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湖南省娄底市涟源市2021-2022学年小升初语文试卷

更新时间:2022-08-24 浏览次数:83 类型:小升初真题
一、积累运用。
  • 1. 读拼音,写词语。

    被捕前,为bì miǎn党组织遭到破坏,革命先烈李大钊 mái  tóu 烧文件。被捕时,像mó guǐ一样的 fěi  tú也没能让他有一丝害怕。哪怕被执行 jiǎo xíng时,他也是一脸的yán jùn

  • 2. 读句子,选择正确的读音或汉字。
    1. (1) 街上到处(chù chǔ)都是人,一望无(际 迹)看不到尽头。
    2. (2) 过去的日子如轻烟,被微风吹散(sǎn sàn)了,如薄雾,被初阳(蒸 烝)融了。
    3. (3) 我们的日子为什么一去不复(反 返)呢?
二、单项选择题
  • 3. 下面句子中,意思与其他三句不同的一句是(    )

    A . 他不能给你讲真话。 B . 难道他能不给你讲真话? C . 他能不给你讲真话吗? D . 他不能不给你讲真话。
  • 4. 下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(    )
    A . 家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。 B . 父亲像一张弓,蓄一生之势要把孩子射出大山。 C . 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 D . 汽车在高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
  • 5. 古代音律分为五音,其前后顺序是(    )
    A . 宫、羽、角、商、徵 B . 宫、商、徵、角、羽 C . 宫、商、角、徵、羽 D . 宫、羽、商、角、徵
  • 6. 下列关于传统文化常识的表述,错误的一项是(    )
    A . 农历五月初五为端午节,王思提醒母亲多准备一些粽子、地菜、香袋和月饼。 B . 一年分为春、夏、秋、冬四季,春以正月始。古代孟、仲、季又指代第一、第二、第三,所以“季秋”应是阴历的九月。 C . “壁立千仞”中的“仞”在古代为长度单位,一仞相当于古时一个普通人的身高。 D . 十二地支可以纪年也可以计时,子时是23:00~1:00,卯时是5:00~7:00。
  • 7. “落红不是无情物,化作春泥更护花”中的“红”是指(    )
    A . 红色 B . C . 树叶 D . 树枝
  • 8. 下列句子中没有语病的一项是(    )。
    A . 据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵花左右的花粉。 B . 他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C . 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D . 微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。
  • 9. 下面依次填入横线上的句子,正确的一项是(    )。

        这座四合院是爷爷奶奶投入巨大心力的作品,永载了他们太多的情感和记忆,对于他们来说,四合院不只是__________,它是__________,是__________,也是对生活的守望。

    ①一段奋斗历程    ②一座建筑

    ③对美好的追求    ④一个湿暖的家

    A . ①③②④ B . ②③①④ C . ②④①③ D . ③②④①
  • 10. 下列诗句中,作者表达的情感与“移舟泊烟渚,日暮客愁新”相同的一项是(    )
    A . 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。    B . 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 C . 绿树村边合,青山郭外斜。    D . 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
三、判断正误。(用“正确”“错误”表示)
四、解答题
  • 16. 按要求写句子。
    1. (1) 孩子坐在岸边。(扩句,至少扩两处)
    2. (2) 中队长果断地对我说:“我去开会,你去参加比赛。”(改为转述句)
  • 17. 古诗文默写。
    1. (1) ,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:
    2. (2) 中国古时候有个叫做司马迁的文学家说过:“人固有一死,。”
    3. (3) ,草色遥看近却无。
    4. (4) 有意栽花花不发,
五、阅读理解。
  • 18. 根据下面提供的情境,按要求回答问题。

    妈妈(生气):倩倩,不许你这样对我说话,我是你妈妈!

    倩倩(针锋相对):那你又是怎样跟奶奶说话的呢?

    妈妈:你.....我没有你这个女儿!

    如果你是倩倩的朋友,为了化解她们母女的冲突,你会对她们分别说些什么?

    对倩倩说:

    对倩倩的妈妈说:

  • 19. 阅读下面文言短文,完成后面各题。

    固执己见

        ①楚人有生而不识姜者 , 曰:“此从树上结成。”或曰:“从土地生成。”其人固执己见,曰:“请与子以十人为质,以所乘驴为赌。”已而遍问十人,皆曰:“土里出也。”其人哑然失色,曰:②“驴则付汝,姜还树生。”

    1. (1) 解释加点字。

      ②请与以十人为质

      已而遍问十人

      ④哑然失

    2. (2) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
    3. (3) 这篇短文表现了楚人什么特点?给了你什么启示?
  • 20. 阅读短文,完成后面的练习。

    我的老师(节选)冰 心

        第一次月考,我的历史得了九十九分,而数学却只得了五十二分,不及格!当我下课自己躲在屋角流泪的时候,感觉到有只温暖的手正抚着我的肩膀,抬头却见T女士站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪,站了起来。她温和地问我道:“你为什么哭?难道是我的分打错了?”我说:“不是的,我是气我自己的数学底子太差。您出的十道题目,我只明白一半。”她款款地坐下,仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后,她恳切地对我说:“这不能怪你。你中间跳过了一大段。我看你还聪明,补习一定不难,以后你每天晚一点回家,我为你补习数学吧。”从此我每天下课后,就到她的办公室,补习一个小时的数学,把高小三年的课本,在半年以内赶完了。T女士逢人便称道我的聪明,但她不知道我每天回家后,用功直到半夜。因习题繁难,我曾流过许多焦急的眼泪,在眼泪模糊之中,灯影下往往浮现着老师美丽慈和的脸,我就仿佛得了灵感似的,擦去眼泪,又赶紧往下做。

    我的老师(节选)魏巍

        每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。

        我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道您当时有没有察觉一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。

        母亲喊住了我:“你要去干什么?”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了吗?”哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。

    1. (1) 我会填上文中合适的词语。

      地问        地走

      的手        的眼泪

    2. (2) 第一个文段主要写了的事,这是一位不但美丽,而且有的老师。
    3. (3) 第二个文段写了哪几件事?
    4. (4) 这两个文段都表达了对老师的爱,第一文段写的是的事;第二文段写的是的事。

      A.“我”依恋老师

      B.老师关心“我”

      C.“我”尊敬老师

    5. (5) 在你的小学生活中,也有令你难忘的老师吗?说说他(她)是一个怎样的人。
六、习作表达。
  • 21. 生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验。你有过什么特别的感受吗?是什么事情使你产生了这样的感受?请选择一种你印象最深的感受,先回顾事情的经过:回忆当时的心情,然后写下来。题目自拟。450字以上。

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