浙江省普通高中2021-2022学年7月通用技术学业水平考试...

更新时间：2022-08-29 浏览次数：114 类型：水平会考

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。）

1. 如图所示是一款视觉障碍者使用的拐杖及其使用场景，该拐杖应用了语音交互、图像识别、北斗卫星导航等技术。下列说法中不恰当的是（）

A . 语音交互技术可实现使用者与拐杖的互动，体现了技术的价值 B . 图像识别技术运用了图像分析、信息处理等多方面知识，体现了技术的综合性 C . 北斗卫星导航技术提供位置信息的同时，会使拐杖更耗电，体现了技术的实践性 D . 技术的进步使该拐杖的设计得以实现，体现了技术发展对设计具有重要影响

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2. 如图所示是一款婴幼儿安全洗浴凳，可放在洗浴盆中使用，下列设计中不是从人机关系安全目标考虑的是（）

A . 防止婴幼儿向后翻倒的圆弧形靠背 B . 防止洗浴凳滑动的吸盘 C . 前部设计了方便婴幼儿抓握的扶手 D . 脚垫设计成大象耳朵造型

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3. 如图所示是小明设计的乒乓球捡球器，捡球时推动硬质塑料滚轮滚动，使乒乓球从横条之间挤入内部。若横条采用同一种材料制作，下列材料中合适的是（）

A . 弹力绳 B . 铁丝 C . 铜丝 D . 不锈钢管

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4. 如图所示的金属材质椅子，在使用过程中椅脚发生明显变形，下列小明提出的改进方案中较优的是（）

A . B . C . D .

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5.
1. （1）构件2的主视图和俯视图如图b所示，其正确的左视图是（）
  
  A . B . C . D .
2. （2）小明准备用大小合适的木料制作该榫卯结构，下列工具中用不到的是（）
  
  A . 钢直尺 B . 框锯 C . 丝锥 D . 木工凿
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6. 小明在通用技术实践课上设计了如图所示的两个手机支架方案，并准备用3mm厚的钢板制作。下列说法中合理的是（）

A . 方案a一定用到圆锉，方案b一定用到平锉 B . 方案a在划线后可以先钻孔，再进行锯割、锉削等操作 C . 方案b在划线后可以先进行锯割、锉削等操作，最后弯折 D . 方案b在弯折操作时，必须要用平口钳夹持

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7. 如图a所示的行李箱，需要时拉开支撑腿，儿童可坐在座位上；把箱体拆下，也可单独作为手推车使用（如图b所示）。下列分析中正确的是（）

A . 支撑腿能拉开和收拢，是由于支撑腿与箱体之间采用了刚连接 B . 推拉行李箱时，推拉杆的受力形式仅受压或仅受拉 C . 推拉杆设计成可伸缩结构，是为了提高推拉杆强度 D . 横杆的设计，提高了手推车的稳固程度

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8. 在校园农业劳动实践中，同学们为植物栽培设计了一个营养液循环控制系统（如图a所示为系统框图模型，如图b所示为控制系统示意图），该系统包括微控制器、环境感知部分、调节部分等。温度传感器、液位传感器、pH值传感器和流速计均安装在栽培槽中。根据微控制器指令，加热器与制冷器、蠕动泵、水泵联合调节栽培槽中营养液的温度、pH值、液位和流速。请完成下面小题。
1. （1）下列关于该系统设计与分析的说法中不合理的是（）
  
  A . 系统设计要从整体出发，以创建植物生长的最优营养液环境为目标 B . 系统设计要考虑液位控制与pH值控制之间的相互影响 C . 不能将该系统分解为温度、液位等子系统进行设计 D . 系统分析过程中建立了系统框图模型，属于建模的分析方法
2. （2）下列关于该营养液循环控制系统的说法中合理的是（）
  
  A . 流速控制子系统的执行器可以使用流速计 B . 栽培槽中营养液的pH值控制子系统可以采用闭环控制方式 C . 为提高温度控制效率，配液箱越大越好 D . 为提高pH值控制精度，pH值传感器应安装在酸碱液箱中
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二、非选择题（本大题共2小题，8+12，共20分）

9. 如图所示是小明设计的新型路灯系统，该系统包括交通拥堵预警、雾霾监测、太阳能发电等子系统。当检测到路面车流量高于设定值时，交通拥堵预警子系统中的彩色LED灯闪烁。请完成下列问题：
1. （1）在设计交通拥堵预警子系统时，既要实现预警准确、工作可靠，又要兼顾制造成本，体现了系统分析的（   ）（单选，填字母）；
  
  A . 科学性原则
  C. 整体性原则
  B . 综合性原则
2. （2）交通拥堵预警子系统的输出量是（）（单选，填字母）；
  
  A . 彩色LED灯闪烁或不闪烁 B . 路面车流量 C . 摄像头
3. （3）太阳能发电子系统具有发电、储电、供电等功能。测试时发现太阳能发电子系统可提供的电能较少，下列改进措施中不合理的是（）（单选，填字母）；
  
  A . 增加太阳能电池板面积 B . 增加雾霾检测仪数量 C . 增加太阳能蓄电池的容量
4. （4）由于该路灯的太阳能电池板和广告显示屏迎风面积较大、位置较高，使用前需对路灯进行抗风性能试验，下列试验方案中不合理的是（）（单选，填字母）。
  
  A . B . C .
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10. 小明发现汤勺使用后，汤放在锅内容易滑到锅底；汤勺放到锅外，一般要用碗、碟等来放置，且汤汁容易滴到餐桌或灶台上。请完成下列任务：

图a

图b

（1）小明发现汤勺放置的问题之后，开始进入明确问题环节，下列活动中不属于该环节的是（）（单选，填字母）；

A . 询问家人是否需要汤勺放置装置 B . 上网查找是否已有合适的汤勺放置装置 C . 明确发现问题的途径

（2）明确问题后，小明决定设计并制作一个汤勺放置装置，确定了如下的设计要求：

①装置能方便装在如图 a 所示的锅的边沿上；

②如图b所示的汤勺能可靠地放在装置上，取放方便，且汤汁不易滴到餐桌或灶台上；

③不对锅和汤勺进行改动。

根据设计要求，他设计了三个方案，并向家人征求意见，得到的评价结果如下表所示（分数越高表示评价越好）。

方案	评价指标
方案	放置可靠程度	使用便利程度	清洗方便程度	美观程度	加工难易程度
方案1	8	8	9	7	容易
方案2	5	7	8	8	容易
方案3	7	9	7	9	较难

根据评价结果综合分析，较优的方案是（）（单选，填字母）；

A . 方案1 B . 方案2 C . 方案3

（3）请你根据小明确定的设计要求设计一个汤勺放置装置（材料自选），画出设计草图（必要时可用文字补充说明）；
（4）在你的设计草图上标注主要尺寸。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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