河北省邯郸市临漳县2021-2022学年八年级下学期物理期末...

更新时间：2022-08-17 浏览次数：31 类型：期末考试

一、单选题

1. (2013·南京) 如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）

A . 力的作用是相互的 B . 力是物体对物体的作用 C . 力可以改变物体的形状 D . 重力的方向竖直向下

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2. 关于运动和力，下列说法中正确的是（）

A . 人推桌子未推动，是因为此时人的推力小于地面对桌子的摩擦力 B . 人造卫星绕地球做匀速圆周运动，此时卫星的运动状态没有发生改变 C . 在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用 D . 物体受平衡力的作用，一定保持静止状态

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3. 如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F_甲、F_乙、p_甲、p_乙表示，则（）

A . F_甲=F_乙；p_甲=p_乙 B . F_甲=F_乙；p_甲>p_乙 C . F_甲>F_乙；p_甲=p_乙 D . F_甲=F_乙；p_甲<p_乙

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4. 如图所示，体积相等，形状不同的实心铜球、铁球和铝块浸没在水中不同深度处（ $\text{[math]}$ ）则它们所受的浮力大小关系（）

A . 铁块所受的浮力大 B . 铝块所受的浮力大 C . 铜块所受的浮力大 D . 它们所受的浮力一样大

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5. (2020八下·玉州期末) 两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体，把甲乙两球分别轻轻放入两杯液体，最后处于图所示状态。甲、乙排开液体的重力相等，甲、乙所受浮力相比（）

A . 甲所受浮力更大 B . 乙所受浮力更大 C . 甲、乙所受浮力一样大 D . 不知道液体密度无法比较浮力大小

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6. 把同一个小球分别放入甲、乙两只盛有不同液体的杯子里，静止时小球位置如图所示，则小球所受的浮力F_甲和F_乙的关系正确的是（）

A . F_甲＝F_乙 B . F_甲<F_乙 C . F_甲>F_乙 D . 无法确定

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7. (2020八下·北京期末) 潜艇从水面下100米深处上浮到60米深处（水的密度不变），它所受到的浮力及潜水艇底部受到水的压强将（）

A . 浮力变大，压强变小 B . 浮力变小，压强变小 C . 浮力不变，压强变小 D . 浮力不变，压强不变

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8. (2019·怀化) 下列所示现象中，对物体做功的是（）

A . 搬而未起 B . 提着滑板在水平路面上前行 C . 人将木箱推到斜面的顶端 D . 举着杠铃在空中不动

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9. (2019·长春) 2019年6月5日，我国航天完成首次海上发射，用长征十一号运载火箭将七颗卫星送入太空．火箭加速升空过程中，这七颗卫星的动能（）

A . 变小 B . 不变 C . 变大 D . 无法判断

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10. 下列物体中，不具有势能的是（）

A . 停在空中的直升机 B . 拧紧的钟表发条 C . 在水平地面上滚动的小球 D . 抛在空中的铅球

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11. (2019八下·保定期末) 如图所示的卫星沿椭圆轨道绕地球运行，不受空气阻力，则下列说法正确的是（）

A . 卫星从远地点运行到近地点，重力势能减小，动能增大，机械能守恒 B . 卫星从远地点运行到近地点，重力势能增大，动能减小，机械能守恒 C . 卫星从近地点运行到远地点，重力势能增大，动能增大，机械能不守恒 D . 卫星从近地点运行到远地点，重力势能减小，动能减小，机械能不守恒

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12. 旗杆顶部装有一个定滑轮，它能起到的作用是（）

A . 既不省力，也不能改变施力方向 B . 虽不省力，但能改变施力方向 C . 既省力，又能改变施力方向 D . 虽省力，但不能改变施力方向

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13. 如图所示，O为杠杆AB的支点，B点挂一重物G，若在A点分别施加F₁、F₂、F₃、F₄四个力后杠杆均保持水平位置平衡，则这四个力中最小的是（）

A . F₁ B . F₂ C . F₃ D . F₄

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14. 如图所示的滑轮组，用F＝60N的拉力，拉动放在水平地面上重为400N的物体，使物体匀速前进了2m，物体和地面之间的摩擦力为90N，在此过程中，下列说法正确的是（）

A . 拉力做的功是30J B . 绳子自由端移动的距离是2m C . 滑轮组的机械效率是75% D . A点受到的拉力为400N

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15. (2020·丹东) 如图，在斜面上将一个重为15N的物体匀速从斜面底端拉到顶端，沿斜面向上的拉力 $\text{[math]}$ ，斜面长 $\text{[math]}$ 、斜面高 $\text{[math]}$ 。下列说法正确的是（）

A . 克服物体重力做功7.2J B . 额外功为1.8J C . 物体受到的摩擦力为2.25N D . 斜面的机械效率为37.5%

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二、填空题

16. 生活中处处有物理，下雨天，老师常会提醒学生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之间的接触面粗糙程度变小，减小，容易摔倒。学生进入教室后，甩动雨伞，雨伞上的雨水就会被甩出，原因是雨水具有。

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17. 如图所示，饮料从吸管上升到嘴里，是因为空气中存在；如图乙所示，对吸管A吹气，管B中的水会上升，是因为液体中流速越大的位置压强越。

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18. 重为5N的石块浸没在水中称时为3N，则石块受到的浮力为N。

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19. 在溢水杯中盛满水，将体积为300cm³的小球放入溢水杯中，用天平称出溢出水的质量为200g，当小球静止时，受到的浮力等于N。（g=10N/kg）

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20. 我国自主研发建造的“天锟号”绞吸挖泥船，其满载排水量为1.2×10⁴t，它满载时所受的浮力为N，（g=10N/kg），已知海水的密度大于河水的密度，若挖泥船从海洋驶入大海，则受浮力（选填“变大”“变小”“不变”）

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21. 在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着重为100N的小车前进，拉力做功为200J，则小车前进了m，重力做功为J。

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22. (2019九上·亳州月考) 两台机器功率之比是1∶3，在同样时间内它们做功之比为，若要做同样多的功，所需时间之比为 .

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23. (2019九上·惠州期中) 从桌面掉到地上的乒乓球会自动弹起，乒乓球在上升过程中动能转化为能，由于乒乓球与空气有摩擦，上升过程中乒乓球的机械能(选填 “减小”、“不变”或“增大”)。

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三、实验题

24. (2020八下·兴宾期中) 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，提出如下猜想
猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关

猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关

猜想3：浮力的人小可能与物体的形状有关

猜想4：浮力的大小可能与排开液体的体积有关
1. （1）如图所示，用手把饮料罐按入水中，饮料料罐浸入水中越深，手会感到越吃力．这个事实可以支持以上猜想（选填序号）
2. （2）为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得重力分别为4N，4.5N和5N．然后进行如图所示的实验．
  
  ①在序号a的实验中物所受的浮力为N．
  
  ②比较序号，，e的三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关．
  
  ③进一步分析可知：液体的密度越大，物体所受的浮力越；
  
  ④比较序号a、b、c的三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体的重力关．
3. （3）为了研究猜想3，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图所示的实验、由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小珍认为这结论不可靠，主要原因是．
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25. 如图所示是探究杠杆平衡条件的几个实验情景。
1. （1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆（选填“是”或“不是”）平衡状态，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向（“左”或“右”）调节；
2. （2）使杠杆在水平位置平衡是为了便于；把支点定在杠杆的中心是为了；
3. （3）如图乙所示，A点挂有2个质量均为50g的钩码，为了让杠杆在水平位置平衡，应在B点挂个质量均为50g的钩码；
4. （4）当取了B位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由竖直方向改为丙所示的方向时，弹簧测力计的示数将（“变大”或“变小”“不变”）。
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四、计算题

26. 如图所示，置于水平桌面上的一个上宽下窄、底面积为0.02m²的薄壁容器内装有4kg的液体，将一个质量为0.6kg、体积为8×10^－4m³的物体放入容器内，物体漂浮在液面时有一半的体积浸在液体中，此时容器内液体的深度为0.1m（g=10N/kg）求：
1. （1）物体受到的浮力；
2. （2）容器内液体的密度；
3. （3）容器内液体对容器底部的压强。
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27. 如图所示探究滑轮组的特点，不计摩擦和绳重。将一个重为300N的物体沿竖直方向在6s内匀速提升了3m，已知绳子自由端的拉力F为125N，则：
1. （1）求动滑轮的重力；
2. （2） 6s内拉力所做的功；
3. （3）滑轮组的机械效率。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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