人教版2022年中考物理真题汇编：物态变化

更新时间：2022-07-22 浏览次数：152 类型：二轮复习

一、单选题

1. (2022·上海市) 人体的正常体温为（）

A . 0℃ B . 20℃ C . 37℃ D . 45℃

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2. (2022·深圳) 白露是中华传统二十四节气之一，露珠的形成属于（）

A . 熔化 B . 凝固 C . 液化 D . 凝华

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3. (2022·荆州) “双减”之后，荆州市各义务教育阶段学校积极开展丰富多彩的课后服务活动。某学校开办了“厨艺”兴趣班，学生煮菜后提起锅盖，发现水从锅盖上流下，锅盖上的水经历的物态变化是（）

A . 先升华后凝华 B . 先凝固后汽化 C . 先熔化后液化 D . 先汽化后液化

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4. (2022·营口) 关于下列诗句中的物态变化，说法正确的是（）

A . “欲渡黄河冰塞川”，冰的形成是凝华现象 B . “一蓑烟雨任平生”，雨的形成是汽化现象 C . “窗含西岭千秋雪”，雪的形成是凝固现象 D . “露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象

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5. (2022·枣庄) 在预防新冠肺炎期间，学校要求每位师生都要进行体温检测。下列对体温计的有关说法正确的是（）

A . 体温计的量程是35~45℃ B . 体温计的分度值是1℃ C . 某同学的体温是36.6℃，该同学体温正常 D . 利用体温计也可以测量液体的温度

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6. (2022·乐山) 下列物态变化现象中属于升华的是（）

A . 雪的形成 B . 露珠的形成 C . 冬天结冰的衣服直接变干 D . 铁块变成铁水

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7. (2022·本溪) 用酒精消毒时，酒精沾在手上会迅速汽化。下列现象中的物态变化与其相同的是（）

A . 壶口“白气” B . 浓雾消散 C . 露珠形成 D . 冰雕变小

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8. (2022·江汉) 天宫课堂上，王亚平老师将一个液体球“变”成了固体球。这一过程中发生的物态变化和吸放热情况是（）

A . 熔化吸热 B . 凝固放热 C . 液化吸热 D . 凝华放热

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9. (2022·龙东) 如图所示的物态变化过程中，发生凝华现象的是（）

A . 初春，冰雪消融 B . 盛夏，骄阳散雾 C . 深秋，铁网挂霜 D . 寒冬，冻衣变干

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10. (2022·娄底) 图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化图像。以下说法正确的是（）

A . 安装图甲所示的器材时，应按ABC 的先后顺序进行安装 B . 实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录温度和加热时间 C . 由图乙可知，该物质的熔点为90℃ D . 该物质属于非晶体

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11. (2022·济宁) 如图表示某晶体的物态变化过程，其中甲、乙、丙分别表示三种物态。下列分析正确的是（）

A . 甲为气态 B . 甲→乙的过程需要放热 C . 乙→丙的过程与露珠形成过程相同 D . BC段对应的温度为该晶体的熔点

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12. (2022·常德) 将某物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示。关于该物质，下列说法中正确的是（）

A . 质量相同的该物质d点的内能跟c点一样大 B . 50℃时该物质可能处于液态 C . 该物质是晶体，熔点为80℃ D . 用该物质制成的液体温度计能测量沸水的温度

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13. (2022·海南) 在冰壶比赛中（如图），运动员用冰壶刷摩擦冰面，使冰面形成一层水膜，以减小冰壶与冰面间的摩擦。这个过程中发生的物态变化是（）

A . 熔化 B . 凝固 C . 升华 D . 凝华

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14. (2022·齐齐哈尔) 下列物态变化过程中，需要吸收热量的是（）

A . 冰雪消融 B . 清晨结露 C . 深秋凝霜 D . 泼水成冰

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15. (2022·常德) 用塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“粘”起。下列现象中“粘”的原因与其相同的是（）

A . 两个铅柱底面削平挤压后能“粘”在一起 B . 干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上 C . 用湿手拿冰冻的东西，手被粘住了 D . 用硬纸片盖住装满水的玻璃杯并倒置，纸片“粘”在杯口

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16. (2022·福建) 如图为我国纳西族东巴象形文字“晒干”，所描述的物态变化是（）

A . 液化 B . 熔化 C . 汽化 D . 凝固

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17. (2022·福建) 国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术。技术原理简化如图，下列说法正确的是（）

A . CO₂经过压缩机时温度降低 B . CO₂经过冷凝器时发生凝华 C . CO₂经过膨胀阀时发生升华 D . CO₂经过蒸发器时吸收热量

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18. (2022·广州) 一种合金魔术道具，久提在 34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是（）

A . 16℃ B . 30℃ C . 47℃ D . 70℃

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19. (2022·重庆) 中华文化源远流长，大量中华诗词中蕴含着物理知识。以下说法正确的是（）

A . “瓶冰知冬寒，霜露欺远客”，露是冰熔化形成的 B . “照水冰如鉴，扫雪玉为尘”，冰是水蒸气凝固形成的 C . “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，雪是水蒸气液化形成的 D . “霜降水泽枯，岁晚木叶落”，霜是水蒸气凝华形成的

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20. (2022·衡阳) 如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（）

A . 该物质是非晶体 B . 该物质的熔点是80℃ C . 第10min时，该物质已完全熔化 D . 该物质在10~25min内没有吸收热量

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二、填空题

21. (2022·北京市) 如图所示，温度计的示数为℃。

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22. (2022·广东) 体温计是根据液体的规律制成的。体温计离开人体后，直管内的水银（选填“能”或“不能”）自动退回玻璃泡，所以体温计能离开人体读数。图中的体温计示数是℃。

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23. (2022·南通模拟) 空气中的水蒸气遇强冷才能发生现象（填写物态变化名称）凝结成小冰晶，雪熔化时会（填“吸收”或“放出”）空气中的热量，所以才会有俗语“霜前冷，雪后寒”。

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24. (2022·泸州) 如图，在两个大试管中分别加入 $\text{[math]}$ 的水，给左边的试管加热，把水沸腾产生的水蒸气引导到右边试管的冷水中，则冷水中的温度计示数会，冷水的质量会增加，说明了水蒸气进入冷水中遇冷发生（填物态变化名称）现象；装置中左边石棉网的作用是使试管底部受热。

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25. (2022·枣庄) 小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像。由图像可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是℃，在熔化过程中温度；在加热6min时，该物质处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。

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26. (2022·无锡) 在做“观察水的沸点”实验中，测量温度时，温度计的玻璃泡应在水中。当观察到水中有大量气泡产生，温度计的示数保持不变，如图所示，说明水正在沸腾，沸点是℃。为验证水沸腾时需要吸热，接下来的操作是：。

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27. (2022·宜昌) 如图为关于“55℃”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是（选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它的特点。

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28. (2022·泰安) 如图所示是某物质的熔化图像，由此判断该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）。

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29. (2022·成都) 小天同学用图甲所示的装置探究“水沸腾的规律”，图乙是他绘制的温度和时间关系图像。他观察发现，水沸腾后，气泡的体积在上升过程中变；分析图像可知，水沸腾后，继续加热，温度。

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30. (2022·重庆) 用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点。组装器材时，酒精灯应（选填“点燃”或“熄灭”）以确定试管的位置；实验中某时刻温度计中液面如图乙所示，其示数为℃；由图丙可知水的沸点低于100℃，可能原因是实验室里的气压（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压。

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三、实验探究题

31. (2022·益阳) 小明用如图所示实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”：
1. （1）该装置的错误之处是；
2. （2）将烧杯盖住的目的是；
3. （3）小明做完实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间变化的情况，得到变化的图像如图所示：
  
  如果要喝一杯奶茶（牛奶与茶水的质量之比约为 $\text{[math]}$ ），有A、B两种方案可选择：
  A、先将滚烫的热茶冷却 $\text{[math]}$ ，然后加冷牛奶
  B、先将冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min
  结合图，你认为方案的冷却效果较好。
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32. (2022·聊城) 图甲是某小组“探究海波熔化时温度变化规律”的实验装置，每隔 $\text{[math]}$ 记录一次温度值。实验数据记录如下表：
时间/ $\text{[math]}$
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
海波的温度/ $\text{[math]}$
40
44
46
48
48
48
48
48
48
50
53
1. （1）实验中需要的测量工具是温度计和；
2. （2）在 $\text{[math]}$ 时，温度计的示数如图乙所示，此时的温度为℃；
3. （3）由记录的实验数据可知海波是（选填“晶体”或“非晶体”）；
4. （4）由实验知，海波熔化需要的条件是：①；②继续吸收热量；
5. （5）另一小组在利用相同的器材进行这一实验时，观察到海波熔化过程中温度计示数缓慢上升。产生这一现象的原因可能是____（填字母）。
  
  A . 烧杯中的水少 B . 对试管内的海波不断搅拌 C . 温度计的玻璃泡碰到了试管壁 D . 海波熔化过程中吸热，温度升高
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33. (2022·毕节) 某同学用图甲的装置“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：
1. （1）实验前调整器材时，图甲中应该先调节（填“A”或“B”）的高度。
2. （2）图乙是两组同学分别根据实验数据绘制温度随时间变化的曲线Ⅰ和Ⅱ，由图线可知水沸腾时的特点是，由图还可以知道，沸腾前Ⅰ、Ⅱ两条图线不重合的原因是水的（填“初始温度”或“质量”）不同。
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34. (2022·云南) 如图甲是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”实验的装置。
1. （1）是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和小亮利用如图甲所示的装置进行实验，其中存在两处错误，请找出一处并说明原因：；
2. （2）改正错误后重新实验，观察并记录温度计A的示数，作出如图乙所示的图像。通过图乙分析可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”）；
3. （3）图乙中，t₁~t₂阶段试管中的物质处于状态，此过程中温度不变，内能；
4. （4）观察并记录温度计B的示数，绘制出图丙的图像，根据图像可知水的沸点为℃，说明当地的大气压1个标准大气压；
5. （5）观察到烧杯中的水已沸腾，且A、B两温度计示数相同，此时试管中的水沸腾（选填“会”或“不会”）。
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35. (2022·黔东南) 严在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。
1. （1）实验时应将（选填：“碎冰”或“整块冰”）放入图甲装置试管中，将试管放入装有水的烧杯中加热的优点是使冰，便于观察试管中冰的状态变化；
2. （2）观察图乙，温度计的示数为℃；
3. （3）某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像（如图丙所示），由图像可知：冰属于（选填：“晶体”或“非品体”）。
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