山东省聊城市阳谷县2022年中考二模化学试题

更新时间：2023-05-24 浏览次数：26 类型：中考模拟

一、单选题

1. 2021年10月16日，神舟十三号载人飞船搭载长征2F运载火箭在酒泉卫星发射中心发射成功。神舟十三号的三名航天员协同配合，圆满完成中国空间站的出舱活动。下列过程主要发生化学变化的是（）

A . 机械臂组合和测试 B . 太阳帆板展开 C . 燃料燃烧 D . 太空行走

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2. 下列化学用语中，关于数字“2”表示的意义正确的是（）

A . 2H：表示两个氢元素 B . Mg²⁺：表示镁元素的化合价为+2价 C . CO₂：表示二氧化碳中含有两个氧原子 D . 2C₂H₅OH：表示两个乙醇分子

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3. 下列关于甲、乙、丙三种粒子的结构示意图的说法中错误的是（）

A . 甲、乙、丙三种粒子对应的元素在周期表相同周期 B . 粒子甲、丙是原子，粒子乙是阳离子 C . 甲、乙两种粒子的化学性质相似 D . 乙与丙可以构成化学式为MgS的物质

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4. 2021年夏天，河南暴雨，牵动全国人民的心。暴雨不仅会让人民遇险，还可能破坏城乡的自来水管网系统、下水道系统、污水处理系统等，细菌、病毒、寄生虫等会随着洪水传播扩散，给人民健康带来巨大隐患。因此聊城市多县市区都进行了地下水管道升级改造，使雨污分离、下列有关水的说法错误的是（）

A . 可以用加热煮沸的方法把硬水变为软水 B . 江河、湖泊等中的天然水经过沉降、过滤后，还要杀菌消毒才可以变成生活用水 C . 地下水、雨水经过过滤操作净化后得到的是纯水 D . 当污水含酸量超标时，可以利用熟石灰进行中和处理

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5. 化学实验是进行科学探究的重要途径，下列实验操作正确的是（）

A . B . C . D .

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6. 下列有关燃烧和灭火的说法合理的是（）

A . 只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧的 B . 工厂锅炉将煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分 C . 室内起火，应该迅速打开所有门窗通风 D . 做完饭菜后，关闭天然气阀门与森林失火，伐掉树木开辟隔离带灭火原理不同。

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7. 空气是生命赖以存在的物质基础，也是生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的（）

A . 洁净的空气是一种纯净物 B . 空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5 C . 空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好 D . 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气

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8. 下列有关溶液的说法中，错误的是（）

A . 外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来 B . 汽油除去油污和洗涤剂除去油污的原理相同，都是形成溶液 C . 溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中，所以溶液具有均一性和稳定性 D . 改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化

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9. 洗发产品中含有的枸橼酸（C₆H₈O₇）能使头发柔顺有弹性且气味清香。下列关于枸橼酸的说法中正确的是（）

A . 1个枸橼酸分子是由6个碳原子、4个氢分子和7个氧原子构成的 B . 枸橼酸属于无机物 C . 枸橼酸中氧元素的质量分数最大 D . 枸橼酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7

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10. 下图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是（）

A . 化学反应前后，催化剂的质量和化学性质一定 B . 该反应中分子种类和数目没有发生变化 C . 参加反应的X与Y的微粒个数比为1：1 D . 化学反应前后氮元素和氢元素化合价都发生变化

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11. 小威同学在构建“硫元素及其化合物的化合价与物质类别之间的关系图”如图所示。下列对物质的判断中错误的是（）

A . a为H₂S B . c为SO₃ C . d为H₂SO₃ D . g可能为Na₂SO₄

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12. 为比较X、Y、Z三种金属活动性大小，进行如图实验。实验结论正确的是（）

A . X>Y>Z B . Z>Y>X C . Z加入到稀硫酸中也会有气泡放出 D . X>Y、Z>Y

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13. 归纳总结是一种重要而有效的学习方法，下列对有关化学知识的总结完全正确的是（）

A性质与用途	B化学与农业
①活性炭的吸附性可以对饮用水杀菌消毒 ②干冰可用于人工降雨	①如果庄稼的茎长得不好，可施用钾肥 ②波尔多液——可用于农作物杀菌
C化学与环境	D健康与安全
①为治理雾霾，禁止使用化石燃料 ②为减少“白色污染”，使用可降解塑料	①若出现贫血，可适当补充铁元素 ②霉变的大米清洗煮熟后，可继续食用

A . A B . B C . C D . D

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14. 下列实验操作不能达到实验目的的是（ )

选项	物质（括号内为杂质）	实验方案
A	氮气（氧气）	通过足量灼热铜网
B	氯化钙溶液（盐酸）	加入足量碳酸钙粉末，过滤
C	鉴别HCl溶液和H₂SO₄溶液	分别滴加BaCl₂试液
D	鉴别羊毛线与蚕丝	用灼烧闻气味的方法

A . A B . B C . C D . D

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15. 推理和归纳是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A . 碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液 B . 碳酸盐与酸反应会放出气体，但能与酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 C . 原子不显电性，则不显电性的微粒一定是原子 D . 复分解反应中有沉淀、气体或水生成，则有上述物质生成的反应就是复分解反应

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16. 下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是（）

A . ①碳酸钙固体高温分解 B . ②用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 C . ③向氢氧化钠溶液中加入水 D . ④某温度下，向一定量不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体

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二、填空题

17. 某校化学小组在利用稀硫酸和氢氧化钾两溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像如图所示，请用化学用语填空：
1. （1） n点溶液中所含溶质的化学式是。
2. （2） P点溶液中含有阴离子是。
3. （3）在m点溶液中加入少量氧化铁粉末，现象为。
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18. 化学就在身边，它已经渗透我们生活的方方面面。请利用所学化学知识回答下列问题。
1. （1）能源与化学：使用新能源汽车可节约化石燃料。化石燃料包括煤、石油和天然气。天然气完全燃烧的化学方程式为。
2. （2）农业与化学：化肥对提高农作物产量具有重要作用。下列化学肥料中属于复合肥料的是____
  
  A . 硫酸钾（K₂SO₄） B . 磷酸二氢钾（KH₂PO₄） C . 硝酸铵（NH₄NO₃） D . 尿素[CO(NH₂)₂]
3. （3）健康与化学：妈妈为小芳准备了米饭、红烧肉、高钙牛奶，请你从营养均衡的角度考虑，还应补充的营养素是____（填字母）；
  
  A . 维生素 B . 蛋白质 C . 油脂 D . 糖类
4. （4）材料与化学：下列所用材料属于合成有机高分子材料的是____。
  
  A . 陶瓷冰墩墩 B . 全钢大跳台 C . 玻璃钢滑雪板 D . 橡胶冰球
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三、综合题

19. 下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题。
1. （1） t₂℃时，将20g甲物质加入50g水充分溶解，得溶液中溶质与溶剂的质量之比为（填最简整数比）；
2. （2）物质甲中混有少量乙，可采用（填“蒸发结晶”或者“降温结晶”）的方法提纯甲；
3. （3）下列叙述中正确的是____。
  
  A . 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 B . t₁℃时，甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数一定相等 C . t₂℃时，甲、乙两物质的饱和溶液降温到t₁℃，析出晶体质量甲>乙 D . 将甲、乙两物质的饱和溶液从t₁升温至t₂℃时，溶质质量分数甲>乙
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20. A~J是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示。其中A是一种常见的化肥，其主要成分为NH₄HCO₃；H和D的组成元素相同；I是铁锈的主要成分；G是一种常见的固态非金属单质。（查阅资料： $\text{[math]}$ ）

请回答下列问题：
1. （1）反应②的基本反应类型为。
2. （2） G的化学式为。
3. （3）检验D常用试剂为。
4. （4）反应④的化学方程式为。
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21. 如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质检验的部分仪器。某化学实验探究小组的同学欲用它们完成探究实验。
1. （1）仪器①的名称为。
2. （2）第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集纯净干燥的二氧化碳气体，按照要求连接仪器，并检验装置的气密性。（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用硝酸银溶液吸收）
  ①所选仪器的连接顺序为。（从左到右填写仪器序号字母）。
  ②仪器A中，发生反应的化学方程式为。
3. （3） ①第二组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO₂为催化剂）制备干燥的氧气，则检验氧气已经集满的方法是。
  ②第二组同学还想要收集一氧化氮气体，已知一氧化氮气体难溶于水，密度比空气略小，在空气中容易与氧气发生反应生成二氧化氮，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置（填序号）。
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22. 小明发现实验台上有两瓶标签破损的无色溶液（如图所示），询问老师，确认溶液是初中化学实验用剩的两种化学试剂。于是他对溶液的成分进行了以下探究。

【提出问题】这两瓶试剂分别是什么？

【作出猜想】可能是NaOH溶液、Na₂CO₃溶液、NaHCO₃溶液、NaCl溶液、Na₂SO₄溶液中的任意两种。

【查阅资料】①NaHCO₃溶液呈碱性，NaCl溶液、Na₂SO₄溶液呈中性

②碳酸氢钙【化学式为：Ca(HCO₃)₂】可溶于水

③ $\text{[math]}$

（1）【设计方案并进行实验】分别取少量瓶中溶液进行以下实验；

实验步骤	实验现象	实验结论
实验1：分别测定两种溶液的pH	两种溶液的pH均7（填“大于”或“小于”）	两瓶溶液一定不是NaCl溶液、Na₂SO₄溶液
实验2：	均有产生	两瓶溶液分别是NaHCO₃溶液和Na₂CO₃溶液。写出Na₂CO₃溶液与盐酸反应的化学方式
实验3：滴加足量溶液	1号试管中出现白色沉淀，2号试管中无明显现象	1号溶液是Na₂CO₃溶液 2号溶液是NaHCO₃溶液。

（2）【实验反思】小明经过分析认为1号溶液还可能是变质的氢氧化钠溶液，为了确认自己的猜想，小明可在实验3的基础上向1号溶液中滴加。
（3）【实验拓展】通过实验可知1号溶液为变质的氢氧化钠溶液。为了测定这瓶变质的氢氧化钠溶液中碳酸钠的含量，小涛设计了如图甲所示装置，通过称量B装置质量的变化来确定样品中各成分的含量，该装置气密性良好，样品完全反应，但多次实验发现，测定结果有偏差。对此小涛在老师的指导下重新设计了如图乙所示的实验装置。
根据改进的需要，D装置中装入碱石灰（氢氧化钠与氧化钙的固体混合物），该装置的作用为：。

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四、计算题

23. 小田同学称取30g某氯化铜样品放入烧杯中，加入50g水使氯化铜完全溶解，逐滴加入一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，反应生成沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液质量的关系如图所示，（提示：氯化铜样品中所含杂质既不溶于水，也不参与反应。）
1. （1）生成沉淀的质量为g；
2. （2）当恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数是多少？（写出计算过程）
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析