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湖南省怀化市通道县2021-2022学年三年级下学期语文期末...

更新时间:2022-07-20 浏览次数:94 类型:期末考试
一、学日积月累的好习惯(本大题共5分)
二、学词句段运用
  • 2. 按照要求完成下面各题。
    1. (1) 识字真有趣。结合上面插图与“耒”的注释,我们知道了“耕”字的左半边的的意思是,右半边的表示的是
    2. (2) 理解真有趣。理解了“耕”的意思,所以我们就明白了,古人为什么把耕田的人称呼为耕者。同样,我们把患病的人称呼为,把专门研究学问的人称呼为
  • 3. 结合语言环境,请你选择正确答案。
    1. (1) 他刚把皮(jiā  jiá)拿出来,一不小心,就被车门(jiā  jiá)住了。
    2. (2) 荷塘里,荷花的花(瓣  辫)展开了;河岸边,柳树姑娘随风摆动着她的长(瓣  辫)子;柳树下,小天天的爸爸正带着他观察花丛中的蜜(蜂  峰)
  • 4. 看拼音写词语,把字工整地写在横线上。

    xùn  sù

    nuò ruò

    chèn shān

    wēi  wǔ

    xiū jiàn

    mì  mì

三、按要求做下面各题。
  • 5. 照样子,写词语。

    例:津津有味     无边无际   剪刀似的尾巴

  • 6. 从“热烈”“激烈”“强烈”三个词中,选一个填在句中横线上。

    体育广场上,小学代表队的拔河比赛太精彩了!人们的眼睛都像被磁石牢牢地吸住,时不时报以一阵阵的掌声。

  • 7. 读一读,选其中的一个词语写一句话。

    扑通一声  哗啦  呜呜呜  呼啦一下

  • 8. 读句子,注意加点的部分,照样子展开想象写句子。

    例:那一个个小球儿,借着扇子的轻风,到天上去,轻轻地挨着明月。

    那朵朵白云在天上开始了神奇的旅行,

  • 9. 读一读,注意加点的部分,照样子补写带有动作和神态的提示语。

    例:“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐高兴地叫起来

    “明明,能不能走快一点啊?”看到我慢吞吞走路的样子,妈妈

  • 10. 读一读,用自己的话转述小鹿说的话。

    裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”

  • 11. 用修改符号,修改句子中的两处错误。

    我三天感冒了,请假在家里照顾了我三天。

四、学阅读
  • 12. 课本上“快乐读书吧”要求我们本学期读寓言故事,你都读了吗?请按要求完成下面的读书记录卡。
    读寓言故事真有趣!我最喜欢的寓言故事书是《》。这学期,我读了很多寓言故事,让我印象最深刻的寓言故事是《》。

    读这则寓言我懂得了:

  • 13. 请你按照要求做题。
    1. (1) 春潮带雨晚来急,。《滁州西涧》
    2. (2) ,小溪泛尽却山行。《三衢道中》
    3. (3) ,春来江水绿如蓝。《忆江南》
    4. (4) 人间四月芳菲尽,。《大林寺桃花》
    5. (5) 知错就改是我们应养成的好习惯。《周易》中说:“见善则迁,。”《论语》中说:“,是谓过矣。”
    6. (6) 爷爷精通中医,常常给我讲中医四诊——
  • 14. 读古文《守株待兔》,做题。

    宋人有耕者。田中有株。兔走______,______而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

    1. (1) “冀”的意思是,“走”的意思是
    2. (2) 在横线上把古文补充完整。
    3. (3) 如果你是这位宋人的邻居,或者是朋友、亲人,当你看到他日复一日在株边待兔,你会对他说什么呢?

      我的身份是:,我会这样对他说:“。”

五、阅读
  • 15. 阅读下面的短文,做题。

    一个有魔力的字

    窗外,飘着一根青藤。

    青藤上挂着一串翠绿的叶子,很漂亮。那些叶子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一张灵巧的小嘴巴,他们随着风儿起舞。

    那一天,青藤看见了让他感动的一幕。屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩,他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸,对奶奶说:“奶奶,请您帮我拿一下柜子上的熊猫,好吗?”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。“奶奶,请给我点水喝,好吗?”奶奶微笑着倒了一杯凉开水,还加上橘子粉,小男孩笑了,笑得像橘子一样甜……

    像小耳朵一样的青藤叶子,学着说了一句:“风姐姐,请来一下,帮我们吹掉热气,行吗?”果然风姐姐来了,青藤在微风中快乐地跳起了舞。

    像小嘴巴一样的青藤叶子,也学着说了一句:“雨妹妹,请来一下,我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了,不仅让青藤喝了个痛快,而且把一片片叶子洗得油绿光亮。

    “请”这是个多么有魔力的字眼。它像清风一样凉爽,像细雨一样甜美……

    1. (1) 文中有魔力的字指的是“”。联系上下文理解,“魔力”这个词的意思是:
    2. (2) 小男孩请奶奶帮忙做了两件事。
    3. (3) 第2、3自然段分别是围绕哪一句话来写的?
    4. (4) 这篇文章给我们的启示是
六、学综合实践
七、学写作文(本大题共5+25=30分)
  • 17. 下面是一个小朋友的手掌印,你会想象成哪些新奇的事物?画一画,写一写。

  • 18. 题目:我变成了                

    提示和要求:①你想变成什么呢?变了之后会发生哪些奇特的故事和经历呀?请你展开大胆的想象,写一篇作文。②在写故事时运用自己平时积累的生动优美的词句。③写的时候,要把题目补充完整,在第一行先写题目,再分自然段来写。

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