）

A . 240N B . 960N C . 1200N D . 2400N

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6. 极光是由来自宇宙空间的高能带电粒子流进入地球大气层后，由于地磁场的作用而产生的。如图所示，科学家发现并证实，这些高能带电粒子流向两极时做螺旋运动，旋转半径不断减小。此运动形成的主要原因是（）

A . 太阳辐射对粒子产生了驱动力的作用效果 B . 粒子的带电荷量减小 C . 洛伦兹力对粒子做负功，使其动能减小 D . 南北两极附近的磁感应强度较强

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7. 如图所示的电路，电源内阻不可忽略，闭合开关S后（）

A . 电流表的示数增大 B . 电流表的示数减小 C . 电压表的示数不变 D . 电压表的示数增大

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二、多选题

8. 如图为某同学在参加引体向上体测，该同学耗时1分钟完成了16次引体向上。已知该同学质量为60kg，完成一次引体向上重心上移约0.6m，下列说法正确的是（）

A . 该同学引体向上过程机械能不守恒 B . 向上运动过程，该同学对杠的作用力大于杠对他的作用力 C . 完成一次引体向上克服重力做功约36J D . 该同学克服重力做功的平均功率约为96W

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9. 在东京奥运会男子体操单项吊环的比赛中，中国选手刘洋以15.500分夺得冠军。如图甲为比赛开始前的准备动作，刘洋撑住身体保持平衡，吊绳处于竖直状态；图乙为经典“歪头杀”瞬间，此时刘洋撑开双臂保持平衡。假设刘洋体重为G，下列说法中正确的是（）

A . 甲图绳子拉力小于乙图 B . 甲、乙图中绳子的合力一样大 C . 甲图中每个吊环对刘洋的作用力大小为0.5G D . 乙图中绳子的拉力均小于0.5G

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10. (2022高一下·揭东期末) 如图为餐桌上的转盘示意图，两个相同的盘子甲、乙分别放置在转盘上随转盘一起转动时，下列说法正确的是（）

A . 甲、乙两个盘子的线速度相同 B . 甲、乙两个盘子的角速度相同 C . 甲、乙两个盘子的加速度大小相等 D . 当转盘转速逐渐加快，甲盘将先滑动

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三、实验题

11. 用图（a）所示的实验装置验证牛顿第二定律。
1. （1）某同学通过实验得到如图（b）所示的a-F图象，造成这一结果的原因是：。
2. （2）某同学得到如图（c）所示的纸带。已知打点计时器电源频率为50Hz，A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点。 $\text{[math]}$ =cm。由此可算出小车的加速度a=m/s²（保留两位有效数字）。
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12. 某同学为测量电阻Rx的阻值，进行了如下实验。
1. （1）用多用电表欧姆挡粗测Rx的阻值。选择“×10”挡，正确操作后表盘指针指示如图甲所示，则示数为Ω；
2. （2）为精确的测量Rx的阻值，该同学设计了如图乙所示的电路，现有器材如下：
  A．两节干电池、开关和若干导线
  B．电压表（0~3V，内阻约6kΩ）
  C．电流表（0~50mA，内阻约2Ω）
  D．电流表（0~200mA，内阻约0.1Ω）
  E.滑动变阻器（0~20Ω，额定电流为0.5A）
  ①电流表应选；（填器材对应的字母）
  ②请将图乙中连线补充完整；
  ③将电路正确连接。为保护电路，闭合开关前，滑片P应调至（选填“左端”或“右端”）；闭合开关后，调节滑片P，电压表和电流表均有示数但总是调不到零，其原因是导线断路（选填“a”、“b”、“c”或“d”）。
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四、解答题

13. AEB是一种汽车主动安全技术，AEB系统采用雷达测出汽车与前车或者障碍物的距离，然后利用数据分析模块将测出的距离与警报距离、安全距离进行比较，小于警报距离时就进行警报提示，而小于安全距离时即使在驾驶员没有来得及踩制动踏板的情况下，AEB系统也会启动，使汽车自动制动，从而为安全出行保驾护航。如图为一机构在测试车辆自动制动的工作极限，当测试车速达到72km/h的时候，在距离道具车18.2m处AEB系统触发自动制动，但仍与前方的道具车发生碰撞，碰撞后测试车保持制动继续前进1.25m后停下。假设碰撞时间极短，已知测试车辆质量M=2000kg，制动时加速度大小为10m/s²；道具车质量m=200kg运动时受到的阻力大小f=400N。求：
1. （1）测试车碰撞前速度的大小；
2. （2）道具车被撞后前进的距离。
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14. 如图甲所示，一对平行金属板M、N，两板长为L，两板间距离也为L，置于 $\text{[math]}$ 处的粒子发射源可沿两板的中线 $\text{[math]}$ 发射初速度为 $\text{[math]}$ 、电荷量为q、质量为m的带正电的粒子，M、N板间加变化规律如图乙所示交变电压 $\text{[math]}$ ；金属板的右边界与y轴重合，板的中心线 $\text{[math]}$ 与x轴重合，y轴右侧存在垂直坐标平面向里的匀强磁场。 $\text{[math]}$ 时刻发射的粒子1恰好贴着N板右侧垂直y轴射出； $\text{[math]}$ 时刻发射的粒子2与粒子1的运动轨迹交于磁场P点，已知P点的纵坐标为L。不计粒子重力及相互间作用力，求
1. （1） $\text{[math]}$ 的大小；
2. （2）磁场的磁感应强度的大小B；
3. （3）判断粒子1、2哪个先到达P点，并求到达P点的时间差。
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15. 如今很多汽车都配备胎压检测，可以通过APP或汽车仪表实时监测轮胎的气压及温度。上车前，车主通过APP查看车况，显示胎压为230kpa，温度为27℃。汽车开出一段时间后，仪表上显示胎压为250kpa，温度为42℃。车上的一乘客认为胎压升高，轮胎应该会膨胀，而另一乘客则认为，车上多了几位乘客，轮胎会被压扁一些。请你计算此时轮胎内气体体积是上车前的多少倍。

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16. 如图，半圆柱形玻璃砖截面的直径AOB长为d=20cm，玻璃的折射率为n= $\text{[math]}$ ，该截面内有一束平行光线以45°角入射到AB面上，部分光线经折射后从半圆柱面射出（不考虑多次反射）．求：
(i)由圆心O点入射的光线经玻璃砖偏折后的出射方向相对于初始入射方向的偏角；
(ii)该截面中玻璃砖有光线出射的圆弧长度．

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五、填空题

17. (2021·河北模拟) 2021年7月4日，中国“天和空间站”航天员刘伯明、汤洪波先后从天和核心舱节点舱出舱成功，顺利完成了舱外操作。节点舱具有气闸舱功能，即航天员出舱前先要“减压”，在航天员从太空返回进入航天器后要“升压”，其原理简化如图所示，相通的舱A、B间装有阀门K，舱A中充满气体，舱B内为真空，若整个系统与外界没有热交换，将此气体近似看成理想气体，则打开阀门K后，A中的气体进入B中，此时气体的内能将（填“增加”“减少”或“不变”），最终达到平衡，则平衡后气体分子单位时间对舱壁单位面积碰撞的次数将（填“增加”“减少”或“不变”）。

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18. 甲、乙两列简谐横波沿x轴传播时相遇，t＝0时，甲、乙的波动图象分别如图中实线、虚线。已知两列波的波速大小相等，则甲的周期乙的周期（选填“等于”、“大于”或“小于”）；若甲的周期为0.5s，则t＝0.75 s时，x＝4 m处质点的位移为（选填“零”、“正值”或“负值”）。

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试卷信息

小学

初中

高中

广东省潮州市2022届高三上学期物理期末教学质量检测卷

副标题：

*注意事项：

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试题分析

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