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广西崇左市宁明县2021-2022学年七年级下学期语文期末试...

更新时间:2022-08-14 浏览次数:44 类型:期末考试
一、积累与运用(共32分)
  • 1. 阅读下面一段文字,完成各题。

    战舰慢慢地前进着,一点声息也没有,离这动物370米左右的时候关了气门,船现在只凭本身余下的气力走动。船上连呼吸声也听不到。甲板上绝对沉jì。人们距白热的焦点不到一百英尺了,光度更强起来,照得我们的眼晴发黑。这时候,我伏在船头前面的栏杆上,看见A在我下面,一手拉着帆索,一手挥动他锋利的鱼叉,就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。忽然,他的胳膊使劲地一仲,鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音,像是碰上了坚硬的躯壳。对面的电光突然息灭,两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来,像急流一般从船头冲至船尾,冲倒船上的人,打断了护墙桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下,我没来得及站稳,从船栏杆被抛掷到海中去了。

    1. (1) 给文中加点的词注音或根据拼音写出正确的汉字

      ①沉jì( )    ②躯 )    ③护墙 )

    2. (2) 文中有错别字的一个词是“”,正确写法应该是“。”
    3. (3) 文中划线的句子用了的修辞手法
    4. (4) 上述文字选自科幻小说《海底两万里》,文中的A是,“我”是生物学家,他们所乘坐的船是.号潜艇。
  • 2. 依据下述片段,将读书卡中空缺的内容补全。

    片段一:我知道,他站了起来。图书室的几缕灯光渗到了客厅,我甚至隐约看见了他,他双臂交叉在胸前,一声不吭,像一个幽灵一样疾步朝我走来。他那受压迫的胸脯因抽噎而起伏着。我听见他喃喃地说了这么一句话——我听到他说的最后一句话:“万能的上帝!够了,够了!”

    片段二:她长得不难看。虽然原先很瘦小,可是自从跟了那个军官以后,很长了些肉,个子也高了些。圆脸,眉眼长得很匀调,没有什么特别出色的地方,可是结结实实的并不难看。上唇很短,无论是要生气,还是要笑,就先张了唇,露出些很白而齐整的牙来。

    片段

    出处

    作者

    人物

    性格特征

    人物最终命运

    片段一

    《海底两万里》

    “他”指尼摩船长

    下落不明

    片段二

    《骆驼祥子》

    老舍

    “她”指③

    善良、软弱

  • 3. 阅读下面文字,写出相应的古诗文。

    面临国家危难,我们应当有花木兰般“”奔赴战场的矫健雄姿,而不能如杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨,”的无知;面对为人处世,我们要有周敦颐般“”(《爱莲说》)的风度气质;面向未来,我们应具“”(王安石《登飞来峰》)的远大政治抱负:隐居竹林,却有“”(王维《竹里馆》)淡泊的心态。

  • 4. (2020七下·萧山期末) 对联是我国传统文化的瑰宝,也是活的文化遗产,充分体现出传统文化的意蕴。下列适用于鲁迅先生逝世的挽联是( )
    A . 天地永留圣著,泉台亦复陶然。 B . 发愤识遍天下字,立志读尽人间书。 C . 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。 D . 著述最谨严,非徒中国小说史;遗言太沉痛,莫做空头文学家。
  • 5. “孝”是中华民族的传统美德。为了能让学生对父母、长辈心怀感恩之心,班级策划、组织了“孝亲敬老”主题活动,现请你完成以下任务。
    1. (1) 同学们准备了以下宣传古人行孝道的节目,不妥的选项是(    )
      A . 诗朗诵《游子吟》 B . 情景剧表演《扼虎救父》 C . 篆书书法表演 D . 歌曲演唱《花木兰》
    2. (2) 我现在只是个孩子,每天还面临着繁重的学习任务,而我的父母正身强体健,所以我既没有时间,也没有必要现在就行孝。等我将来工作了挣钱了,父母老了,身体不好了到那时我再去尽尽孝心也不迟。试就这种观点谈谈你的看法。
    3. (3) 为了让更多同学深刻理解本次活动的主题、意义并从中受到教育,班委会特向全班同学征集活动宣传性标语,请你试着拟写一条吧。
二、古诗文阅读(18分)
  • 6. 赏析龚自珍的《己亥杂诗》(其五),完成问题。

    浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

    落红不是无情物,化作春泥更护花。

    1. (1) 品读诗文,补全下表中的批注内容。

      归类摘抄

      批注

      诗句

      修辞

      内容

      主题

      落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《已亥杂诗》)

    2. (2) 下列各句所引古诗文名句不符合语境的一项是(    )
      A . “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,我们在探讨学问时,往往会出现扑朔迷离的情况,但只要锲而不舍,继续深究,便会发现一个全新的天地。 B . 疫情难阻书香,阅读润泽心田。读一本好书,如攀登一座高峰。人到半山,固然也能欣赏到美景,但只有继续往上攀爬,才能领略“会当凌绝项,一览众山小”的无限风光。 C . 疫情期间,社区志愿者小李不顾危险,不计较报酬,全力为小区百姓服务,尤其是为居家隔离的人送米、送菜,真当有“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的风范。 D . 正入万山围子里,一山放过一山拦”,经过艰苦努力,当前国内抗“疫”形势稳定向好,但全球扩散己成定局,面对疫情大考,我们要有与之长期斗争的心理准备。
  • 7. 阅读甲、乙两文,完成下列问题。

    [甲]陋室铭

    唐·刘禹锡

    山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

    [乙]何陋轩记

    明·王守仁

    昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:“君子居之,何陋之有?”守仁以罪谪龙场,龙场古夷蔡之外。人皆以予自上国往将陋其地,弗能居也;而予处之旬月,安而乐之。始予至,无室以止,居于丛棘之间,则郁也;迁于东峰,就石穴而居之,又阴以湿。予尝圃于丛棘之右,民相与伐木阁之材,就其地为轩以居予。子因而翳之以桧竹,莳之以卉药,琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集。于是人之及吾轩者若观于通都焉而予亦忘予之居夷也。因名之日“何陋”,以信孔子之言。

    (选自《王文成公全书》,有删节)

    [注释]①上国:国都。②郁:阻滞。③莳(shì):栽种。④信,通“伸”,伸张。

    1. (1) 下列句子中,加点词语释义错误的一项是(    )
      A . 有仙则(出名,有名) B . 予尝于丛棘之右(园子) C . 惟吾德馨(德行美好) D . 之曰“何陋”(命名)
    2. (2) 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)

      于是人之及吾轩者若观于通都焉而予亦忘予之居夷也

    3. (3) 用现代汉语写出下列句子的意思。

      ①无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

      ②君子居之,何陋之有?

    4. (4) 对甲、乙两文理解不正确的一项是(    )
      A . 甲文中的“铭”,原来是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般要求押韵。 B . 乙文作者命名“何陋轩”的原因是为了伸张孔子“君子居夷地,何陋之有”的观点。他以亲身经历赞扬少数民族质直纯朴、乐于助人的品格,批驳了人们称之为“陋”的说法。 C . 文章最后两句,连举诸葛亮、杨雄、孔子三位古人,运用类比的手法,来证明自己的陋室不陋,表现自己的高洁情操。 D . 乙文思想卓越,排除了对少数民族的偏见,具有时代前瞻性。结构上步步曲折,层层推进,最后表达作者的愿望:凭自己的努力来教化百姓。
    5. (5) 甲、乙两文作者人生态度有什么相似之处?两位作者为什么会有如此相似的人生态度?结合两篇文章内容及相关背景做简要分析。
三、现代文阅读(20分)
  • 8. 阅读说明文《火星,我们来了!》,回答下列问题。

    ①2021年5月15日,我国“天问一号”火星探测器成功在火星着陆。继美国之后,我国已成为第二个登陆火星的国家,这代表着我国深空探测技术水平站到了世界前列。

    ②火星,古往今来自带一抹神秘色彩。早从60年前开始,人类就开启了对这颗赤色星球的探索。然而,有数据显示,自上世纪60年代以来,人类的火星探测活动达40多次,成功率却不到50%,其余项目都出现探测器撞毁、失灵或失踪等情况。为此,火星在业内甚至被称为“探测器坟场”,其探测难度可想而知。

    ③地火两星相隔甚远是一大原因。我们常说火星是地球的邻居,但它却实在算不上“近邻”。据测算,地火之间最远距离约4亿公里,最近距离也有约5500万公里,是地月距离的150倍。火星探测器在抵达目的地之前,往往需要飞行很长的距离,时间长达7—8个月。在此过程中,对探测器的发射、通信、入轨、着陆等技术都有很高要求。所以,“探火”可比“探月”要难多了。

    ④整个火星探测任务中,最难的便是着陆这一关。由于着陆器在“奔火”的途中一直处于高速飞行状态,因此在再入、下降与着陆过程中,要在7分钟内将探测器的时速从2万千米降低到零。

    ⑤这一阶段,探测器的防热措施是否可靠,降落伞、气囊和缓冲火箭等能否按程序工作都至关重要,由于地火距离太远,而着陆过程时间又太短,远不够完成一次地火通讯,这就意味着,全程超过1000个动作的降落过程,必须依靠火星探测器自主完成,对软件和硬件的要求极高,正是这个过程,被称之为“恐怖7分钟”。

    ⑥历史上许多探测活动都在这“恐怖7分钟”里功亏一篑。例如2016年10月20日,欧洲“火星生物学-2016”中的“夏帕雷利”,因为1秒的计算失误导致降落伞与防热罩提前分离,最终硬着陆而撞毁。

    ⑦然而,人类从未停下探测火星的脚步。这是因为火星的自然环境与地球最为相似,因此它被视为除地球外有可能孕育生命的星球之一,也被认为是未来人类最有可能移居的行星,这些都吸引着多个国家去探索这颗神秘星球。

    ⑧回首五十载,中国航天,逐月追星,步履从未停歇。人类航天的未来,必将是宇宙的星辰大海。

    ⑨火星,我们来了!

    1. (1) 第②段画线句运用了的说明方法,其作用是
    2. (2) 对第⑤段加点词“恐怖”的理解不正确的一项是(    )
      A . 着陆前的7分钟内,探测器的时速要从2万千米降到零。 B . 因地火距离太远,着陆过程时间太短,无法完成一次地火通讯。 C . 火星探测器必须自主完成1000个动作的降落过程。 D . 历史上的许多探测活动都在着陆前的7分钟里功亏一篑。
    3. (3) 文章第④—⑥段和第③段能否调换顺序,请谈谈你的看法。
  • 9. 阅读王福雁的《穿过时间的老树》,回答后面小题。

    ①时间像是有重量,一点点加在我们身上,我们变得沉稳了;一点点加在这棵杏树身上,它变得老枝弯曲,横斜有致。

    ②堂哥6岁那年,把一棵细小的杏树苗栽在院子南墙下。一年年,树苗长大,开花,结果,今年这棵杏树已经55岁了。

    ③那时,爷爷奶奶、大伯二伯和我们同住在这个大院子里,光我们这一代年龄相仿的孩子就有十几个,整天热热闹闹一起玩着长大。

    ④我读初中时,它正值青春,风华正茂。近6米高的树干,枝杈旁出,树冠丰满。每年春气刚动,暖风初起,树枝上就冒出深红的花蕾,不久花蕾就绽出一串串粉红色的花朵,满院子飘着甜丝丝的香气。到了初夏,树干挺拔起来,每一片树叶都精神得发亮,从花落果出到青杏的小脸儿涂上红色,用不了多长时间。红红的杏子继而缀在它年轻的枝杈上。杏子见阳光的一面红红的,另一面黄黄的,咬上一口,酸酸甜甜。虽然还不到最成熟的时候,但这时却最美。

    ⑤小时候,这棵树是我们的乐园。满树甜杏是我们的最爱。杏还没熟好,我们已迫不及待,总是趁大人不注意就摘一小兜,躲到一处几个人分享。一天晚上,父母不在家,伯伯家的兄弟姐妹聚到我家,我们压制着兴奋的心情等着其他几间房里的长辈休息。一间间屋里的灯终于关了,我们几个蹑手蹑脚来到树下,几个爬树,几个在树下指挥。树上的把衣襟撩起,不一会儿就摘了几大兜,跑回屋里,哗啦啦倒在炕上,鲜艳的滚动的杏子碰撞着我们雀跃的心,我们边吃边兴奋地说着刚才的各种紧张和慌乱。

    ⑥杏树不只给我们捧出果实。平时,遇到开心或不开心的事,它是我们说话的地方。大人忙于生活,很难注意到我们的心情,有事就和同伴说。靠着树枝,似乎有一份依靠。有时,兄弟姐妹打架,一个在前面跑,另一个在后面追,非要把对方追到树上为止。有时追到树上还不罢休,双方还要在树枝间腾挪几番。

    ⑦对我们来说,这棵树是伙伴。我们在树下奔跑,树上追逐,打打闹闹,就这样和它一起成长,度过了我们的少年时光。

    ⑧花落花开间,我们长大了。大伯、二伯相继搬出院子,在别处盖了新房,只有爷爷奶奶和我们家还住在这里。院子比原来小了,而我们也从这个院子走向更大的世界,读书、工作,走到天南地北,落地生根。兄弟们顶门立户,开始全新的生活;姐妹们远远近近,结婚成家。院子不像原来那么热闹了,而这棵树,一直在院子里守望着。

    ⑨几十年,院子的面貌变了又变,房子从土坯房到砖石房到现在改造后的新房,地面从黄土地到现在的水泥地和石板路,院里从到处堆放的农家杂物到现在每到夏秋欣欣向荣的瓜果和花草。这棵树在南墙下,静静地撑出一片风景,给院子增光添彩。

    ⑩上次回家,堂哥的女儿领着2岁多的孩子回娘家,我们在杏树下闲聊。我抱起小孩,他的小手正好能摸到低处的树枝,粉白的小手触碰着粗糙的枝桠。那时,杏刚吃过,只有高处还零星挂着几颗。我想办法摘下几个放到孩子手里,他感觉新奇有趣,一点儿也不急于放到嘴里。我想,这些甜杏在他眼中,与我们那时完全不同——在我们眼里,它是最重要的美味,而对他们来说,可能排不上号了吧。

    ⑪新一代是这棵树见过的第五代人,他们的生活与这棵树联系微弱。他们不会在树上树下嬉戏,因为他们有那么多更好玩的游戏;他们不会像我们一样盼望它结果,因为他们有更丰富的零食。

    ⑫当年,当堂哥在清贫中怀着热望栽下这棵杏树时,怎么能想象几十年后的生活会是什么样子。老杏树不是孩子们的念想了,如今,它成为装扮新生活的风景。

    ⑬时光雕刻着我们,雕刻着这棵树,它被雕刻得老枝交错,横斜有致。现在,它依然每年如期开花结果。老树新花无丑枝,那花那果依然是那时模样。

    (选文有删改)

    1. (1) 根据文章内容,以杏树为陈述对象,完成下列表格。

      时间节点

      杏树的故事

      小时候

      我们长大了

      如今

      杏树成了装扮新生活的风景

    2. (2) 文章多处运用了对比的手法,请举一例,并分析其作用
    3. (3) 品味下列加点的词语,分析其表达效果。

      ①鲜艳的滚动的杏子碰撞着我们雀跃的心,我们边吃边兴奋地说着刚才的各种紧张和慌乱。

      ②这棵树在南墙下,静静地撑出一片风景,给院子增光添彩。

    4. (4) 文章以“穿过时间的老树”为题目,有什么妙处?
四、作文(50分)
  • 10. 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩……这样,一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中,应该也发生过些事情,让你发现了一个更好的自己吧。

    请以“原来,我也能  ▲”为题,写一篇文章。

    要求:补全题目,结合自身经历,写出真情实感;文中不得出现与自己相关的信息;字数600字左右。

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