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上海市黄浦区2021-2022学年八年级下学期历史期末试卷

更新时间：2022-07-25 浏览次数：134 类型：期末考试

一、中华文明源远流长（11分）

1. 丰富多彩的文物，彰显中华文明的悠久历史和人文底蕴。

（1）将上述图片所反映的历史内容，按时代顺序排列。（填写字母）

（2）上述文物可以从不同的视角来反映中国古代生活的方方面面。例如：从民族关系的视角，图片C能反映清朝政府对西藏的有效管辖。根据提示完成下列填空。

视角	图片	历史价值
政治	E
经济		反映青铜铸造技术的高超
	B	反映古人的书写方式

民族关系	C	反映清朝政府对西藏的有效管辖

（3）图片BCF所处时代的共同特征是什么？

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二、中国形象（8分）

2. 近代以来，中国形象不断发生着变化。
1. （1）以上材料反映了不同时期的中国形象。若要研究“新民主主义革命时期”的中国形象可选择材料；研究“社会主义革命和建设时期”的中国形象，可选择的原始史料有材料；研究“新时期”的中国形象可选择材料三。
2. （2）根据以上材料简要阐述近代以来中国形象发生了怎样的变化。
3. （3）示例：“材料六是中国第一颗原子弹爆炸成功的新闻报道。原子弹爆炸成功，打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位，使中国形象焕然一新。”请再补充一则原始史料，模仿示例说明“中国形象焕然一新”。
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三、竞争与合作（11分）

3. 从“本国优先”的角度看，世界是狭小拥挤的，时时都是“激烈竞争”。从“命运与共”的角度看，世界是宽广博大的，处处都有合作机遇。
1. （1）材料一中，首开“世界性经济联系”的事件是什么？举一例说明“西欧指挥这些全球性活动”中出现过的“激烈竞争”。
2. （2）从“命运与共”的角度看，材料二和材料五的“合作”有何本质上的不同？从“本国优先”的角度看，材料三和材料四的“合作”都是为了与哪个国家“竞争”？
3. （3）根据上述材料和所学知识，谈谈对历史上的“竞争与合作”的认识。
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