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湖南省怀化市鹤城区2021-2022学年三年级下学期语文期末...

更新时间:2022-08-08 浏览次数:92 类型:期末考试
一、书写与展示
二、积累与运用
  • 2. 根据拼音写出相应的字词。

    yǔ  zhòu探索无止境,中国航天续新piān。2022年4月16日,神舟十三号成功返回地球,不仅降落地点十分精准,而且以完美的竖直zī shì落地。在离开地球的日子里,神舟十三号chuàng zào了一项又一项航天jì lù,让五星红旗在太空舞dǎo。这些令人jiāo  ào的成绩,既离不开国家的大zhì huì,也离不开每个认真fù zé、qiān  xū实干的“航天人”。

  • 3. 下列加点的字读音不正确的一项是(    )
    A . (sǎn)    (nuò)弱 B . (zǎo)核    前(zhǎo) C . (mú)型    (chā)异 D . (jìn)止    铁(máo)
  • 4. 下列词语中,字形完全正确的一组是(    )
    A . 吹拂  酒落  莲蓬 B . 池塘  欧洲  厉害 C . 光茫  夸奖   巧克力 D . 展示   铃声   扑滕
  • 5. 下面加点字的注释正确的一组是(    )
    A . (跑)触株 B . (因为)释其耒 C . 小溪泛尽(却是)山行 D . (精彩)打采
  • 6. “望闻问切”指的是(    )
    A . 雅人四好 B . 四库全书 C . 书法四体 D . 中医四诊
  • 7. 下列停顿正确的句子是(    )
    A . 因/释其耒/而守株 B . 因释其/耒而/守株 C . 因/释其耒而守/株
  • 8. 读下面的句子,选出表述错误的一项(    )
    A . 《童年的水墨画》中“像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。”运用拟人的修辞手法,充满童趣。 B . “小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……”省略号表示意在言外。 C . 复述课文时,我们可以借助表格、图片和文字提示,记住故事的主要内容,按顺序复述。 D . 我们在写笔画较多的字时要把笔画写得短小些,缩小笔画间距。
  • 9. 例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

    蝴蝶兰。(仿写)

  • 10. 爸爸奇怪地问庆龄:“你怎么不走?”(改为转述句)
  • 11. 试着用修改符号修改下面句子中的四处错误。

    老师一在跟我们强调,暑假能私自去河里游泳,生命是最保贵的。我回家后还把老师的话告诉了爸爸妈妈详细地。

  • 12. 传统文化是深厚的。“,春风送暖入屠苏。”写的是节;“独在异乡为异客,”写的是节。我知道我国的传统节日还有节等。北宋张择端记录北宋都城汴梁热闹场面的画——《》,现在完整地保存在北京故宫博物院里。
  • 13. 春天是多姿多彩的。燕子飞来了,“一身的羽毛,一对的翅膀,加上的尾巴,凑成了那样小燕子。”本学期学过的古诗词中含有“春”字的诗句很多,我会写“”。
  • 14. 知错就改是一种快乐:“人谁无过?。”
  • 15. 根据以下图片内容,请写出寓言故事的名称。
           
                 

     

    A       B      C      D

  • 16. 通过阅读我还发现《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》中都有叫《》的同名寓言故事。
三、阅读与实践
  • 17. 【语段一】

    人一能之

    人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。

    ——选自《中庸》

    1. (1) 文中的“人”、“己”分别指的是:(    )
      A . 别人、你 B . 他人、他 C . 别人、我们 D . 别人、自己
    2. (2) 下列成语中,与上文《人一能之》的意思相近的是(    )
      A . 自强不息 B . 学无止境 C . 学而不厌 D . 持之以恒
  • 18. 【语段二】

    《海底世界》(节选)

    海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。

    1. (1) 请阅读上文,完成以下的思维导图。

       

    2. (2) 文中画横线的句子主要运用了的说明方法。(请填序号)

      A.作比较        B.举例子        C.列数字        D.打比方

    3. (3) 请仿照本段围绕一个意思把一段话写具体。

      端午节时,各地的粽子各不相同。

  • 19. 【语段三】

    童年里的糖人

    ①几响清脆的锣声,划破了村庄的宁静,街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声,就会脚板生风,不一会儿,就把小小的糖摊儿围起来。孩子们。

    糖人师傅的手像在变魔术,一会儿变出了个孙悟空,一会儿又变出个大公鸡;一会儿是小兔子,一会儿又是老母猪……一小块糖稀,他捏几下,用嘴一吹,手上就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴怎么这么神呢?”孩子们心里非常好奇,都伸长脖子瞪圆双眼,恨不得撬(qiào)开他的嘴看个明白。

    ③一会儿,几个孩子(    )出母亲给的钢镚(bèng)儿,(    )了自己喜欢的一个糖人,高高兴兴地(    )着回家去。没买糖人的孩子,羡慕地(    )在后边,说说笑笑地走出老远、老远。

    ④一个糖人一个故事。孩子们凭借想象,讲述糖人的故事,这个这么讲,那个那么编,嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化,这才想起来应该吃掉。可是谁吃第一口,又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃,掏钱的孩子又让别人先吃。推让好久定不下来,只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人,端详一会儿用舌尖舔舔,然后郑重地让给别人,别人依然用舌尖小心地舔舔,谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地消融了,消失了。

    ⑤我的童年早就过去了,可是这些事情却经常想起。每当想起这些,我就自然想起那些小伙伴,原来糖人在我的心中还没有融化呢。

    1. (1) 联系上下文,发挥想象,在第①段横线上填写孩子们有意思的表现。
    2. (2) 阅读短文,在文中括号里填上合适的动词。
    3. (3) 借助关键句理解段落的意思是我们这个学期学过的阅读方法,请你运用这个方法概括②③④自然段的段意(可以拟小标题)。

    4. (4) 文中画波浪线的句子连用四个“一会儿”,读着读着,让人忍不住发出感叹:糖人师傅
    5. (5) 请你通过借助关键词语梳理过程,来复述④自然段的相关内容。

      退让猜拳→拿起糖人→→舌尖舔舔→→小心地舔→

四、习作与表达
  • 20. 在下面任选一个开头,发挥想象,写故事。题目自拟,语句通顺,想象合理,能正确使用标点符号,不写错别字,篇幅整洁,300字左右。

    天空中有一颗星星,它每天都在跳舞。它旋转、跳跃,跳得是那么忘情。有一天,它不小心,一脚踩空,掉入了凡间……

    喜欢睡觉的风,又来了……

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